鄭義

隨著社會形勢的變化，技校學(xué)生群體的結(jié)構(gòu)和特點發(fā)生了很大的變化，技校生源的素質(zhì)普遍下降。很多技校的教師和學(xué)生管理者談到技校生的管理都顯得有點無奈和力不從心。本人在技校從事教育管理工作，對技校生的管理有幾點思考，與同行們探討。

一、制定切實有效的規(guī)章制度和學(xué)生考核制度

針對我院學(xué)生的現(xiàn)狀、學(xué)院、班級，學(xué)生公寓等各級管理部門都制定了可行的規(guī)章制度，將學(xué)生在校的日常行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)情況等按比例納入學(xué)生的整體考核，最終的考核成績與畢業(yè)時就業(yè)推薦掛鉤。作為學(xué)生管理者要公平公正，真正將規(guī)章制度落到實處，從制度上獎優(yōu)懲劣，有效地規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn)。

二、重視思想品德、文明禮儀教育

有這樣一件事，被我院的領(lǐng)導(dǎo)在大會上反復(fù)講了多次：幾年前，某大型國企招工，幾所技工類學(xué)校的學(xué)生各自站成隊伍同時來應(yīng)聘面試。但是原定面試的時間已過了1個小時，仍不見企業(yè)招聘人員露面。這時大部分學(xué)生早已等不及，隊伍散亂，一些學(xué)生甚至掏出煙來解煙癮，并開始大聲抱怨。但唯有一所某知名技校的學(xué)生隊伍依然整齊有序。過了一會兒，企業(yè)招聘人員出來宣布，這所知名技校的所有學(xué)生留下，其他學(xué)校的學(xué)生走人。

由此可見，想提高就業(yè)成功率不但要練就過硬的技術(shù)，同時還要學(xué)會做人做事，日常舉止文明，懂禮貌，遵紀(jì)守法，誠實守信，遵守職業(yè)道德。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。因此，我院每年都很重視新生入學(xué)時的入學(xué)教育，從學(xué)院規(guī)章制度、法制教育、日常行為規(guī)范教育入手，讓學(xué)生入學(xué)后有一個良好的開端。日常學(xué)生管理中，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，出勤，儀容儀表，課間操，個人及校園衛(wèi)生，文明用語等；對于吸煙，打架，酗酒鬧事，欺負(fù)同學(xué)，破壞公物等不良現(xiàn)象及時制止，嚴(yán)肅處理；實行班會進(jìn)課堂，針對學(xué)生日常出現(xiàn)的問題，利用班會課進(jìn)行及時的教育和疏導(dǎo)。

三、用高度的責(zé)任心培養(yǎng)學(xué)生，用真誠的愛心感染學(xué)生

技校的學(xué)生管理是一件有挑戰(zhàn)性的工作。單純的硬性的制度化管理有時缺乏人性化，單純的說教式教育有時顯得蒼白無力。無論是一線上課的教師、班主任還是其他學(xué)生管理者，都要有高度的責(zé)任心去培養(yǎng)引導(dǎo)教育學(xué)生，用真誠的愛心和誨人不倦的耐心去感染學(xué)生。

技校的學(xué)生雖然有諸多這樣那樣的問題，但他們每個人都有可愛和可取的一面，都有潛力可挖。他們看似不羈的外表下有一顆渴望被肯定，被尊重的心。這需要學(xué)生管理者傾注更多的心血和耐心。我們平時要多與學(xué)生溝通，清楚了解他們的家庭狀況和個人情況，了解他們的思想動態(tài)，理解他們心中所想，這樣我們在做思想工作時，才會抓住要害，真正把工作做到學(xué)生心里去。學(xué)生遇到學(xué)習(xí)，生活和就業(yè)的困難，我們像對自己的孩子一樣及時伸出援手。學(xué)生犯了錯誤，批評處理他的同時，要做好心理疏導(dǎo)，幫助他們將不良影響減少到最小。不要戴著有色眼鏡歧視疏遠(yuǎn)他們，相反從各個方面多關(guān)愛引導(dǎo)，學(xué)生才會從內(nèi)心里感受到溫暖，認(rèn)識到自己的錯誤并下決心改正。老師對學(xué)生掏心掏肺，肝膽相照，學(xué)生就會敞開心扉，無論多么頑劣的學(xué)生都會感受到老師對他們真心付出的關(guān)愛，之后對他們的管理教育就會順暢。

四、幫助學(xué)生規(guī)劃自己的職業(yè)理想和人生理想

技校的學(xué)生畢業(yè)后即面臨就業(yè)。但是大多數(shù)學(xué)生在入校時并不了解技校的管理方式和學(xué)習(xí)方式，對他們所選擇的專業(yè)和就業(yè)前景也知之甚少。因此，要在學(xué)生入學(xué)之初就向?qū)W生進(jìn)行專業(yè)介紹，介紹當(dāng)前的社會需求，進(jìn)行職業(yè)道德和就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們規(guī)劃自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo)。這樣學(xué)生在四年或兩年的學(xué)習(xí)中會努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，全面提高個人素質(zhì)，在就業(yè)前進(jìn)行面試指導(dǎo)和勞動法的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高就業(yè)成功率。

五、培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，形成抓兩頭帶中間的穩(wěn)定局面

選好班級干部，學(xué)生會干部，學(xué)生公寓學(xué)生管理委員會的干部，不僅能為學(xué)生管理者分擔(dān)很多具體工作，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的組織和管理能力。借助優(yōu)秀學(xué)生帶動中間學(xué)生，做好差生轉(zhuǎn)化工作。事實證明，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部，在就業(yè)時有很大優(yōu)勢，參加工作后都很出色。但是一些技校生入校時素質(zhì)差一點，在選出學(xué)生干部后要定期進(jìn)行培訓(xùn)和工作總結(jié)。在日常的工作中要有放有導(dǎo)，做好監(jiān)督。