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        新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作的研究與實踐

        2013-10-16 03:30:16邱棣方小伍
        改革與開放 2013年15期
        關(guān)鍵詞:黨建工作新媒體大學(xué)生

        邱棣 方小伍

        摘要:新媒體的不斷發(fā)展,給大學(xué)生黨建工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。我們要充分認(rèn)識和利用新媒體對大學(xué)生黨建工作的積極作用,增強大學(xué)生黨建工作的實效性。

        關(guān)鍵詞:新媒體;大學(xué)生;黨建工作

        2010年8月13日,中共中央下發(fā)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?;鶎咏M織工作條例》明確要求高校要努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑,形成全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍和工作機制。

        在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天,新媒體已經(jīng)改變了大學(xué)生群體的思想和行為方式,同時也給大學(xué)生黨建工作帶來了新的契機和挑戰(zhàn),充分發(fā)掘和利用新媒體對大學(xué)生黨建工作的積極作用,拓展黨建教育載體,創(chuàng)新黨建工作形式,豐富黨建工作內(nèi)容,增強黨建教育實效,是大學(xué)生黨建工作面臨的一個新問題。

        一、新媒體環(huán)境下高校信息傳播的特征

        與傳統(tǒng)的媒體環(huán)境相比,高校信息傳播活動基于新媒體傳播的即時性、內(nèi)容的豐富性、交流的互動性等特征呈現(xiàn)出了以下幾個方面的特征:

        1.信息傳播受眾面增大

        傳統(tǒng)媒體環(huán)境下,信息的傳播面受媒體特點的限制比較窄,而且缺乏傳承和輻射,傳播效果一般。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,新媒體以其傳播的快捷性、空間的開放性和信息的豐富性已經(jīng)成為大學(xué)生獲得知識、傳播消息和交流交際的重要渠道,深受大學(xué)生的關(guān)注和喜愛。新媒體環(huán)境下的高校信息傳播,因不受時間和空間的限制,由傳統(tǒng)媒體環(huán)境下的小眾傳播、精英傳播,變?yōu)榇蟊妭鞑?,受眾面更大,輻射度更強?/p>

        2.信息交流互動性增強

        新媒體技術(shù)的運用,極大地改變了過去單一的信息交流方式。新媒體技術(shù)以它的實時性和便利性使資源共享和交流互動成為現(xiàn)實。高校信息發(fā)布方發(fā)布什么,信息接收方能方便接受什么,同時,信息接收方在接受和傳播過程中,還可以主動地以評論、留言、跟帖等方式與信息發(fā)布方進(jìn)行交流,表達(dá)自己的認(rèn)識和看法,而發(fā)布方可以通過回復(fù)等形式與信息接收方進(jìn)行更及時、有效的互動交流。

        3.信息發(fā)布官方權(quán)威性減弱

        在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下,高校信息發(fā)布方不僅決定著傳播的過程及發(fā)展,還決定著所發(fā)布信息的內(nèi)容的數(shù)量、質(zhì)量、流量和流向,甚至直接決定了對校園文化的作用和影響。校園廣播、報刊、宣傳欄等校園媒介發(fā)布的信息都由高校信息發(fā)布方來審定,信息的發(fā)布方有著絕對的信息發(fā)布權(quán)威性。而在新媒體環(huán)境下,高校信息的發(fā)布和使用空間更加輕松和自由,信息的接收方既是接收者也是傳播發(fā)布者,擁有通過多種途徑傳播信息的權(quán)利,他們可以通過論壇、博客、微博、QQ、人人網(wǎng)、手機短信等發(fā)布信息,甚至是與高校官方信息相反或相左的信息,并且可以快速地傳播,在校園內(nèi)產(chǎn)生群體性效應(yīng)。這樣一來便大大縮短了信息發(fā)布者和接受者之間的距離,并使兩者在傳播過程中進(jìn)行換位,這種以“平民化”“草根化”的身份發(fā)布信息,在一定程度上弱化了官方發(fā)布方的權(quán)威性。

        二、新媒體對大學(xué)生黨建工作的積極作用

        新媒體對大學(xué)生黨建工作是一把雙刃劍,一方面因其隱蔽性、虛擬性等造成信息難于掌握和監(jiān)控,使大學(xué)生黨建工作面臨著挑戰(zhàn),一方面憑借其開放性、交互性、即時性等給大學(xué)生黨建工作創(chuàng)造了極大的機遇,但筆者認(rèn)為,總體是機遇大于挑戰(zhàn),積極認(rèn)識新媒體對大學(xué)生黨建工作的積極作用,有助于增強大學(xué)生黨建工作的實效性。

        1.有利于成為大學(xué)生黨建工作的思想政治教育平臺

        新媒體的多元與開放性決定了它具有信息資源豐富、形式多樣等優(yōu)勢,使其極大地豐富了高校思想政治教育資源。高校黨建工作者可以便捷地通過黨校網(wǎng)站、輔導(dǎo)員博客、人人網(wǎng)公共主頁、官方微博等新媒體平臺優(yōu)化信息資源,以文字、圖片、視頻等形式,收集、轉(zhuǎn)載領(lǐng)導(dǎo)講話、時政要聞、優(yōu)美散文、心理箴言、哲理文章、優(yōu)秀影視作品、紅色主題音樂、民族文化知識等學(xué)生喜聞樂見的資源供學(xué)生分享,使他們受到全方位的思想教育和文化熏陶。同時,新媒體的便捷與互動性,使廣大黨員師生和非黨員師生都可以在輕松的環(huán)境中,自主地瀏覽信息,使受教育者由消極地接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥鼗咏涣?,從而增強大學(xué)生思想政治教育的自主性、實效性和時效性。

        2.有利于成為大學(xué)生黨建工作的日常管理服務(wù)平臺

        學(xué)分制背景下,班級概念弱化,上課時間不集中,學(xué)生日常管理服務(wù)和黨建工作難度加大,需要我們借助新媒體開展日常管理服務(wù)工作?;谛旅襟w的開放和交互性特點,大學(xué)生黨建工作可以逐漸走出以往開大會、念文件、填表格的傳統(tǒng)形式,將黨建工作從固定空間延伸至任意空間、時間內(nèi)。我們可以及時、有效地通過黨校網(wǎng)站、輔導(dǎo)員博客、人人網(wǎng)公共主頁、官方微博等新媒體平臺發(fā)布黨和國家的方針政策、黨建宣傳教育內(nèi)容、黨建工作規(guī)章制度、黨員發(fā)展(轉(zhuǎn)正)公示、通知、各類登記表格等黨務(wù)信息,以及與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的就業(yè)信息、資助信息、生活服務(wù)指南、專業(yè)前沿知識、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等服務(wù)信息,以便更加快捷、有效地做好學(xué)生黨務(wù)工作和精細(xì)化日常管理服務(wù)工作。

        3.有利于成為大學(xué)生黨建工作的信息交流平臺

        師生之間的信任感,一直是影響和制約高校思想政治教育實效性的關(guān)鍵。大學(xué)生思想政治教育管理和黨建工作是一項多維度工作,需要學(xué)校、老師、家長、學(xué)生和其他社會成員共同參與。新媒體因其開放、互動和隱蔽性特征,在一定程度可以成為各方即時交流的“無障礙交流空間”,有利于通過留言、評論、網(wǎng)絡(luò)意見箱等方式收集學(xué)生意見、建議,較準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想特點和動態(tài),快捷地做出回應(yīng)和引導(dǎo),從而增強大學(xué)生黨建工作的時效性、針對性。同時,新媒體的應(yīng)用也有利于高校對學(xué)生輿情的及時匯集、分析和引導(dǎo)、應(yīng)對。

        三、新媒體環(huán)境下加強大學(xué)生黨建工作的對策

        胡錦濤總書記在考察人民日報社時指出:“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器,我們要充分認(rèn)識以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會影響力,高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、運用、管理,努力使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會主義先進(jìn)文化的前沿陣地、提供公共文化服務(wù)的有效平臺、促進(jìn)人們精神生活健康發(fā)展的廣闊空間”。高校應(yīng)基于新媒體的特點和作用,從以下幾個方面入手,揚長避短,進(jìn)一步提高大學(xué)生黨建工作的實效性。

        1.轉(zhuǎn)變觀念,加強學(xué)習(xí),提升新媒體運用能力

        信息傳播大師尼葛洛龐蒂指出:“信息社會,最大的鴻溝橫亙在兩代之間,當(dāng)孩子們霸占了全球的信息資源時,需要努力學(xué)習(xí)、迎頭趕上的是成年人,對教育者來說,更是如此”。面對具有開放性、便捷性、平等性特征和被廣大青年學(xué)生所關(guān)注、喜用的新媒體,高校和黨建工作者應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn),樹立新理念,活用新媒體,堅持體現(xiàn)黨的先進(jìn)性,增強大學(xué)生黨建工作的實效性。高校要建立、完善相關(guān)的工作制度,引導(dǎo)和支持黨建工作者充分利用新媒體;黨建工作者必須主動探索新媒體的信息傳播規(guī)律,掌握新媒體的運用技術(shù),與大學(xué)生保持同步,而在規(guī)范新媒體運用,學(xué)習(xí)、遵守有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度等方面,則要走在大學(xué)生的前面,起到引導(dǎo)、示范作用。而在網(wǎng)絡(luò)身份構(gòu)建方面,筆者認(rèn)為,高校要通過官方網(wǎng)站、主題網(wǎng)站等媒介構(gòu)建“主動、正面、權(quán)威”的網(wǎng)絡(luò)身份,成為高校權(quán)威信息的發(fā)布者代表;高校黨務(wù)工作者要充分利用輔導(dǎo)員博客、微博、人人網(wǎng)等媒介構(gòu)建“平等、朋輩、富有影響力”的網(wǎng)絡(luò)身份,以“對話”代替“獨白”的方式與學(xué)生交流,行文方式要富有時代性和網(wǎng)絡(luò)語言特質(zhì)。

        2.占領(lǐng)陣地,加強監(jiān)督,有效發(fā)揮新媒體作用

        面對具有廣泛性、生動性和強大滲透力的新媒體,大學(xué)生黨建工作者要充分利用網(wǎng)絡(luò)載體,引導(dǎo)、監(jiān)督大學(xué)生輿情,建立、完善思想政治教育網(wǎng)、網(wǎng)上黨校等主題網(wǎng)站,主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地。高校和黨建工作者可以在主題網(wǎng)站上開設(shè)諸如論壇、博客、微博等空間,主動將官方、權(quán)威的信息,以快捷且學(xué)生喜用的網(wǎng)絡(luò)媒介,“零距離、零失真”的傳播給廣大師生,從而把握高校信息發(fā)布的主動性、權(quán)威性和及時性。目前,許多高校都建設(shè)了黨建主題網(wǎng)站、官方新聞網(wǎng)等,但多強調(diào)權(quán)威信息的發(fā)布,少有考慮交互式板塊,也少有與廣大師生學(xué)習(xí)、生活、娛樂相關(guān)的服務(wù)信息,由于偏離了學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣和訴求,使這些傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺的影響力逐漸減弱,沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此,筆者認(rèn)為,高校可以完善現(xiàn)有的黨建主題網(wǎng)站、思政網(wǎng)站、官方新聞網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺,做到“權(quán)威信息發(fā)布平臺、思想政治教育平臺、日常管理服務(wù)平臺、交流交際平臺”的四結(jié)合,契合學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣和訴求,豐富吸引大學(xué)生注意力的資訊和內(nèi)容,增強主題網(wǎng)站的吸引力和教育性、實用性、服務(wù)性。同時,高??梢猿浞掷弥髁魃虡I(yè)網(wǎng)站提供的現(xiàn)有模式,發(fā)布官方權(quán)威信息,如開通官方新浪微博、騰訊微博、人人網(wǎng)公共主頁等,讓學(xué)校的權(quán)威信息和聲音出現(xiàn)在學(xué)生常用、常在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,爭取掌握網(wǎng)上話語權(quán)。

        3.網(wǎng)上網(wǎng)下,形成合力,共同促進(jìn)大學(xué)生黨建工作

        我們要認(rèn)識到,新媒體拓展了大學(xué)生黨建工作的新途徑,延展了大學(xué)生黨建工作的空間,是對大學(xué)生黨建工作的有益補充,但無論新媒體如何發(fā)達(dá),都不能否認(rèn)傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式和黨建工作模式,代替面對面的教育工作,這要求我們注重兩者的結(jié)合,將大學(xué)生網(wǎng)上反映的思想動態(tài)、困難、疑問等與實際工作中的思想教育、黨建工作、解決實際問題等相結(jié)合,形成“網(wǎng)上網(wǎng)下”教育合力,從而全面促進(jìn)大學(xué)生黨建工作。

        參考文獻(xiàn)

        [1]朱偉,莊臣.基于新媒體視角的高校黨建工作新載體研究[J].現(xiàn)代物業(yè):現(xiàn)代經(jīng)濟(jì),2012(11):75-76.

        [2]肖意貞.影響與對策:新媒體和高校思想政治教育[J].浙江萬里學(xué)院學(xué)報,2011(7):30.

        [3]胡錦濤.在人民日報社考察工作時的講話: 2008-6-20[M].北京:人民出版社,2008.

        [4]周可衛(wèi).互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生價值觀的影響及應(yīng)對[J].中國青年研究,2010(3):95.

        [5]中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?;鶎咏M織工作條例,2010-8-13.

        [基金項目:本文系2011年西南民族大學(xué)思想政治教育科研項目“新媒體背景下大學(xué)生思想行為研究”(11SSZ06)成果之一]

        (作者單位:西南民族大學(xué))

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