季海艷

教師是人類靈魂的工程師，教師從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。作為一名小學人民教師，我深知自己的責任重大，我們培育的是祖國未來的花朵，我們要為他們成為祖國棟梁之才打好最堅實的基礎。

“養(yǎng)花須知百花異，育人要懂學生心”，我經常深入了解每名學生的個性特征、家庭情況、學習基礎等各方面，做到時時處處教育學生，關心體貼學生，與學生建立感情，在學習上有目的地輔導他們，教他們怎樣生活，怎樣學習，怎樣從點滴做起去愛學校，愛班級，愛家人，愛師長，愛同學。

對待學生多表揚、鼓勵、引導，少批評、訓斥、懲罰，特別是對那些后進生，我從不歧視他們，他們身上也有很多優(yōu)點，要多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對他們的教育要有耐心和恒心，最重要的是要有一顆愛心。教師的愛是最深沉的愛，最博大的愛，最崇高的愛，我要把這愛撒滿校園，撒滿社會，撒滿人類歷史的長河。

我接的班級有一名學生叫斌斌，該生從一年級到四年級一直都是學習成績最差的，而且經常不及格；紀律也很差，以前的班主任還曾經被他氣哭過；勞動時也不認真干，總想?；^，挑輕活干；作業(yè)經常不完成，屢教不改；品質也比較差，有時還頂撞老師，欺負弱小同學，撒謊騙人是經常事情。他在各科老師和同學們的心中是沒有什么好印象的。他們都說他是：“一條魚腥了一鍋湯?！笨上攵窃鯓拥膶W生。

我首先從他的紀律抓起，從最基本的《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》說起，給他講很多傳統(tǒng)美德教育故事，讓他在思想上有一個正確的認識。我還多次找他的好朋友談話，不能跟著他一起起哄，一起做不遵守紀律的事，要幫助他一起改正缺點，這才是真正的朋友。平時多提醒他，讓他多注意，先安排他自己一個桌，提高他的自控能力，也避免他影響其他同學的學習。現(xiàn)在他的紀律已經明顯好于以前。

在學習上，我心里也很清楚，不能對他有過高的要求。我首先從基礎知識抓起，邊講新課邊單獨給他輔導低年級的功課。數(shù)學應用題他不會理解分析，我就從二三年級最簡單的應用題給他講起；異分母分數(shù)計算題不會做，我就從同分母分數(shù)計算題講起；百分數(shù)的題不會做，我就從簡單的分數(shù)講起。每天我都陪他一起做許多數(shù)學練習題，并給他批改、講解、輔導；他的語文課文不會讀，我就從低年級的拼音、字詞教起；他作文不會寫，我就先讓他練習造句，然后練習寫片段，看圖寫話，多給他找作文書，讓他多看多讀，逐步學會寫作文。他現(xiàn)在的學習成績有了較明顯的提高。

針對他不完成家庭作業(yè)的情況，我首先與他的家長聯(lián)系，在家里必須由父母監(jiān)督完成，父母簽字，早晨交給我。我先不給他留和其他同學一樣多的作業(yè)，給他少留一些，然后逐步加量，他如果完不成，我就把他留在學校陪他一起寫，然后把他送回家。早晨對他交的作業(yè)必須認真負責，嚴格檢查對錯。課上多創(chuàng)設情境，激發(fā)他的學習興趣，讓他對學習感興趣，幫他樹立信心，作業(yè)完成得好，有點滴進步就及時鼓勵，激勵他繼續(xù)前進，給他找學習伙伴，讓學習好的同學多幫助他，我也多犧牲一些休息時間去輔導他。現(xiàn)在他的作業(yè)完成得很好，學習熱情也很高。

我還把他選為勞動委員，他組織能力較強，同學們也能夠聽他指揮，起到了模范帶頭作用。班級的各項勞動他都安排得井井有條，而且也不再耍滑頭了，非常負責任。

對他的思想品德教育，要常抓不懈，貫穿于日常的教學工作中，要因勢利導，循循善誘。

“十年樹木，百年樹人”，后進后的轉化需要一個漫長的過程，這就需要我們教師有一種水滴石穿的精神，對他們的教育要有恒心，有信心，還要有毅力。我將在自己平凡的工作崗位上奉獻自己的全部愛心，我要讓每名學生都能在教師愛的懷抱中茁壯成長。