摘 要：微生活的興起，迅速被大學(xué)生所接受，它的“短、平、快”，迎合了大學(xué)生的需求，并與大學(xué)生崇尚新潮、求新求異的心理相契合，吸引著大學(xué)生群體不斷加入其中。它給大學(xué)生帶來(lái)了便利和歡樂(lè)，也帶來(lái)了很多問(wèn)題，有的甚至引起嚴(yán)重的疾病。在微生活的影響下，大學(xué)生要取其精華，去其糟粕，有明辨是非的能力，老師要多與學(xué)生溝通，學(xué)校要將思想教育融入“微生活”。這樣才有利于大學(xué)生的微生活往正向發(fā)揮，構(gòu)建一個(gè)和諧的秩序，讓大學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)在微生活中。

關(guān)鍵詞：微生活；大學(xué)生；影響

1 大學(xué)生與微生活

（1）當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性特征。當(dāng)代大學(xué)生多為“90后”一代，經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)“90后”沒(méi)有“60后”人的樸實(shí)，沒(méi)有“70后”人的沉穩(wěn)，更沒(méi)有“80后”人的從容。但他們卻擁有“90后”的那份自信與陽(yáng)光。他們有個(gè)性，直率、熱情、好張揚(yáng)、愛(ài)國(guó)，積極創(chuàng)新。常常以自己的創(chuàng)新思維捅破社會(huì)的思維定式。追求時(shí)尚，頭發(fā)蓬松，衣著古怪，大洞、小洞的服裝穿在他們的身上，彰顯著時(shí)代的潮流。

（2）微生活盛行于大學(xué)的原因。所謂“微生活”是指隨著微博等新媒介的興起，人們的生活發(fā)生“微”“秒”的變化，即在網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上使生活“短、平、快”。微博、微電影、微小說(shuō)、微信等紛紛興起，改變了人們的交流方式、刷新了人們的交際觀點(diǎn)，這種便捷的生活方式，與大學(xué)生的個(gè)性相吻合，尤其受到“90后”的推崇。

微生活迅速被大學(xué)生追捧。首先，是因?yàn)榇髮W(xué)生崇尚新潮，對(duì)新鮮事物充滿好奇；其次，微生活給大學(xué)生提供了課余休閑的便捷場(chǎng)所，讓他們擁有最大化自我表現(xiàn)的平臺(tái)；最終，以速度取勝，方便快捷，形式多樣，不受時(shí)空限制，即時(shí)更新等諸多因素。迎合了大學(xué)生的需求，吸引著他們不斷加入到微生活中。

2 微生活對(duì)大學(xué)生的深遠(yuǎn)影響

2.1 微博對(duì)大學(xué)生的影響

（1）微博的正能量?！拔⒉弊鳛槲⑸畹拇硪亚那臐撊氪髮W(xué)生的生活，具有操作便捷、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、個(gè)性鮮明、信息共享、交流互動(dòng)等特點(diǎn)。1）可提供最新、最有效的信息。很多高校的師生都開(kāi)通了微博，通過(guò)微博發(fā)布一些正面、積極的消息，討論熱點(diǎn)問(wèn)題，了解一些校園最新的動(dòng)態(tài)。尤其是對(duì)于就業(yè)壓力日益增大的今天，很多大學(xué)生不再手握簡(jiǎn)歷，奔走于各種招聘會(huì)，而是在微博上尋找招聘信息，投一份“微簡(jiǎn)歷”，就會(huì)有機(jī)會(huì)參與面試。2）情感宣泄的場(chǎng)所。大學(xué)生活多姿多彩，大家都希望曬曬自己的酸甜苦辣，幾張照片，幾句簡(jiǎn)短的話，緊接著朋友的回復(fù)和贊揚(yáng)，使很多大學(xué)生都愛(ài)上了這種表達(dá)方式。根據(jù)中科院發(fā)布的社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告表明：關(guān)注自我是最主要目的，表達(dá)自我情感（74.3%）、記錄生活與成長(zhǎng)（59%）、與別人分享一些信息和觀點(diǎn)（55.7%）、休閑放松（54%）。由此可見(jiàn)，微博成為了年輕人宣泄情感和表現(xiàn)自我的平臺(tái)。3）廣交朋友的空間。微博改變了大學(xué)生的表達(dá)方式和思維習(xí)慣。通過(guò)微博，大學(xué)生可以很快找到志同道合的朋友，擴(kuò)寬自己的交際圈，組織郊游、聚會(huì)等。

（2）微博的負(fù)能量。然而，微博也有它的缺點(diǎn)：有些同學(xué)玩微博是為了贏得粉絲和關(guān)注度，一味的“求粉”，有悖微博傳遞信息的本意。有些同學(xué)利用微博詆毀他人、傳遞不良信息、扭曲事實(shí)。還有的同學(xué)曬名牌、高調(diào)炫富，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀和價(jià)值取向。貴州黔東南州錦屏縣縣委常委、副縣長(zhǎng)尤成華的女兒尤異希，在微博高調(diào)“炫富”：右手挎一個(gè)橘紅色愛(ài)馬仕包，左手提一個(gè)LV大旅行包。引起網(wǎng)友強(qiáng)烈反響和質(zhì)疑，而東窗事發(fā)后，她宣稱包包是從淘寶上買的，標(biāo)價(jià)分別為80元和91.2元，立刻引起一片嘩然。

更有甚者成了“微博控”，這些同學(xué)上、下課玩微薄，吃飯刷微博，上洗手間還玩微博，一天到晚時(shí)刻保持微博興奮狀態(tài)，甚至放棄休息、睡眠時(shí)間。小小年紀(jì)就患頸椎病、腰肌勞損、免疫力低下、視力減退、焦慮癥等，身體受到了極大的損害。

2.2 微信對(duì)大學(xué)生的影響

（1）微信的正能量。微信的眾多功能中，大學(xué)生最喜歡的是“語(yǔ)音”（83.87%），第二是群聊（59.35%），最后是LBS（44.58%）。這種生活方式的改變使得“拇指族”只需要對(duì)著手機(jī)講話即可和朋友暢聊，解決燃眉之急。

在新生入學(xué)的時(shí)候，微信就成了同學(xué)們的好幫手。如果你將微信的簽名改成“我是新學(xué)妹，X大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐你在哪里？”不一會(huì)，一條消息發(fā)過(guò)來(lái)?！皩W(xué)妹你好，我是學(xué)長(zhǎng)。不要著急，學(xué)長(zhǎng)接你。”微信還是便捷的聯(lián)絡(luò)工具，它可以找老鄉(xiāng)、找朋友，甚至找男女朋友。微信如此受歡迎的原因：一是便宜，物美價(jià)廉。二是使用人群廣泛，方便在校學(xué)生交流。三是娛樂(lè)功能齊全，可通過(guò)文子、語(yǔ)音、圖片、視頻等各種格式信息的發(fā)送，使溝通更加豐富有趣。

（2）微信的負(fù)能量。微信是喜歡“嘗鮮”人群的潮流選擇，由于微信有“搖一搖”“查看附近的人”等功能，可以迅速認(rèn)識(shí)周圍的陌生人，被很多年輕人視為“交友利器”。然而，這個(gè)“交友利器”卻頻頻被不法分子利用，成為詐騙、盜竊和強(qiáng)奸等案件的工具。

“微”生活容易形成“媒介依賴”，最終變?yōu)椤懊浇榭刂啤?。微信的使用減少了人與人之間面對(duì)面的情感交流。好朋友成了網(wǎng)友，交流變得快捷了，人與人之間的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)。

3 大學(xué)生在微生活中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

（1）加強(qiáng)明辨是非能力。大學(xué)生正處在人生觀和價(jià)值觀成型的重要時(shí)期，尚缺乏理性的判斷能力，但又有著強(qiáng)烈的好奇心。很容易被一些信息所蒙蔽，使身心受到傷害。因此，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和明辨是非的能力十分重要。

（2）增進(jìn)師生交流。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，很多學(xué)生都變成了“宅男宅女”，他們不樂(lè)意與人當(dāng)面溝通，喜歡利用網(wǎng)絡(luò)交流，這種交流形式能克服大學(xué)生的緊張感和拘束感。更可以拉近師生的距離，也方便學(xué)生遇到問(wèn)題第一時(shí)間和老師聯(lián)系，這種交流方便快捷，也增進(jìn)了師生的感情。

（3）借助網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)本來(lái)就是個(gè)虛擬的空間，而借助這個(gè)平臺(tái)發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與到校園活動(dòng)中，既可以防止大學(xué)生封閉自我，又可開(kāi)展校園活動(dòng)，讓同學(xué)們參與校園建設(shè)。這樣不但提高學(xué)生的積極性，還讓更多學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，恢復(fù)社會(huì)群體活動(dòng)，走出自我封閉的空間。

（4）大學(xué)生思想教育融入“微生活”。學(xué)?？梢蚤_(kāi)通官方微博，做學(xué)生的粉絲，利用微博的“關(guān)注”、“評(píng)論”、“轉(zhuǎn)發(fā)”功能，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的訴求。同時(shí)，借用微博的平臺(tái)，積極引導(dǎo)同學(xué)們，營(yíng)造一個(gè)良好的校園氛圍。研究大學(xué)生微生活狀況，不僅有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)，更有利于加強(qiáng)大學(xué)生管理，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)與和諧校園的建設(shè)。

4 結(jié)論

微生活改變了傳統(tǒng)的生活狀態(tài)。人們的生活變得越來(lái)越碎片化、游牧化。它為大學(xué)生提供了表達(dá)與交流的平臺(tái)，通過(guò)它大學(xué)生享受著豐富的信息資源，對(duì)身邊的事有感而發(fā)，自由的表達(dá)自己的情感和看法，同時(shí)還能了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。但微生活也影響著大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，影響著大學(xué)生的情感、精神、能力、個(gè)性等方面的發(fā)展，影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的方方面面。對(duì)于微生活提供的信息及其使用，大學(xué)生要有自己的分辨能力，“取其精華，去其糟粕”，讓微生活盡可能的為大家服務(wù)，豐富大家的生活。

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本文指導(dǎo)老師：肖暢