【摘要】培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是教育面臨的重大課題。美育是教育內(nèi)容的重要組成部分，對培養(yǎng)全面發(fā)展的人才起著至關(guān)重要的作用。筆者從課堂教學(xué)、課外文化藝術(shù)活動、校園環(huán)境建設(shè)三個方面闡述學(xué)校實施美育教育的途徑。

【關(guān)鍵詞】美育 途徑 全面發(fā)展

【中圖分類號】G40-014 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0203-01

美育對培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要作用。將美育融入學(xué)校教育，對民族、國家和社會的文明進步都具有重要意義。要提高全民族的素質(zhì)，就必須從學(xué)校抓起，從學(xué)生抓起。那么，怎樣在學(xué)校教育教學(xué)中實施美育教育呢？

一、利用課堂教學(xué)，滲透美育教育

課堂教學(xué)是學(xué)校實施美育最主要的途徑，學(xué)校美育只有滲透到各科教學(xué)之中，才能有效地實施。通過科學(xué)文化知識的教學(xué)來實施美育。教師要發(fā)掘?qū)W科內(nèi)在的審美因素，揭示不同學(xué)科內(nèi)含的審美價值，利用學(xué)科特點，引導(dǎo)學(xué)生用審美的眼光去認(rèn)識世界和生活。通過語文、外語、歷史、經(jīng)濟地理等學(xué)科的教學(xué)，使學(xué)生掌握語言文字工具，了解人類文化歷史，認(rèn)識美的起源、美的本質(zhì)、規(guī)律及其價值，可以為提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識奠定基礎(chǔ)。通過數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及自然地理等學(xué)科教學(xué)，可以向?qū)W生揭示自然的壯觀和美麗，引導(dǎo)他們觀察宏觀宇宙和微觀世界物質(zhì)運動中美的奧秘，掌握美的法則。學(xué)生通過掌握各科知識特別是基礎(chǔ)性知識，就為他們審美能力的發(fā)展準(zhǔn)備了基礎(chǔ)性條件。

二、組織課外文化藝術(shù)活動，發(fā)展審美能力

學(xué)校對學(xué)生進行美育，可以通過課外文化藝術(shù)活動進行。藝術(shù)形式很多，有音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、詩歌、散文、小說、戲劇、電影、電視等。藝術(shù)通過塑造典型形象反映現(xiàn)實生活中的美，表達(dá)了藝術(shù)家的審美趣味、審美情感及審美理想。學(xué)生通過課內(nèi)外的藝術(shù)鑒賞活動，可以掌握人類的審美經(jīng)驗，受到藝術(shù)美的熏陶，發(fā)展審美能力，這是學(xué)校美育的主要途徑。此外，在課外也可采用兩種方式進行，一種是開展課外興趣小組活動，讓學(xué)生在藝術(shù)實踐活動中提高鑒賞美和創(chuàng)造美的能力；另一種是通過班級組織開展藝術(shù)鑒賞活動，評論藝術(shù)作品，評價社會生活中的美的行為，提高審美趣味和鑒賞能力。

三、加強校園環(huán)境建設(shè)，滿足審美需要

校園環(huán)境是一所學(xué)校精神面貌的縮影，是一部無字的教科書，是一種潛在的教育因素。在校園環(huán)境建設(shè)中，要進一步加強校園規(guī)劃，建設(shè)布局、綠化美化、環(huán)境衛(wèi)生等方面都大幅度改善。教室明亮干凈、桌椅安放整齊，圖書館、閱覽室、實驗室、電教室整潔、安靜，美觀實用。整潔、優(yōu)美的校園是學(xué)生接受美的陶冶的重要環(huán)境之一，對陶冶學(xué)生美的情操、激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的情緒、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，有著潛移默化的作用。重視校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的建校勞動，增強創(chuàng)建校園美的意識，從而培養(yǎng)他們創(chuàng)造美、珍惜美的觀念。

總之，在學(xué)校教育中，要加強美育教育，讓學(xué)生接受美育教育，形成崇尚美、熱愛美、創(chuàng)造美的優(yōu)秀品質(zhì)。美育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。只要我們充分利用一切能進行美育的條件、活動進行美育，美育一定會在教育中發(fā)揮強勁的育人功能和教化作用，以促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。