本刊訊11月2日，“基礎(chǔ)教育技術(shù)裝備工作創(chuàng)新與教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略論壇”在成都世紀(jì)城新國際會(huì)展中心舉辦。論壇以“推動(dòng)教育技術(shù)裝備與教育教學(xué)走向融合”為主題，論壇演講分為認(rèn)識(shí)篇、推進(jìn)篇以及關(guān)鍵篇3個(gè)篇章。

此次論壇由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，中國教育電視臺(tái)、四川省教育廳承辦。教育部原副部長張?zhí)毂?、教育部基礎(chǔ)教育二司副司長劉昌亞、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長王富、教育部基礎(chǔ)教育二司技術(shù)裝備處處長喬玉全等出席論壇。部分省級(jí)教育廳主管領(lǐng)導(dǎo)、地市教育局負(fù)責(zé)人，省教育行政裝備部門和基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)人，地市及區(qū)縣裝備部門負(fù)責(zé)人，學(xué)校及部分科研機(jī)構(gòu)代表也參加了本次論壇。國內(nèi)部分教育裝備領(lǐng)域?qū)＜摇⒐芾聿块T領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)人士等共聚一堂，探討教育技術(shù)裝備如何充分發(fā)揮保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的作用以及促進(jìn)其在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。

本次論壇的開展一方面是為貫徹落實(shí)黨的“十八大”和教育規(guī)劃綱要有關(guān)精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力；另一方面則是希望通過交流和分享，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育技術(shù)裝備在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，發(fā)揮教育技術(shù)裝備的育人作用，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育技術(shù)裝備工作創(chuàng)新與現(xiàn)代化建設(shè)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備工作在基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中的保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)等重要作用。

·尹后慶

·上海市教育委員會(huì)巡視員

《應(yīng)用先進(jìn)教育技術(shù)裝備，引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展》

豐富的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)是基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，學(xué)校的基礎(chǔ)教育應(yīng)該以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為抓手從而進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)瓶頸的突破。

·廖伯琴

·西南大學(xué)教授

《發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)育人功能 深化基礎(chǔ)教育課程改革》

為了學(xué)生全面發(fā)展、民族素養(yǎng)提升，呼吁有效加大教育投入，有效加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)。

·比特·朱斯特（Beat Jost）

·世界教具聯(lián)合會(huì)執(zhí)行總監(jiān)

《世界先進(jìn)教具及其教學(xué)應(yīng)用的最新發(fā)展》

朱斯特先生長期關(guān)注中國的教育裝備發(fā)展，自上世紀(jì)90年代起他多次來中國，深入了解中國的教育市場，進(jìn)行交流與考察。他說，在美國，人們更關(guān)注的是軟件方面；但在中國，人們往往更注重細(xì)節(jié)，包括解題思路及考試結(jié)果。

·陳崢嶸

·江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心主任

《新時(shí)期教育技術(shù)裝備的認(rèn)識(shí)與思考》

“裝備的問題不在裝備，在教育；教育的問題不在教育，在社會(huì)。”支持、指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)是教育技術(shù)裝備的重要任務(wù)之一，要進(jìn)一步明確教育技術(shù)裝備的定位及作用，進(jìn)一步探討教育改革新形勢下的裝備工作思路。

·艾倫

·中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)理論研究部、教授

《明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄質(zhì)量要求推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面普及提高》

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力定位涉及3大類：認(rèn)識(shí)能力（觀察能力、分析能力、綜合能力、邏輯思維能力）；創(chuàng)造能力（設(shè)計(jì)能力、知識(shí)遷移能力、方法創(chuàng)造能力、思想實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?；操作與社交能力（動(dòng)手能力、獨(dú)立完成任務(wù)的能力、協(xié)作完成任務(wù)的能力）

·張卓玉

·山西省教育廳副廳長

《學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的里程碑意義》

用5年時(shí)間（2010—2014）實(shí)施薄改計(jì)劃，完成全省中小學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程：總資金20億；中央、省、市縣為4:2:4；除計(jì)算機(jī)外，基本實(shí)現(xiàn)裝備標(biāo)準(zhǔn)化。

·馬宗慧

·四川省瀘洲市人民政府副市長

《把“開齊開足開好”實(shí)驗(yàn)課作為實(shí)施素質(zhì)教育的大事來抓》

瀘州市教育局先后推出了素質(zhì)教育改革措施，提出了在全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開”和“三開放”的要求，并在全域同步整體推進(jìn)。

·施建國

·浙江省教育技術(shù)中心主任

《引領(lǐng)教育裝備的十大新技術(shù)》

云計(jì)算技術(shù)；移動(dòng)終端技術(shù)；語音技術(shù)；3D打印技術(shù)；大數(shù)據(jù)技術(shù)；傳感器技術(shù)；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；錄播技術(shù)；地理信息技術(shù)；交互式電子白板技術(shù)。

·陳建平

·浙江省寧波市學(xué)校裝備管理與電化教育中心主任

《建立一支懂教育教學(xué)的技術(shù)裝備管理隊(duì)伍》

教育技術(shù)裝備隊(duì)伍必須要做到“三懂”，即懂管理、懂教學(xué)、懂技術(shù)。

·王勵(lì)中

·成都市教育局副巡視員

《均衡配置 優(yōu)質(zhì)應(yīng)用 推動(dòng)成都教育現(xiàn)代化》

教育裝備有力助推教育內(nèi)涵發(fā)展，向著“學(xué)有良效、品質(zhì)卓越”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

·馬兆興

·太原市教育局局長

《加強(qiáng)技術(shù)裝備教研工作提升管理專業(yè)水平》

夯實(shí)硬件建設(shè)，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展；組織教研活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平；建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師成長；強(qiáng)化教研環(huán)節(jié)，完善裝備管理體系。

·后有為

·南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室主任

《用信息化推進(jìn)教育裝備的“優(yōu)生、優(yōu)育”》

優(yōu)生，用政府采購網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，抓好裝備的統(tǒng)籌管理，獲得高質(zhì)量、高水平和高性價(jià)比的教育裝備；優(yōu)育，優(yōu)質(zhì)維護(hù)使用，用學(xué)校維護(hù)維修服務(wù)平臺(tái)，監(jiān)管裝備的使用狀況、維護(hù)維修和使用效益，保障裝備的使用效益，延長裝備的使用壽命，促進(jìn)更新決策分析。