【摘 要】大學(xué)生社團是學(xué)生提高自身素質(zhì)的有效平臺，一直以來都是構(gòu)建校園文化的重要樞紐。本文從社團文化建設(shè)含義出發(fā)，結(jié)合歷屆各社團負責(zé)人的管理經(jīng)驗，分析社團文化建設(shè)的作用，同時對存在問題的基礎(chǔ)上提出如何推動大學(xué)生社團文化相應(yīng)措施，探究大學(xué)生社團文化建設(shè)新思路、新策略。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生社團文化 文化建設(shè) 校園文化

大學(xué)生社團文化建設(shè)一般是各類型社團在有規(guī)劃、目的地融合自身文化理念特征的活動形式。大學(xué)生社團文化是有效地傳播校園文化載體，豐富大學(xué)課外活動，拓寬視野的平臺，大學(xué)生通過社團文化建設(shè)，與其他社團、部門共同合作起到了橋梁作用，使大學(xué)生通過社團文化活動提高積極參與意識，發(fā)揮自我特色，增強團隊合作意識，拓寬見識面。每個事物發(fā)展都有其倆面性，社團文化建設(shè)也不例外，如何有效地避免問題，必然要對癥下藥，深刻剖析問題探究問題存在因素，促使大學(xué)生社團往更好的方向發(fā)展，發(fā)揮社團在校園文化建設(shè)中主力軍的作用。

一、大學(xué)生社團文化的影響在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)

（一）大學(xué)生社團活動是大學(xué)生參加最多，各個社團以不同類型呈現(xiàn)，人文型、娛樂型、學(xué)術(shù)型、體育型等。以學(xué)術(shù)型社團舉辦活動為例，有利于提高專業(yè)或非專業(yè)學(xué)生知識水平，拓寬非專業(yè)大學(xué)生知識廣度，增強專業(yè)學(xué)生知識深度，同時也提供了提前練兵的環(huán)境。

（二）大學(xué)生社團是把實踐與學(xué)習(xí)理論有效結(jié)合的樞紐，社團一系列的活動使得課堂知識與課外活動實踐得到融合與運用。社團以自身文化存在形式貫通于活動中。

（三）提高學(xué)生創(chuàng)新思維，展示自我能力的表現(xiàn)。社團組織通過開設(shè)各種實踐性、創(chuàng)新性活動，如“經(jīng)濟之星挑戰(zhàn)賽”“學(xué)術(shù)型講座”“創(chuàng)業(yè)大賽”“辯論賽”等活動，引導(dǎo)大學(xué)生信息創(chuàng)新素質(zhì)，從而推動創(chuàng)新性人才教育的培養(yǎng)；通過實踐性活動大學(xué)生創(chuàng)新思維的運用采用各種新穎、獨有的想法，充分體現(xiàn)了大學(xué)生自我能力。

二、大學(xué)生社團文化建設(shè)中存在的制約因素

大學(xué)生社團文化是一種隱性教育，潛移默化地影響校園文化氛圍，但社團文化同時也存在著一些隱性或顯性問題，這些問題影響學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。

（一）社團“生源”未突破各院系，傳播力小。社團在納新中一般也只在各院系所在地進行納新推廣，范圍小。由于某些院系距離較遠，傳播輻射范圍窄，導(dǎo)致大學(xué)生對其他院系社團知之甚少。

（二）社團內(nèi)部文化制度不完善，凝聚力不足。在社團負責(zé)人選拔問題上，存在繼承隨意，內(nèi)部任命選拔不公的現(xiàn)象。在社團的每年換屆中，有些社團負責(zé)人的任用只憑借“人情”“面子”等因素，而此未能真正體現(xiàn)一個社團負責(zé)人應(yīng)該擁有的素質(zhì)，在社團管理層凝聚力上，由于選拔存在問題導(dǎo)致管理層的不團結(jié)，職位“形同虛設(shè)”現(xiàn)象大有所在。

（三）社團內(nèi)部管理、運作不協(xié)調(diào)，會員對社團熱衷度不夠，流動性強。大學(xué)生社團是自發(fā)性，群眾性，是由學(xué)生以自我愛好，自由加入社團對會員缺乏有效管理，約束力不強，導(dǎo)致會員隨意性大，加上社團沒有以有效的活動形式讓會員感受“幸?！币彩瞧渲性?。

（四）指導(dǎo)老師作用未能充分發(fā)揮，社團的發(fā)展離不開指導(dǎo)老師的輔助，然而現(xiàn)在社團由于指導(dǎo)老師自身工作繁忙原因外，社團自身未能及時的與指導(dǎo)老師進行交流匯報社團近況，導(dǎo)致社團活動與指導(dǎo)老師脫離未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、加強大學(xué)生社團文化建設(shè)的對策分析

（一）建立完善社團文化內(nèi)部管理體系，推動社團文化有序、平穩(wěn)發(fā)展

1.建立一套系統(tǒng)的規(guī)章制度，各個社團應(yīng)在不斷發(fā)展中完善社團章程規(guī)則，做到有章可依、有章可尋。社團應(yīng)明確社團章程、宗旨、職務(wù)分配、獎罰制度、活動形式、經(jīng)費管理等。

2.加強社團負責(zé)人監(jiān)督選拔。社團負責(zé)人應(yīng)是指導(dǎo)老師、各會員通過綜合素質(zhì)，管理能力，責(zé)任感等來投票表決，權(quán)衡多方面因素，其他社團可在選拔過程中來進行監(jiān)督，堅持公平、公正、公開的原則。

3.注意社團內(nèi)在文化傳承，增強會員與社團，社團與社團管理層凝聚力。社團將社團文化滲透于活動與工作的每個細節(jié)中，使社團成員更好地了解社團所傳承的文化，真正提高到會員參與社團意識。增強凝聚力，領(lǐng)略社團文化內(nèi)涵。社團負責(zé)人可以組織會員出游、交流會、聚餐等多種形式來讓會員感受到社團內(nèi)部的熱情以及關(guān)懷。增強社團內(nèi)部情感，讓會員感受到親切的歸屬感。

（二）學(xué)校應(yīng)加大扶持力度，增加社團文化建設(shè)的各方面投入，創(chuàng)造高效的物質(zhì)資源保障體系

1.學(xué)校加大扶持力度，從社團經(jīng)費做起，大學(xué)生社團文化在校園文化發(fā)展中起到舉足輕的作用。學(xué)校對社團發(fā)展的大力支持，如進行獎勵機制，對于歷年表現(xiàn)優(yōu)秀社團給予獎勵或開設(shè)社團基金以彌補因經(jīng)費不足而影響活動的開展，從而增強社團影響力，保證社團文化往更長遠發(fā)展。

2.應(yīng)在條件允許下放寬場地的審批要求，并給予適當(dāng)?shù)膱龅厥褂茫瑸樯鐖F創(chuàng)造良好的條件，為大學(xué)生社團文化建設(shè)往更高層次發(fā)展。

（三）社團文化建設(shè)發(fā)展應(yīng)以創(chuàng)新為主線，兼顧校內(nèi)外交流

1.創(chuàng)新是事物發(fā)展的源泉和動力。社團要發(fā)展，創(chuàng)新是關(guān)鍵。社團活動多，而創(chuàng)新不應(yīng)只在觀念上創(chuàng)新，方法也應(yīng)創(chuàng)新，把觀念創(chuàng)新與方法創(chuàng)新想結(jié)合，達到活動形式多樣中不單一，保障大學(xué)生積極參與社團活動。同時活動創(chuàng)新也帶動大學(xué)生思維創(chuàng)新，提高自我創(chuàng)新技能。

2.大學(xué)生社團之間應(yīng)尋找銜接點，加強合作，強化文化凝聚力。各社團相互合作，聯(lián)合舉辦，融會貫通強化了宣傳效果，盡顯各社團魅力。也可積極開展跨院系交流合作，共同學(xué)習(xí)交流推動共同發(fā)展。擴大社團文化認識度，各社團負責(zé)人也可交流工作心得，取其精華，博采眾長。

3.推廣社團文化至社會，立足學(xué)校，縱向與社會接觸。社團在校園內(nèi)宣傳社團文化同時也可以充分利用社會資源，結(jié)合自身特點為社團文化發(fā)展注入新的活力。如與社會公益性組織建立愛心傳遞合作；邀請社會企業(yè)進入校園開展專業(yè)交流；定期組織社團去社會公司參觀等。

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