本刊訊 11月2日—4日，HP e-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室亮相第65屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)，通過(guò)模擬課堂觀摩、圖形計(jì)算器應(yīng)用等活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓參觀者近距離接觸和體驗(yàn)HP e-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）提出：“教師應(yīng)當(dāng)努力開(kāi)發(fā)制作簡(jiǎn)便實(shí)用的教具和學(xué)具，有條件的學(xué)?？梢越ⅰ?dāng)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室’供學(xué)生使用，以拓寬他們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力?！眅-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室在這方面具有獨(dú)特的作用。隨著HP Prime產(chǎn)品的推出，復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算演示將變得簡(jiǎn)捷，抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀，學(xué)生的思維過(guò)程逐步體現(xiàn)，從而使e-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為思維訓(xùn)練的有力助手和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。

e-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的核心組成部分為圖形計(jì)算器。據(jù)介紹，HP Prime圖形計(jì)算器于2013年8月全球正式發(fā)布，人性化的外觀設(shè)計(jì)和基于應(yīng)用的系統(tǒng)設(shè)計(jì)相結(jié)合，內(nèi)置中學(xué)數(shù)學(xué)必要應(yīng)用，包括計(jì)算器、函數(shù)作圖、動(dòng)態(tài)幾何、高級(jí)繪圖、數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)、編程、問(wèn)題設(shè)計(jì)等，滿足師生進(jìn)行各類數(shù)形結(jié)合的探究。

e-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室解決方案的應(yīng)用，能夠發(fā)展數(shù)學(xué)思維，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)。e-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室以“圖形計(jì)算器+傳感器+采集器”為構(gòu)建要素，秉持?jǐn)?shù)學(xué)建模思想，通過(guò)圖形計(jì)算器與物理、化學(xué)、生物傳感器的連接，實(shí)現(xiàn)對(duì)更廣泛學(xué)科知識(shí)的綜合探究。例如，HP Stream Smart410數(shù)據(jù)采集器可連接各種傳感器（物理、化學(xué)、生物等），快速高效采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，生成數(shù)值、圖形等表達(dá)方式，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)理實(shí)驗(yàn)，將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活緊密相聯(lián)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)驗(yàn)探究。

惠普方面表示，以應(yīng)用為導(dǎo)向，提供持續(xù)、有效的學(xué)科教學(xué)云服務(wù)是e-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室最具特色的服務(wù)。惠普以這一服務(wù)為基礎(chǔ)，整合其在圖形計(jì)算器領(lǐng)域的專家團(tuán)隊(duì)，為教師和學(xué)生提供包括內(nèi)容服務(wù)、學(xué)科教研、專業(yè)培訓(xùn)及國(guó)際交流等全方位、立體式的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)體系，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與教育信息化相融合。

展示會(huì)期間，惠普?qǐng)D形計(jì)算器與e-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室總設(shè)計(jì)師GT先生在成都石室中學(xué)展示了一節(jié)“國(guó)際”數(shù)學(xué)課。學(xué)生和教師與GT先生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，針對(duì)中美數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方式，以及使用圖形計(jì)算器的情況作了進(jìn)一步了解，并針對(duì)圖形計(jì)算器的恰當(dāng)性使用進(jìn)行探討。