摘 要：本文通過對外國人書寫漢語博客這一社會現(xiàn)象進行簡單地分析，并且將之與對外漢語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進行聯(lián)系，進行進一步研究。通過對漢語博客現(xiàn)狀、特點及個案的觀察，來研究漢語博客對對外漢語教學(xué)中的運用以及其對于對外漢語教學(xué)特別是漢字教學(xué)的影響。

關(guān)鍵詞：漢語博客；對外漢語；漢字

“你的眼睛是海。你的微笑是海。每個早晨，我醒來， 在冷冷的床上。每個早晨，我的臉是濕的。我在工作時，感覺到海摸我。我在走路回家時，我聽到海，我聞到海，我想到海。你離開了我，可是，海還是在這裡。到處都有海。。。我迷失在海了?！?/p>

如果不注明作者的話，幾乎很難看出這是一位名叫 Daniel的英國人在自己的個人博客上寫下的名叫The sea的漢語短詩。

最近十年來，尤其是在北京奧運會成功舉辦之后，漢語學(xué)習(xí)的熱潮伴隨著孔子學(xué)院的興建傳遍了世界各地。全世界的漢語熱愛者都在不斷地以各種不同的方式和途徑學(xué)習(xí)和表達漢語以及對漢語的熱愛。而這其中，漢語博客①是外國人學(xué)習(xí)和運用漢語的一種新穎的形式。

1 漢語博客的現(xiàn)狀及特點

作為網(wǎng)絡(luò)時代下的新興產(chǎn)物，博客最初產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代，直到2000年開始真正在中國興起并逐漸達到鼎盛巔峰階段，一夜之間數(shù)百萬人開通了自己的個人博客，在博客世界里書寫人生百態(tài)。在這百萬博主之中，有那么一群特殊的群主，他們不是中國人，但是他們熱愛中國熱愛漢語，而且他們的博客主要由漢語搭建起來。作為一個小分支的漢語博客在博客興起不久也就隨之誕生了。截止2009年，外國人開通漢語博客的數(shù)量已有近5萬，這的確是一個不可小覷的數(shù)字。隨著時間的推移，這個數(shù)字還在不斷地增長。通過觀察和分析一部分漢語博客，可以歸納出漢語博客主要有以下幾個特點：

第一，形式新穎、時尚、活潑，可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的動力。與傳統(tǒng)教學(xué)途徑相比，博客是一種新鮮的學(xué)習(xí)漢語的方式，學(xué)生可以通過博客的方式來及時運用所學(xué)內(nèi)容，這樣能更加促進學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語的興趣和動力。

第二，內(nèi)容豐富多彩，涉及面廣。外國人寫漢語博客主要涉及幾個方面：在中國的生活，包括工作、學(xué)習(xí)、旅行、感情等；對社會事件、電影、電視節(jié)目的評價；用漢語進行創(chuàng)作的原創(chuàng)詩歌、漫畫、小說等。這其中也有不少是漢英夾雜的，但是仍然以漢語為主。

第三，水平和層次不斷提高。盡管有些人只是剛學(xué)漢語兩三年，但是很多漢語博客的博文都體現(xiàn)出很高的水平，并在不斷提高，可以說這也是漢語博客的一個發(fā)展趨向。而另一部分博主則學(xué)習(xí)中文超過十年，并且他們的漢語博客也寫了近10年，其水平和層次更是不言而喻。

2 漢語博客的個案研究

盧安克——致力于中國支教事業(yè)的德國老師。這是一位在漢語博客圈中為人知曉的一位博主，不只是因為他在博客中記錄下了他在中國近十年的生活，更在于他不求回報地將他近五分之一的人生奉獻給中國偏遠(yuǎn)山村的小學(xué)生們，這樣的精神很讓人感到。“我不想給他們教知識，而是想幫助他們學(xué)會創(chuàng)造自己的生活，通過行為和感受給他們一種比知識更基礎(chǔ)的力量?！边@是盧安克在他一篇博文中說的話。此外，他的博客里有圖片與文字相結(jié)合，用真摯的筆觸表達了他對于那些孩子們的熱愛和他真摯的靈魂。

圖1

大洋——在中國多姿多彩的主持人。和盧安克不同，大洋在中國從事的是主持人的職業(yè)，主持和參加各種娛樂和綜藝節(jié)目。與盧安克嚴(yán)謹(jǐn)而真摯的博文不同，大洋的漢語博客風(fēng)格詼諧幽默，內(nèi)容豐富活潑，再搭配他主持和參加的各種節(jié)目視頻和圖片，使得他的博客訪問量很大，人氣很高。他的博客文字較少，主要是圖片和視頻，再配合對圖片描述的文字。盡管他的博文中有不少的錯別字，但是很真實地反映了目前外國人在寫漢語博客的普遍情況。

圖2

3 漢語博客在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用

博客本身就是新時代潮流下的產(chǎn)物，那么漢語博客作為一種新型的非傳統(tǒng)的教學(xué)途徑，在對外漢語教學(xué)中有很多方面的運用。

首先，開通博客，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。學(xué)生在掌握一定的漢語拼音、語法和識字能力之后，教師鼓勵學(xué)生上網(wǎng)開通自己的個人博客，用已有的現(xiàn)學(xué)的漢語知識和能力去描寫自己的學(xué)習(xí)或是生活，并在學(xué)生之中形成他們的漢語博客圈，從而互相之間通過訪問、留言等形式獲得鼓勵。

其次，靈活多變，運用漢語。博客是個形式多樣的新生產(chǎn)物，因此在學(xué)生漢語水平有限的情況下，教師鼓勵學(xué)生以圖文并茂的方式來撰寫博客，從而靈活多變地運用漢語，進一步提高漢語使用能力。

最后，優(yōu)秀博文，推薦展示。外國學(xué)生對于博客這種學(xué)習(xí)形式的接受程度相對比較高，因此教師向?qū)W生推薦人氣較高的漢語博主的博客或博文，以此激勵學(xué)生更加積極學(xué)習(xí)漢語，并讓他們從中得到啟發(fā)。

4 漢語博客對于對外漢語教學(xué)的影響及其前景

隨著漢語在世界范圍內(nèi)的興起，漢語博客也作為一種有效的途徑在對外漢語教學(xué)中起著有著積極推廣的影響，主要表現(xiàn)在：

第一，推動了新型媒體教學(xué)的發(fā)展。在新時代下，對外漢語教學(xué)早已不停留在傳統(tǒng)課堂教學(xué)的層面，而是結(jié)合當(dāng)下各種新的媒體與技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)資源、媒體資源、教學(xué)軟件、第五媒體等新興技術(shù)融入到對外漢語中，而漢語博客作為其中一個小分支也同樣推動了新型媒體教學(xué)的發(fā)展。

第二，促進了學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流。課程上是知識和學(xué)習(xí)的交流，而課下可以進行生活情感的交流。博客可以說開設(shè)了第二課程，促進了學(xué)生與老師以及學(xué)生與學(xué)生之間的互動與交流，形成博客圈，互相分享和交流學(xué)習(xí)的心得。它不僅提高了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力，而且提高了學(xué)習(xí)者的語言運用和認(rèn)知能力。例如一位自稱為金針菇的韓國女孩金真就在自己的博客中先后寫下4篇《我們是這樣學(xué)習(xí)漢語的》，以供其他漢語學(xué)習(xí)者來學(xué)習(xí)。這樣的分享和交流使學(xué)生更好地更有動力地學(xué)習(xí)漢語，從而在自己的博客空間里呈現(xiàn)出更多更豐富的內(nèi)容。

第三，減少了漢字學(xué)習(xí)的難度。漢語博客對于“漢字”教學(xué)的影響極其重要，因為它的使用減少了漢字學(xué)習(xí)的難度。漢字一直都是外國人學(xué)習(xí)漢語過程中的難點，但是近年來由于計算機輔助學(xué)習(xí)的發(fā)展，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語時能在計算機上使用拼音輕松把漢字打出來，那么漢字學(xué)習(xí)的難度將大大降低。這種難度的降低將會激發(fā)學(xué)生想要表達自我的想法和愿望，并通過漢語博客這樣的形式來表達，在博客里他們可以暢所欲言，而不用擔(dān)心發(fā)音是否正確、書寫是否標(biāo)準(zhǔn)。因此，在學(xué)會拼音并有一定語法基礎(chǔ)之后就能開通自己的漢語博客，這樣能夠大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的信心。

第四，提高了漢語寫作課的學(xué)習(xí)成效。漢語博客對于學(xué)習(xí)漢語過程中寫作課的影響是重大的。在寫作上學(xué)習(xí)到的語法點和知識點，學(xué)生都可以立即體現(xiàn)在他們的漢語博客上，從而成為一個溫習(xí)知識的方式，而同時漢語博客的開通又提高了學(xué)生對于寫作課的興趣，從而存進了學(xué)生的漢語寫作學(xué)習(xí)并帶動他們漢語其他方面能力的學(xué)習(xí)和提高。

近兩年來，隨著微博的出現(xiàn)，漢語愛好者們更自由地表達漢語。許多漢語博客的博主紛紛開通了他們的微博。也需數(shù)十條的微波狀態(tài)可以潛移默化地提高學(xué)生的漢語水平。就像中國的一句古話說的，“不積跬步無以至千里”。隨著時間的推移，漢語博客的層次和水平將隨著技術(shù)和社會的進步大步前進?？赡苡幸惶?，漢語博客可以作為一種有效的教學(xué)途徑被正式地引入對外漢語教學(xué)中。

注釋：①漢語博客，特指外國人用漢語寫的博客。

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