摘 要：陶瓷制作在中國有十分悠久的歷史，陶瓷藝術(shù)教育更是在歷史的傳承中有重要作用。隨著當(dāng)前國際化的發(fā)展趨勢，一味的關(guān)起門來自己發(fā)展必將被世界淘汰。陶瓷藝術(shù)教育與世界同步是必然的趨勢，在這國際化當(dāng)中陶瓷英語的重要性不言而喻。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并重視陶瓷英語的學(xué)習(xí)、使用，將會(huì)在很大程度上推進(jìn)陶瓷藝術(shù)教育的現(xiàn)代化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：陶瓷英語；藝術(shù)教育；現(xiàn)代化

作為中國的歷史符號(hào)之一，陶瓷在我國有悠久的發(fā)展歷史。在歷史長河中，陶瓷對我國歷史文明發(fā)展進(jìn)程以及世界人民文明的發(fā)展都起到了不可估量的作用。陶瓷藝術(shù)對于我國美學(xué)的發(fā)展以及人民生活質(zhì)量的提升更是有潛移默化的作用，傳承陶瓷藝術(shù)教育對于陶瓷文化的發(fā)展、弘揚(yáng)、創(chuàng)新乃至國際化都有著重大意義。

1 陶瓷藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀

陶瓷藝術(shù)是中國的一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)，具有悠久的歷史。在古代，其工藝的傳承一直都是采用古老而又傳統(tǒng)的教育方式，比如拜師授義、或者家族內(nèi)傳承。隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代陶瓷藝術(shù)教育的途徑也是豐富多彩，這不僅僅是生活水平的提高，更是人們對生活質(zhì)量的追求。

毋庸置疑，陶瓷市場的不斷發(fā)展壯大也掀起了陶瓷藝術(shù)教育的高潮。自從熊希齡1906年在湖南醴陵創(chuàng)辦了湖南瓷業(yè)學(xué)校，建立起了我國最早的陶瓷藝術(shù)教育學(xué)校。再到近代成立中央工藝美術(shù)學(xué)院，設(shè)立陶瓷美術(shù)設(shè)計(jì)系，建立了五年制獨(dú)立的本科。陶瓷藝術(shù)教育不但越來越被大眾所認(rèn)可，也在自身發(fā)展與提高中摸索前進(jìn)。當(dāng)代的陶瓷藝術(shù)教育更是“藝術(shù)無國界”，許許多多藝術(shù)家從海外歸來，把西方的一些先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)理念傳授回來，加以本土優(yōu)良的傳統(tǒng)技藝去探索現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)教育的新方法、新道路。

當(dāng)然，當(dāng)代陶瓷藝術(shù)教育在某些方面還有待提高。比如：（1）如何改進(jìn)陶瓷藝術(shù)教育的僵化模式？從小學(xué)到大學(xué)，中國的“填鴨式教育”、“虎媽教學(xué)法”一直占領(lǐng)者主導(dǎo)地位。教育模式的單一僵化一直是一個(gè)大問題，特別是對于藝術(shù)教育來說，靈感是藝術(shù)的源泉，照搬課本的教育方式根本沒辦法喚起學(xué)生的興趣，難以學(xué)到藝術(shù)的精髓，創(chuàng)造力、創(chuàng)新力更是無從談起。（2）陶瓷藝術(shù)教育如何國際化、世界化？陶瓷藝術(shù)作為藝術(shù)的一種表達(dá)形式，應(yīng)該是博采眾長的發(fā)展形勢。而當(dāng)前的陶瓷藝術(shù)教育更像是閉門造車，極少數(shù)人外出學(xué)習(xí)，但是效果不佳，究其原因，溝通是個(gè)大問題。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生一般學(xué)習(xí)成績相對較差，對英語的掌握能力不佳。不管是對外宣揚(yáng)我國的陶瓷文化或者是學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不僅僅需要良好的日常英語溝通能力，更需要專業(yè)的陶瓷英語水準(zhǔn)加上一些藝術(shù)性名詞，否則就會(huì)鬧出不必要的笑話。

2 陶瓷英語在陶瓷藝術(shù)教育中的重要作用

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不再是“酒香不怕巷子深”的社會(huì)了。為我國的一大瑰寶，不僅僅要為國外展示，也要走出國門，學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這并不是否定我國的陶瓷藝術(shù)教育水平。我國陶瓷藝術(shù)教育有幾千年的歷史，積累了大量的歷史沉淀，為陶瓷教育做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但我們也應(yīng)該同時(shí)清楚的認(rèn)識(shí)到這當(dāng)中所存在的一些問題。繼往開來的繼承古老文化的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新。

首先要認(rèn)識(shí)到陶瓷英語的重要作用。比如在大名鼎鼎的中國瓷都—景德鎮(zhèn)，每年舉辦一次的世界陶瓷博覽會(huì)都不僅僅能獲得大量的經(jīng)濟(jì)效益，而且能夠?yàn)樽陨淼膹V告效應(yīng)做出巨大貢獻(xiàn)。借助著陶瓷巨大的文化效應(yīng)，每年去景德鎮(zhèn)參觀的人數(shù)大增，這給景德鎮(zhèn)的消費(fèi)帶來的就是一筆可觀的數(shù)字，同時(shí)更加快了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的繁榮。自從中國加入世貿(mào)組織以后，越來越多的人重視招商引資的重要性，不僅僅是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在陶瓷藝術(shù)教育方面同樣如此，藝術(shù)無國界，要想把我國的陶瓷產(chǎn)品揚(yáng)名海外就必須知道國外的客戶需要什么。這就要求陶瓷藝術(shù)者能夠走出國門，聽到外面的聲音。這其中陶瓷英語的重要性不言而喻。

其次，正確的陶瓷英語使用對陶瓷教育意義重大。每一門專門外語都涉及到專業(yè)詞匯，特別對于非日常使用的詞匯來說。陶瓷英語更需要專業(yè)加上一些藝術(shù)功底，讓本來美好的事物展現(xiàn)出來。比如我們?nèi)粘Ｂ牭降那嗷ù傻姆g為blue and white porcelain。這屬于基本事物的名詞，不涉及到藝術(shù)領(lǐng)域，而到了描述陶瓷藝術(shù)的時(shí)候，良好的專業(yè)英語的作用就展現(xiàn)出來了。比如寫意liberal style、吊燈洋蓮開光式reserved panel design with pendent lamp and lotus等等。專業(yè)的英語需要磨練，更需要日常的生活積累，否則難以表達(dá)出來其中正確的語境。

再次，良好的陶瓷英語水平對于陶瓷藝術(shù)人才的培養(yǎng)有重大意義。現(xiàn)代教育更加注重產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，教育是為了培養(yǎng)實(shí)用人才。充分借鑒外國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對于我國的發(fā)展有很大的意義。比如英國的胡佛漢頓大學(xué)經(jīng)常利用博物館資源進(jìn)行教學(xué)，先由教授介紹有關(guān)背景，然后參觀藏室進(jìn)行實(shí)物教育。當(dāng)下，建立開放的、面向國際的辦學(xué)體系，增強(qiáng)國際間的溝通與合作，將成為藝術(shù)類高校普遍的發(fā)展大勢。這種趨勢還將導(dǎo)致生源結(jié)構(gòu)的國際化，教師隊(duì)伍的國際化，課程設(shè)置的國際化等。在這樣的背景下，一定要建立和肯定中國陶瓷藝術(shù)傳承發(fā)展相關(guān)聯(lián)的專業(yè)陶瓷英語。如果我們在利用電腦資源以及軟件設(shè)計(jì)進(jìn)行國內(nèi)外的交流的同時(shí)，不斷加強(qiáng)陶瓷藝術(shù)教育的信息化、現(xiàn)代化，勢必會(huì)更好的發(fā)展國內(nèi)的藝術(shù)教育水平。

3 總結(jié)語

要想讓外界充分領(lǐng)略我們國家燦爛的陶瓷文化，同時(shí)讓世界更多人了解我們瓷器的成型技藝和名瓷，掌握有關(guān)的陶瓷英語以及正確熟練的使用是十分有必要的，在傳承中國優(yōu)良的陶瓷藝術(shù)基礎(chǔ)上不斷的吸收國外相關(guān)領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能對我國的陶瓷藝術(shù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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