摘 要：在班務(wù)工作中培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，逐步樹立學(xué)生的權(quán)利意識和義務(wù)意識，使學(xué)生懂得依法享有權(quán)利和自覺履行義務(wù)，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國夢而奮斗。

關(guān)鍵詞：班務(wù)工作；培養(yǎng)；公民意識

中圖分類號：G456 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）11-027-1

公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。國籍是指一個(gè)人隸屬于某個(gè)國家的法律身份。公民體現(xiàn)了個(gè)人與國家之間的法律關(guān)系?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。這就體現(xiàn)了中華人民共和國公民與中華人民共和國之間的關(guān)系，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。華僑是定居在國外的中國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等，國家尊重和保障人權(quán)，國家保障公民的一切合法權(quán)利。

1.權(quán)利意識

所謂權(quán)利意識就是指人們對于一切權(quán)利的認(rèn)知、理解和態(tài)度，是人們對于實(shí)現(xiàn)其權(quán)利方式的選擇，以及當(dāng)其權(quán)利受到損害時(shí)，以何種手段予以保護(hù)，它構(gòu)成了公民意識和憲法精神的核心。在當(dāng)今社會中，法律制度較為重視對個(gè)人權(quán)利的保護(hù)，法律權(quán)利是國家通過法律規(guī)定對法律關(guān)系主體可以自主作出某種行為的許可和保障手段。權(quán)利是由法律規(guī)定的，得到國家的認(rèn)可和保障。權(quán)利本位是指國家權(quán)力和人民權(quán)利關(guān)系中，人民權(quán)利是決定性、根本性的，在法律權(quán)利和法律義務(wù)之間，權(quán)利是決定性、起主導(dǎo)作用的。權(quán)利是為了保護(hù)一定的利益所采取的法律手段，權(quán)利是第一位的，義務(wù)是第二位的，法律義務(wù)設(shè)定的目的是為了保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定：“未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利?！币虼宋覀兘處熞逃闯赡陮W(xué)生樹立權(quán)利意識，懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。

2.義務(wù)意識

法律義務(wù)是指人們必須履行的一定作為或不作為的法律約束。義務(wù)具有強(qiáng)制履行的性質(zhì)，我們不得違反或轉(zhuǎn)讓，要求我們必須依法做出一定的行為，被稱為“作出義務(wù)”或“積極義務(wù)”。公民義務(wù)具有以下特征：（1）法定性。法律義務(wù)產(chǎn)生與存在的前提是法律的規(guī)定，即法律義務(wù)的設(shè)定權(quán)在于國家權(quán)力。（2）強(qiáng)制性。法律義務(wù)是法律上必須做出或不做出一定行為，當(dāng)事人不能放棄和改變，不履行法律規(guī)定的義務(wù)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（3）約束性。不僅表現(xiàn)為義務(wù)人對自己行為的抑制，而且是義務(wù)人實(shí)現(xiàn)其權(quán)利與自由的手段。如《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定：“受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（四）遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度?！薄吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?！币虼俗鳛槲闯赡陮W(xué)生要樹立義務(wù)意識，依法履行受教育的義務(wù)，自覺完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺做到遵紀(jì)守法。

3.守法意識

守法是指公民、社會組織和國家機(jī)關(guān)以法律為自己的行為準(zhǔn)則，依照法律行使權(quán)利、履行義務(wù)的活動。守法包括消極的守法、積極的守法，還包括根據(jù)授權(quán)性法律規(guī)范積極主動地行使權(quán)利，實(shí)施法律。守法的內(nèi)容包括憲法、基本法律、非基本法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、行政規(guī)章和其他所有具有法律約束性的文件。守法要做到學(xué)法知法懂法，按照法律規(guī)定行使權(quán)利、履行義務(wù)，違反法律要主動承擔(dān)法律責(zé)任。

我們要做一個(gè)積極的守法者，樹立法治意識，自覺依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，依法享有生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、智力成果權(quán)等。在班務(wù)工作中，我們分析一些社會現(xiàn)象，讓學(xué)生懂得通過哪些途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)利。對于學(xué)校周圍的一些沒有衛(wèi)生證的小攤點(diǎn)，我們自己不要去購買，還要?jiǎng)褡杵渌瑢W(xué)不要購買，同時(shí)向衛(wèi)生部門或城管部門檢舉，以保障自己的生命健康權(quán)；發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍一些書店賣一些不健康的書籍，要及時(shí)向文化部門、工商部門或公安部門舉報(bào)；自己或者同學(xué)受到不法分子的敲詐，及時(shí)向家長、老師報(bào)告，或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，維護(hù)自己的合法權(quán)利。

同時(shí)我們也要自覺履行義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任。如同學(xué)之間經(jīng)常借用東西，要及時(shí)歸還，如果弄丟了或是毀壞了，要及時(shí)賠償，以求得別人的諒解；如同學(xué)之間可能發(fā)生一些不愉快的事件，自己首先要檢討自己，自覺承擔(dān)責(zé)任，以便重歸于好；在體育課上更要注意自己的行為，以免給自己和他人帶來傷害，當(dāng)出現(xiàn)傷害時(shí)，應(yīng)及時(shí)救護(hù)，避免出現(xiàn)更大的傷害；在過馬路時(shí)自覺走斑馬線，不闖紅燈；這些都是自覺承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，我們要教育學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的社會生活中要勇于承擔(dān)責(zé)任。

在平時(shí)的班務(wù)工作中，我們要加強(qiáng)對學(xué)生的公民教育，讓學(xué)生樹立公民意識，自覺樹立權(quán)利意識和義務(wù)意識，自覺承擔(dān)公民責(zé)任，成為一個(gè)合格的社會主義公民，做一個(gè)有道德的人，用自己的實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)和諧社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和中國夢而不懈奮斗！