潘宇

高考英語作文是建立在語言基礎(chǔ)之上，跟正常的漢語作文是有所區(qū)別的，英語作文直接反映了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的水平。這樣一個綜合素質(zhì)的問題，也是大多數(shù)考生所頭疼的任務(wù)之一，針對考生在高考寫作當(dāng)中涉及到的問題，筆者談?wù)勗鯓釉诟呖加⒄Z書面表達(dá)上拿到高分。

一、備考建議

根據(jù)高考大綱及考試說明中的要求，縱觀過去十幾年高考書面表達(dá)的題目特點(diǎn)和變化趨勢，并與其他考題比較，可知它的難度并不大，希望廣大考生對此類型的題目做到心中有數(shù)。如果此項是薄弱環(huán)節(jié)，它卻是經(jīng)過努力就能夠取得較好成績的題目。為了幫助同學(xué)們提高英語寫作水平，在高考書面表達(dá)題目中取得較高的分?jǐn)?shù)，在備考方面給出幾點(diǎn)建議：

1. 平時注意積累知識。平時注意詞匯的積累，詞組和句型的訓(xùn)練，特別是一些重點(diǎn)動詞、詞組、句型的使用率很高，要熟練掌握。在高考中所用的詞匯、詞組、句型都是平時教學(xué)中常用的，很少使用生僻古怪的詞，因此對平時學(xué)習(xí)的詞匯、詞組，要做到舉一反三。有些句型，尤其是使用頻率高、與漢語語序不同的句型更應(yīng)留意。

2. 養(yǎng)成背誦習(xí)慣。教材中以及平時閱讀中有些好的文章、段落要背誦下來，以便在一些相近的情況下套用。和中文寫作一樣，將好的文章、段落背下來，長期堅持，對語感、寫作都有好處。

3. 注意連詞的使用及用法。連詞運(yùn)用得當(dāng)，可承上啟下，能有效地連篇成文，否則就只是一些句子的簡單羅列。

4. 學(xué)習(xí)理解并熟練掌握基本的語法知識。尤其是與漢語不同的語法知識，如名詞的單復(fù)數(shù)，英語中助動詞的運(yùn)用，動詞的時態(tài)、語序，定語及定語從句的位置等。

5. 練筆技巧。了解考試大綱對考生提出的作文要求，重點(diǎn)復(fù)習(xí)近幾年的寫作命題及參考范文，整理每篇參考作文的框架、段落結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)句型，并限時進(jìn)行相關(guān)的作文訓(xùn)練，是每個考生必須具體落實到位的工作。

訓(xùn)練中把握一個原則：根據(jù)題目和提綱來確定文章的框架，根據(jù)框架來確定文章的段落結(jié)構(gòu)，再根據(jù)段落結(jié)構(gòu)來確定文章所用的句型。對句子要有強(qiáng)烈的包裝意識，練習(xí)時要以一些精彩的范文為參照物，分別進(jìn)行精讀、背誦、默寫、互譯和模仿訓(xùn)練，這樣不僅可以提高自己語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，而且可以從范文中提煉出優(yōu)美的、實用的句型框架來。然后正確使用連詞，將一個個句子組合起來，成為一個段落，一篇文章。在寫提綱時，考慮時態(tài)選擇，并寫好開頭句及結(jié)尾句。

二、英語作文的黃金定律

1. 清晰。文章的清晰體現(xiàn)在讀者能夠很容易理解作者講述的內(nèi)容，要注意：一是越確切、具體越好，二是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。

2. 準(zhǔn)確。要使文章語義表達(dá)準(zhǔn)確。首先，盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)讓人困惑和誤解的語言和表達(dá)法；其次，要盡量避免使用那些有多種含義的語言和表達(dá)法。

3. 簡潔。直截了當(dāng)、切中要點(diǎn)是保證文章簡潔的最好寫作形式。與中文寫作相比，英文寫作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡單明快的寫作風(fēng)格。

三、高分作文的黃金法則

1. 黃金立意法，破解立意平庸癥。立意好的文章往往給老師眼前一亮的感覺，容易評分高。而高分作文立意就是情、志、理三點(diǎn)。

2. 黃金思路法，破解思路混亂癥。有的同學(xué)寫完第一段，愁第二段，這就是典型的思路混亂癥。閱卷老師每天評閱很多試卷，都是快速閱讀，一眼掃過，如果思路混亂，很可能評低分。

3. 黃金語言錘煉法，破解語言平淡癥。華美的語言往往能起到出奇制勝的效果，獲得閱卷老師的垂青，從而博得高分。

四、高考應(yīng)試三點(diǎn)原則

1. 確定主題。如果是題目自擬的文章，要選擇自己比較熟悉且比較容易表達(dá)的主題，可以抓住生活的細(xì)節(jié)、側(cè)面，以小見大，寫起來也得心應(yīng)手。好的主題應(yīng)是：觀點(diǎn)鮮明，見解獨(dú)到。高中三年級學(xué)生應(yīng)掌握3500個左右的英語單詞和大約500條短語。學(xué)生只有掌握了這些單詞和短語，高考時才能在聽力、英語知識運(yùn)用、閱讀理解和書面表達(dá)等各部分中應(yīng)用自如。而書面表達(dá)部分對詞匯的要求則更高，不僅詞匯要掌握得多，而且要會正確應(yīng)用。

2. 各種時態(tài)，靈活運(yùn)用。根據(jù)短文內(nèi)容確定句子的主語和謂語，特別要注意謂語要用什么基調(diào)的時態(tài)。在同一篇作文當(dāng)中，時態(tài)要保持一致。句子的時態(tài)是學(xué)習(xí)英語語言的難點(diǎn)。考生要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種時態(tài)，做到靈活運(yùn)用。漢語的表達(dá)通常是“敘述事情+表示態(tài)度”，而英語則通常是“表示態(tài)度+敘述事情”或用It is/was…to…；It is/was…that…這一句型來表示。

3. 重新審查。

（1）查內(nèi)容，看內(nèi)容是否有誤解之處，要點(diǎn)是否有遺漏。

（2）查格式，看是否符合題目要求，格式是否正確。

（3）查語法，看有無錯誤，是否符合英文表達(dá)習(xí)慣。

現(xiàn)在有一種不正確的認(rèn)識，好像強(qiáng)調(diào)語法的重要性已過時，傳統(tǒng)英語教學(xué)固然因重語法而忽視實際的應(yīng)用，使得學(xué)生運(yùn)用語言的能力難以提高。但語法本身并非不重要。只有語法好，才能寫作好。無論學(xué)生的詞匯量有多大，對題型有多熟悉，如果語法不好，寫出來的句子也會因語法錯誤而失分，甚至?xí)屓藷o法讀懂。這是寫作的大忌。因此，考生要加強(qiáng)語法知識的學(xué)習(xí)。

（4）查書寫，看拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)是否有誤。

要書寫規(guī)范，字跡清楚，卷面整潔，這是對寫作最基本的要求。要正確書寫26個英文字母的大小寫，應(yīng)細(xì)心書寫，便于閱讀，大小寫要有明顯區(qū)別。

（5）查詞數(shù)，看是否符合題目要求的篇幅。高考書面表達(dá)題型一般要求詞數(shù)為100到120個。考生應(yīng)在此范圍內(nèi)完成寫作任務(wù)，超高詞數(shù)或詞數(shù)不夠，都會導(dǎo)致失分。因此，考生既不能隨意發(fā)揮離題萬里，也不能丟三落四表意不全。整齊、完美的文字能給人耳目一新的感覺，并給閱卷教師留下較好的印象，可提高印象分。在閱卷時，老師要批閱同一內(nèi)容大量的書面表達(dá)，容易產(chǎn)生疲勞，如果考生字母、單詞寫得很亂，卷面涂抹，教師很難辨認(rèn)，批閱起來很麻煩，這樣就會直接影響考生的分?jǐn)?shù)。

總之，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。提高寫作水平在于平時的勤學(xué)苦練，而不是告投機(jī)取巧。功夫到家了，寫作水平自然會上一個新臺階，這樣便可從容自信地迎接高考了。