摘要：大學生就業(yè)問題是全社會關注的焦點問題，關乎國計民生與和諧社會建設大局。本文認為大眾傳媒應該發(fā)揮自身優(yōu)勢，從提供信息資源、正確引導輿論等方面促進這一問題的解決。同時，媒體人也應該不斷強化自身的職業(yè)道德，樹立全局意識，承擔相應的社會責任。

關鍵詞：大眾傳媒 大學生就業(yè) 媒體責任

近年來，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，大學生就業(yè)壓力和難度也在不斷加大。大學生就業(yè)問題不僅是學校、家庭以及每個學生共同關注的焦點問題，而且是關乎國計民生、影響社會和諧、考量社會公平正義和現(xiàn)代化建設全局的問題。大眾傳媒傳播速度快，輻射面廣，在資訊傳播、輿論引導方面具有重要作用，尤其隨著傳播技術、媒介的快速發(fā)展與應用，大眾傳媒對社會的影響越來越大。對于大學生就業(yè)這一難題以及相關熱點事件，大眾傳媒及廣大媒體人絕不能隨波逐流，一味追求“眼球效應”，而應當以高度的社會責任感，正確引導社會輿論，及時提供各種服務，努力釋放正能量。

一、以翔實的信息資源提供及時周到的服務

媒體應該發(fā)揮自身優(yōu)勢，樹立服務意識，為大學生就業(yè)提供及時、權威、周到的服務。

第一，對就業(yè)政策進行深度解讀和分析。近年來，國家將就業(yè)問題看做改善并保障民生的頭等大事，制定了一系列積極的就業(yè)政策，如大學生村官、大學生義務服兵役、應屆高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)享受一定優(yōu)惠等，這些政策、措施和制度具有很強的時效性和專業(yè)性，不加以解讀的話，只有內(nèi)行明白，普通群眾包括涉世未深的大學生很難看懂，這就要求媒體在對其進行報道時，不應該只是簡單停留在信息傳遞的層面，更應該幫助大眾對其進行深入解讀，用通俗的語言將專業(yè)的政策解釋清楚，將枯燥的條款變?yōu)槭鼙姌酚诮邮艿男问?，讓人看后一目了然，從而達到最好的傳播效果，使國家的優(yōu)惠政策真正能夠惠及大學生就業(yè)群體。

第二，對就業(yè)信息進行大量及時的傳播。各種媒體由于各方面的原因，所提供的服務性就業(yè)信息不足，而這些就業(yè)信息正是大學生在求職過程中最需要的。信息不暢一方面給大學生的求職帶來一定的難度，使大學生的求職成本大大增加；另一方面，用人單位也不能及時地找到所需要的合適人才。究其原因，主要是在于供應和需求的信息沒有一個有效的對接平臺。大眾傳媒應該著力發(fā)展和提供一個積極高效的平臺，為大學生求職和創(chuàng)業(yè)提供充足的信息資源支撐和溝通橋梁。

第三，提供就業(yè)指導及就業(yè)維權服務。大眾傳媒可以利用自身優(yōu)勢開辟專欄，對大學生的職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、職場經(jīng)驗等給予專業(yè)講解，對大學生求職中可能遭遇的陷阱、困境進行提醒。這既是體現(xiàn)媒體人文關懷的需要，也是媒體市場化發(fā)展的需要。

第四，為大學生就業(yè)提供豐富多彩的媒體活動。大學畢業(yè)生不僅僅需要了解具體的就業(yè)政策和就業(yè)信息，他們更希望了解行之有效的求職思路和求職技巧。各類媒體可以設計相關的一些媒體活動，幫助他們獲得這方面的知識和技能。電視媒體在這方面做出了很好的嘗試，受到廣大觀眾特別是大學生求職者的好評。

二、以正確的輿論引導助力和諧社會的構建

提高輿論引導能力是新聞媒體的重要責任。中國高等教育早已從傳統(tǒng)的“精英教育”轉(zhuǎn)化到“大眾教育”階段，但社會就業(yè)觀念包括眾多大學生及其親友的就業(yè)觀念并未轉(zhuǎn)換到位。對于有限的熱門崗位，運用各種不正當手段去爭取，這無疑會助長不正之風，加劇社會不公。大眾傳媒要積極引導社會樹立正確的就業(yè)觀念，客觀看待大學生“就業(yè)難”問題，同時要揭露、批判與大學生就業(yè)相關的涉貪涉腐及其他各種違法犯罪行為。

首先，要加大對先進典型人物的報道力度，借助其精神力量來引導和激勵大學生就業(yè)群體。不同的時代需要不同時代的典型人物，在目前復雜的就業(yè)形勢下，社會公眾也需要典型人物的報道來激勵和引導大學生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。大眾傳媒可以通過尋找典型人物，反映出大學畢業(yè)生就業(yè)過程的真實狀況，展現(xiàn)他們在巨大壓力下的種種表現(xiàn)，他們?nèi)绾卧O計和完成自己的職業(yè)規(guī)劃，以及如何通過自身努力去實現(xiàn)他們的人生價值。這些自主擇業(yè)、自謀職業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)典型人物就是千千萬萬畢業(yè)生的真實代表，能讓大學生產(chǎn)生心理上的共鳴和強烈的關注欲望，從而起到有效引導輿論的作用，同時也可以拓寬他們的就業(yè)思路，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念。

其次，要批判一些錯誤的就業(yè)觀念。曾經(jīng)被熱點報道過的“北大學生賣豬肉”等新聞，能夠反映出當今社會以及有些媒體自身對于職業(yè)的分工還存在一定偏見。此外，某些媒體過多地關注于大學生對工作期望值過高、實際操作能力不強、心態(tài)不端正等方面的問題，這些都反映出媒體在就業(yè)觀念方面的引導作用還沒有充分發(fā)揮出來。

再次，要根據(jù)社會形勢變化引導大學生樹立正確的就業(yè)觀念。根據(jù)相關調(diào)查，目前最需要人才的地方是農(nóng)村、基層、西部地區(qū)和眾多的民營企業(yè)。但是，大多數(shù)大學生由于受到傳統(tǒng)觀念的影響，他們的就業(yè)觀念并未隨著社會體制、經(jīng)濟形勢的變化而做出相應的調(diào)整，媒體應該構建一個良性和諧的媒體環(huán)境，引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立以市場為導向的就業(yè)觀，鼓勵他們到農(nóng)村去、到西部去、到基層去、到非公有制企業(yè)去，進行自主創(chuàng)業(yè)。

最后，要及時報道、深刻揭露、無情批判相關違法犯罪現(xiàn)象。通過曝曬相關違法犯罪行為，規(guī)范公權力的行使，樹立社會誠信，捍衛(wèi)社會公平。與此同時，讓“有門子”的大學生消除各種不良心理，給廣大學生以公平競爭的機會。當然，大眾傳媒在報道違法犯罪現(xiàn)象時，要注意把握法律尺度，保護好被報道者的合法權益。

三、以高尚的職業(yè)道德強化媒體人的責任意識

媒體人是大眾傳媒的第一要素。在大學生就業(yè)問題上，廣大媒體人要切實承擔起應有的社會責任，樹立全局意識，在進行相關報道時要努力做到真實、準確、全面和客觀。

首先，要注重報道事件的內(nèi)容和角度。媒體關于學生就業(yè)的負面新聞雖然從一個角度反映了就業(yè)難這種客觀情況，但是忽視了其有可能帶給讀者，特別是處于擇業(yè)期的大學畢業(yè)生以巨大的心理沖擊和悲觀情緒的感染。所以，媒體在報道內(nèi)容和角度選擇方面必須十分謹慎，情緒化的報道不會產(chǎn)生任何積極的傳播效果，特別是在大學生就業(yè)這樣一個社會化問題上，媒體人應該更加注重提高自己的職業(yè)道德，承擔必要的社會責任，正確引導社會輿論。

其次，要注重媒體的引導作用。媒體在進行宣傳報道時應該注重客觀、公正和中立，但是這并不意味著媒體就應該忽視或者放棄自己的觀點和輿論的引導。例如，國家公務員考試每年都是新聞熱點，媒體環(huán)境給大眾的印象是報考公務員似乎是畢業(yè)生就業(yè)的最佳出路。這種片面的分析報道極易對受眾產(chǎn)生信息誤導，反映了部分媒體缺乏自律和社會責任感。對于類似的問題，媒體應該選擇合理的角度進行適量的報道，要發(fā)揮中介和過濾作用，向受眾傳遞更為積極向上的信息，引領正確的輿論走向。

最后，要堅持正確的價值取向。由于媒體的市場化以及媒體間競爭的日益激烈，個別媒體過于追求經(jīng)濟利益，一些媒體人忽視了社會效益，導致在大學生就業(yè)問題上部分媒體出于利益的驅(qū)使刻意去炒作一些熱點問題，導致越來越多低俗現(xiàn)象的產(chǎn)生。媒體人由于掌握公共信息傳播的話語權和社會輿論的引導權，所以要時刻謹記自己所肩負的社會責任，不斷提升自己的職業(yè)道德，堅持正確的價值取向。

參考文獻

[1]馬征杰. 充分利用新聞媒介做好大學畢業(yè)生就業(yè)工作[J]. 新聞知識，2008（6）.

本文系河北省人力資源和社會保障課題研究項目（JRS-2012-1157）階段性研究成果。

作者單位 趙輝 石家莊鐵路職業(yè)技術學院

馮哲 河北科技大學