網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一段話，或許表達(dá)了人們對史蒂夫·喬布斯的贊美和肯定：三個(gè)蘋果改變了世界。第一個(gè)誘惑了夏娃；第二個(gè)砸醒了牛頓；第三個(gè)掌握在史蒂夫·喬布斯的手里。我們似乎進(jìn)入了蘋果時(shí)代，而蘋果與喬布斯的命運(yùn)緊緊地連在一起。

史蒂夫·喬布斯的一生極具傳奇色彩，他被認(rèn)為是計(jì)算機(jī)業(yè)界與娛樂業(yè)界的標(biāo)志性人物，還是一個(gè)極具創(chuàng)造力的企業(yè)領(lǐng)袖，具有追求完美和視死如歸的激情，使個(gè)人電腦、動(dòng)畫電影、音樂、移動(dòng)電話、平板電腦以及數(shù)字出版等六大產(chǎn)業(yè)發(fā)生了顛覆性的變革。2009年喬布斯被財(cái)富雜志評選為十年來美國最佳CEO，同年當(dāng)選時(shí)代周刊年度風(fēng)云人物之一；2011年10月5日去世，終年56歲。

人們感嘆，世界因喬布斯而變得無限美好，他的精神永遠(yuǎn)是蘋果的基石，他讓小小的蘋果手機(jī)蘊(yùn)含著強(qiáng)大的科技能量，這是人力資本的力量，更是智力資本的力量。

20世紀(jì)五六十年代出現(xiàn)的人力資本理論，是資本形態(tài)演進(jìn)史上的一次重大突破。人力資本的真正核心是智力資本。智力資本包括一系列知識(shí)、學(xué)問、創(chuàng)意和創(chuàng)新。智力資本改變了傳統(tǒng)企業(yè)財(cái)務(wù)無法科學(xué)地評估和計(jì)量知識(shí)、技能、創(chuàng)造、發(fā)明、專利等無形資產(chǎn)的局面，從而為企業(yè)選擇正確的經(jīng)營方針和發(fā)展戰(zhàn)略提供指導(dǎo)，是創(chuàng)造價(jià)值的不竭源泉，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！比祟惖闹R(shí)產(chǎn)生智慧，智慧創(chuàng)造價(jià)值，價(jià)值形成財(cái)富。這就是智力資本的價(jià)值鏈。

讓智力轉(zhuǎn)化為知識(shí)

2005年6月12日，喬布斯曾在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講，道出兩個(gè)對他至關(guān)重要的故事。

喬布斯的第一個(gè)故事關(guān)乎積累和眼界?！肮适碌脧奈页錾爸v起。生下我的時(shí)候，我的生母還是一個(gè)年輕、未婚的在校研究生。她決定讓別人收養(yǎng)我，并希望收養(yǎng)我的人具有較高的學(xué)歷。所以，她做好一切安排，使我一出生就能被一名律師收養(yǎng)。但是她沒有料到，當(dāng)我出生之后，律師夫婦突然決定要一個(gè)女孩。生母不得不在半夜里致電給我后來的養(yǎng)父母：‘我們現(xiàn)在這兒有一個(gè)不小心生出來的男嬰，你們想要他嗎？’他們回答道：‘當(dāng)然！’但是我生母隨后發(fā)現(xiàn)，我的養(yǎng)母從來沒有上過大學(xué)，我的養(yǎng)父甚至從沒有讀過高中，所以她拒絕在收養(yǎng)文件上簽字。沒幾個(gè)月，我的生母心軟了，因?yàn)槲业酿B(yǎng)父母答應(yīng)她一定要讓我上大學(xué)。”

喬布斯成人之后，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)習(xí)興趣選擇了學(xué)校和專業(yè)?！袄锏聦W(xué)院在那時(shí)提供的也許是全美最好的書法美術(shù)字課程。這個(gè)大學(xué)里面的每個(gè)海報(bào)，每個(gè)抽屜的標(biāo)簽上面全都是漂亮的美術(shù)字。我退了學(xué)，決定去參加這個(gè)課程，學(xué)習(xí)怎樣寫出這么具有藝術(shù)氣息的美術(shù)字。從這些美妙的課程中，我學(xué)會(huì)了怎樣在不同的字母組合之中改變空格的長度，怎樣做出最棒的印刷式樣。那是科學(xué)永遠(yuǎn)不能捕捉到的、美麗的、真實(shí)的藝術(shù)精品，我發(fā)現(xiàn)那實(shí)在是妙不可言?！?/p>

關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)是否有用的問題，他以親身體會(huì)作了辨證的回答?！爱?dāng)時(shí)這些東西在我的生活和工作中，看起來好像都沒有什么實(shí)際應(yīng)用的可能。但是十年之后，當(dāng)我們在設(shè)計(jì)出第一臺(tái)Macintosh電腦的時(shí)候，我意識(shí)到事實(shí)并非如此。我把當(dāng)時(shí)學(xué)到的那些知識(shí)全部設(shè)計(jì)進(jìn)了Mac，那是第一臺(tái)使用了精美印刷字體的電腦。如果我當(dāng)時(shí)沒有退學(xué)，就不會(huì)有機(jī)會(huì)去參加這個(gè)令我感興趣的美術(shù)字課程，Mac就不會(huì)有這么多豐富的字體，以及賞心悅目的字體間距?？赡芫瓦B現(xiàn)在的個(gè)人電腦都不會(huì)有這么美妙的字體?！?/p>

讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧

喬布斯的第二個(gè)故事是關(guān)于愛和損失。他說：“我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲以诤茉绲臅r(shí)候就找到了自己鐘愛的東西。史蒂芬·沃茲和我在二十歲的時(shí)候就在父母的車庫里面開創(chuàng)了蘋果公司。我們工作得很努力，十年之后，這個(gè)公司從那個(gè)車庫中的兩個(gè)窮光蛋發(fā)展到了擁有超過四千名的雇員，總價(jià)值超過二十億美元?！?/p>

他在成功的路上也曾遭遇了打擊。“在公司成立的第九年，我們剛剛發(fā)布了最好的產(chǎn)品，那就是Macintosh。當(dāng)時(shí)我也快要到三十歲了，然而在那一年，我被炒了魷魚。這可能聽起來非?；奶?，一個(gè)人怎么可能被他自己創(chuàng)立的公司炒了魷魚呢？在蘋果快速成長的時(shí)候，我們雇用了一個(gè)很有天分的家伙和我一起管理這個(gè)公司，在最初的幾年，公司運(yùn)轉(zhuǎn)的很好。但是后來我們對未來的看法發(fā)生了分歧，最終我們吵了起來。當(dāng)爭吵得不可開交的時(shí)候，董事會(huì)站在了他的那一邊，我在眾人的眼皮下收拾東西回家了。在而立之年，我生命的全部支柱離自己遠(yuǎn)去，這真是毀滅性的打擊?！?/p>

“我當(dāng)時(shí)沒有覺察，但事后證明，被蘋果公司炒掉是我這輩子最值得經(jīng)歷的事情。因?yàn)?，作為成功者的沉重感被作為?chuàng)業(yè)者的輕松感所取代，對任何事情都不那么特別看重的感覺讓我如此自由，從而讓我進(jìn)入了生命中最有創(chuàng)造力的時(shí)期。”

“在接下來的五年里， 我創(chuàng)立了一個(gè)名叫NeXT的公司，還創(chuàng)立了Pixar，它制作了世界上第一個(gè)用電腦制作的動(dòng)畫電影——《玩具總動(dòng)員》，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上最成功的電腦制作工作室。在后來的一系列運(yùn)轉(zhuǎn)中，蘋果收購了NeXT，然后我又回到了蘋果公司。我們在NeXT發(fā)展時(shí)期開發(fā)的技術(shù)，在蘋果的復(fù)興之中發(fā)揮了關(guān)鍵作用?！?/p>

“我可以非常肯定，如果我不被蘋果開除，這些美妙的事情一件都不會(huì)發(fā)生的。這個(gè)良藥的味道實(shí)在是太苦了，但是我想，作為一個(gè)病人需要仔細(xì)服用和

品味這付苦藥。有些時(shí)候，生活會(huì)拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下，但是不要因此而失去信心。我很清楚唯一使我能夠一直走下去的，就是令我無比鐘愛的這份事業(yè)，我需要尋找并不斷追隨所愛的東西。對于愛人也是如此，對于工作亦是如此，工作將會(huì)占據(jù)生活中很大的部分，只有相信自己所做的是偉大的工作，才能怡然自得?！?/p>

人的成功不僅需要知識(shí)，同時(shí)也需要智慧。知識(shí)并不等于智慧。有時(shí)候聰明反被聰明誤。缺乏智慧，經(jīng)受不了挫折，就不能化解矛盾，就不善于抓住機(jī)會(huì)把壞事轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬隆?/p>

知識(shí)怎樣才有力量

培根有句名言：“知識(shí)就是力量?！钡?，知識(shí)并不等于力量。知識(shí)要應(yīng)用到實(shí)際生活中，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才有力量。有數(shù)據(jù)顯示，每部蘋果手機(jī)價(jià)值為178.6美元，但是中國制造企業(yè)參與分工所分得的份額只有6.5美元，這是因?yàn)槲覀兯龅墓ぷ骷夹g(shù)含量太低。我們希望把“人口大國”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭瞬艔?qiáng)國”，把“中國制造”發(fā)展成為“中國創(chuàng)造”，我們要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，提高核心競爭力，創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明。這一切靠的都是智力、知識(shí)、智慧、創(chuàng)造！

“一切生命的意義就在于此——在于創(chuàng)造的刺激?！绷_曼·羅蘭這樣說。在現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣才能使平凡、單調(diào)、枯燥的簡單勞動(dòng)，變成生動(dòng)、有趣、具有創(chuàng)造性的勞動(dòng)？怎樣激發(fā)勞動(dòng)者的創(chuàng)造意識(shí)，選擇和確定創(chuàng)造目標(biāo)，促進(jìn)勞動(dòng)者的創(chuàng)造性思維，組織勞動(dòng)者的創(chuàng)造性勞動(dòng)，生產(chǎn)出創(chuàng)造性的勞動(dòng)產(chǎn)品，從而以更加豐富多彩的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品來滿足人們的需要？

一句話：我們需要在勞動(dòng)中不斷地進(jìn)行創(chuàng)造。

當(dāng)今世界是“物質(zhì)+智慧”的時(shí)代。如今的勞動(dòng)固然需要埋頭苦干，但更重要的是要運(yùn)用智慧進(jìn)行巧干。創(chuàng)造能使勞動(dòng)效率成倍地提高；能使新工藝、新設(shè)備、新材料層出不窮；創(chuàng)造讓產(chǎn)品不斷地更新?lián)Q代，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。事實(shí)上，我們正是依靠知識(shí)上天入地，依靠科技創(chuàng)造奇跡，依靠智慧點(diǎn)石成金，甚至化腐朽為神奇。

智力開發(fā)的任務(wù)就在于開發(fā)人類的創(chuàng)造潛力。為此，要培養(yǎng)勞動(dòng)者的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造性思維，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造型人才，不斷提高勞動(dòng)者的創(chuàng)造能力，激起勞動(dòng)者的創(chuàng)造動(dòng)力。為了迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，世界各國在教育領(lǐng)域采取了新的對策，例如：增加投資，重視培養(yǎng)適應(yīng)新形勢需要的人才；在中小學(xué)普及信息技術(shù)，培養(yǎng)在職人員，推廣信息技術(shù)；加強(qiáng)大學(xué)與新興工業(yè)的聯(lián)系；加強(qiáng)對未來科學(xué)發(fā)展方向的研究；增強(qiáng)教育的應(yīng)變能力等等。IBM提出了“智慧地球”的戰(zhàn)略，其核心是以一種更智慧的方法，通過利用新一代信息技術(shù)來改變政府、企業(yè)和人們交互的方式，以提高交互的明確性、效率、靈活性和響應(yīng)速度。而所有這一切，都應(yīng)該建立在智力開發(fā)的基礎(chǔ)上，依靠全體勞動(dòng)者的智慧人生，建設(shè)出智慧企業(yè)、智慧城市。