運用走訪法、抽樣問卷調(diào)查法，對甘肅省靖遠縣的青少年的安全意識及防范技能現(xiàn)狀進行調(diào)查并分析，目的在于提高青少年安全教育的有效性并提出相應(yīng)的對策。

安全防護教育現(xiàn)狀對策一、引言

近年來，中小學(xué)生安全教育持續(xù)受到社會各界的關(guān)注，尤其是對中小學(xué)生“預(yù)防意外傷害，提高自救能力”的教育要引起重視。四川安縣桑棗中學(xué)校長葉志平堅持11年對學(xué)生進行抗震演習(xí)，在汶川地震發(fā)生時，僅用96秒的時間就帶領(lǐng)全校2200名師生全部安全撤出。這種防范于未然的安全教育給了我們一個很好的啟迪，安全教育應(yīng)成為學(xué)校教育中的常態(tài)化教育，不僅要讓學(xué)生重視安全，更要讓他們學(xué)會安全逃生的本領(lǐng)。

一、對象與方法

1.調(diào)查對象

甘肅靖遠縣的300名中小學(xué)生，小學(xué)生占了10.7%，中學(xué)生占了47%，高中生有42.3%。其中男生占總?cè)藬?shù)的48.7%，女生為51.3%，42%在農(nóng)村上學(xué)，其他58%的學(xué)生在城里上學(xué)。獨生子女有22.7%，95%的家庭都是完整的且80.5%的家長都能夠陪在自己的孩子身邊。

2.調(diào)查方法

采用的是走訪、抽樣問卷調(diào)查法，發(fā)放自行設(shè)計問卷總共300份，收到有效問卷300份。主要測量的內(nèi)容有學(xué)生是否掌握一定的安全防護技能、學(xué)生在一定危險情況下有沒有安全防范意識、學(xué)校在學(xué)生安全教育上的做法等。

二、結(jié)果與分析

1.青少年在安全防護及教育的現(xiàn)狀

（1）在這隨機調(diào)查的300名學(xué)生中，遭受傷害的事故及比例

在圖中我們可以明顯的看出，遭受傷害事故的學(xué)生達到了34%，其中遭受溺水的學(xué)生最多，為6%，其次為觸電和火災(zāi)，各自占了5%。這些數(shù)字告訴我們，青少年在自身的方面，防范意識低，遭受傷害的事故較多，要引起廣大學(xué)生、家長及學(xué)校的高度重視。

（2）青少年安全防護基本技能掌握情況

從表1可以看出，青少年對常見的自救防災(zāi)知識比較缺乏，防護意識較薄弱，如果具體的相關(guān)事件發(fā)生時，能把知識用于實踐的就很難說了，畢竟人在高度緊張的狀態(tài)與在心情平靜時面對危險所做出的反應(yīng)大不一樣，所以我們還應(yīng)經(jīng)常進行適當(dāng)?shù)陌踩菥殹?/p>

（3）青少年在一定危險情況下的安全防范意識

在調(diào)查訪問的過程中，當(dāng)我問到“你選購食品時，首先關(guān)注的是什么”這個問題時，有22.3%的學(xué)生首先關(guān)注的是食品的價格，有62.3%的學(xué)生則認為首先應(yīng)關(guān)注的是食品的生產(chǎn)日期，其他15.4%的學(xué)生認為首先應(yīng)關(guān)注產(chǎn)品的包裝。而近年來，我國有關(guān)食品安全的負面消息層出不斷，如三鹿嬰兒奶粉事件、重慶火鍋石蠟底料等，造成我國食品安全問題屢禁不絕。這說明青少年在食品安全上，安全防范意識明顯不足，應(yīng)該好好加強教育。在問到“如果有陌生網(wǎng)友約你見面，你會怎么選擇”時，有94%的學(xué)生都表明會婉言謝絕，只有2.3%的學(xué)生表示樂意見面，其他依情況而定，這說明學(xué)生在這一方面防范意識相對較好，也希望一少部分的同學(xué)在這種情況下能夠小心處理，時刻保持一顆謹慎的心。對問題“你放學(xué)回家的路上，或者出門遇到陌生人有人問路，剛好順路，車上的人再三要求你乘車你怎么選擇”時，有9.7%的學(xué)生表示愿意乘車，65.3%的學(xué)生表示會婉言謝絕，其他會依情況而定。對問題“若出現(xiàn)頭疼發(fā)熱等身體不適，你的選擇是什么”，57.3%的學(xué)生會選擇立刻就醫(yī)，有29.3%會自己吃點藥，13.4%會挺一挺。在性安全防護問題上，若學(xué)生遭受性侵害，68.7%的學(xué)生將會告訴家長，19.3%選擇不告訴任何人，12%會選擇輕生。這樣的一種結(jié)果不免讓人痛心。這些問題說明，一方面，學(xué)生的自我防范意識薄弱，沒有反抗力，另一方面，學(xué)校和家長的安全教育缺乏實效性，活動開展了不少，但效果并不顯著，這也是學(xué)校將要主要解決的問題。

2.學(xué)校在青少年的安全防護及教育的現(xiàn)狀

學(xué)校開展的安全教育活動不少，但效果并不好。數(shù)據(jù)顯示，雖然有76.6%的學(xué)校開展了地震、火災(zāi)等逃生演練活動，但真正學(xué)到東西的同學(xué)只有37.3%，39.3%的同學(xué)只是覺得好玩，同時，85.6%的學(xué)校開展過圖片展、報告會等安全教育活動，但40.3%的學(xué)會認為沒有事跡意義。對安全教育課程，80.6%的學(xué)校開始安全教育課程，可55.3%學(xué)生認為是照本宣科。這些問題說明，我們學(xué)校教育一定要切合當(dāng)下的形勢，有針對性的開展活動，要切實提高活動的實效性。

三、討論與對策

1.討論

對所得數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，青少年遭受的傷害事故比例較大，自我安全防護意識薄弱，自我安全防護基本技能掌握的情況也不是很好，在具體的傷害事故中是否能夠?qū)崿F(xiàn)自我安全防護還需進一步驗證。導(dǎo)致這一結(jié)果的原因主要有兩方面。一方面，68.7%的父母不注重孩子的安全教育，不是給孩子隨口說說，就是很少提及這一方面的知識，沒有使孩子養(yǎng)成獨立的習(xí)慣，從而使孩子缺乏自我安全保護的意識和學(xué)習(xí)自我保護的相關(guān)技能。另一方面，一些學(xué)校不注重安全教育的實踐性，只是“走形式”、照本宣科，在學(xué)生的潛意識里留下不重要的意識，也就不能很好的掌握各種逃生技能。

2.對策

青少年的安全如果僅僅依靠父母、學(xué)校的保護，那只能是治標(biāo)不知根，所以我們要從根本上預(yù)防應(yīng)對這一現(xiàn)狀，要對青少年進行每一個階段的定期安全教育。讓他們重視安全，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全自救知識，在實戰(zhàn)演練中掌握各項逃生技能，是他們能夠在危險中通過自救來保證自身的安全。我們常說，父母是孩子的第一任老師，父母的教育可見相當(dāng)重要。為人父母，即使你在忙，也要抽出一些時間來對自己的孩子進行一些安全教育。學(xué)校需要加強安全教育的實效性和針對性，對老師也要進行定期的安保培訓(xùn)。當(dāng)事故發(fā)生時，能在第一時間，組織學(xué)生進行高效、有序的逃生，減少對學(xué)生的傷害率。同時，政府要加大安全教育宣傳力度，提升教育服務(wù)質(zhì)量，讓安全教育成為一種社會必須的學(xué)習(xí)的科目，因為學(xué)生需要教育，家長也需要教育。

參考文獻：

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[3]朱新枝.我國食品安全現(xiàn)狀分析及對策[N].魅力中國，2011，（11）.

本課題為2013年暑期社會實踐調(diào)研課題。