劉會然

摘 要：翻譯機構(gòu)研究應(yīng)歸于應(yīng)用翻譯研究范疇，其旨在指導(dǎo)翻譯機構(gòu)內(nèi)部的有效運行并保持其與外部聯(lián)系的和諧性，進而有效發(fā)揮翻譯機構(gòu)的作用，推動譯學(xué)發(fā)展。本文在綜述我國譯學(xué)研究的基礎(chǔ)上，嘗試論述了翻譯機構(gòu)研究的內(nèi)容及其在譯學(xué)研究體系中的定位，并分析了翻譯機構(gòu)在譯學(xué)學(xué)科建設(shè)中的作用，以期借翻譯機構(gòu)的研究來豐富譯學(xué)理論并推動譯學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：翻譯機構(gòu)；譯學(xué)載體；應(yīng)用翻譯研究；譯學(xué)建設(shè)

[中圖分類號]H315.9

[文獻標(biāo)識碼]A

[文章編號]1006-2831（2013）08-0184-5 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2013.03.046

1 . 前言

20世紀(jì)80年代以來，描述性翻譯研究的興起使得翻譯研究突破了語言學(xué)研究的藩籬，開始從文本層面擴展到超語言學(xué)研究的諸多維度，政治、意識形態(tài)、文化，甚至經(jīng)濟等因素都納入到了翻譯研究的范疇，翻譯研究的深度和廣度得以擴大。翻譯機構(gòu)是社會中實際存在的與翻譯相關(guān)的實體機構(gòu)，伴隨著翻譯活動的產(chǎn)生而出現(xiàn)，從不同角度參與并影響著翻譯活動及譯學(xué)研究。翻譯機構(gòu)是譯學(xué)存在的“硬件”，支撐著譯學(xué)發(fā)展，也自然該納入譯學(xué)研究之列。而當(dāng)今的翻譯研究對其重視不夠，翻譯機構(gòu)研究還基本處于空白階段。

2 . 我國譯學(xué)發(fā)展簡述

在我國，“翻譯學(xué)”一說最早出現(xiàn)于1927年蔣翼振編著的《翻譯學(xué)通論》，之后，吳曙天的《翻譯論》中涉及了翻譯學(xué)的闡述。1932年，林語堂發(fā)表名為“論翻譯”一文中提到“譯學(xué)”之說。1940年，黃嘉德編寫《譯學(xué)論集》一書，收錄了譯論研究文章。新中國成立不久，董秋斯于1951年在《翻譯通報》發(fā)表《論翻譯的理論建設(shè)》一文，首次提出建立中國翻譯學(xué)的主張，認為“翻譯是一門科學(xué)”，強調(diào)翻譯過程中有客觀規(guī)律可遵循，其中滲透著語言學(xué)研究傾向。文中提出翻譯理論建設(shè)的三個基礎(chǔ)：正確的科學(xué)方法、廣泛的調(diào)查和深入的研究。但是當(dāng)時也存在著“翻譯是一門藝術(shù)”的觀點。1953年，姜椿芳在《略談口譯問題》一文中明確提出“翻譯是一門藝術(shù)”的主張。這是建國之初關(guān)于翻譯研究的第一次針鋒相對。之后，由于歷史原因，關(guān)于翻譯學(xué)建設(shè)的問題進入了沉寂期，直到20世紀(jì)80年代在青島召開全國首屆翻譯理論研討會，建立“翻譯學(xué)”的主張被重新提及，再次掀起譯學(xué)理論研究的熱潮。學(xué)者關(guān)于“究竟要不要建立翻譯學(xué)”、“翻譯學(xué)應(yīng)不應(yīng)該成為一門獨立學(xué)科”、“究竟有沒有翻譯學(xué)”等話題展開了討論，深化了譯學(xué)研究，喚醒了譯學(xué)學(xué)科意識。20世紀(jì)末《外語教學(xué)與研究》雜志曾以“翻譯學(xué)科是不是夢”為題，喚起譯界討論，譯學(xué)學(xué)科的獨立意識進一步增強?！吨袊g》雜志也曾開辟專欄，組織學(xué)者就翻譯學(xué)中的基本概念、研究范圍、研究方法等問題進行闡述、梳理和界定。

上世紀(jì)80年代以來，就有學(xué)者就譯學(xué)理論框架提出了自己的構(gòu)想，比如黃龍、譚載喜、劉宓慶、楊自儉、許鈞、張南峰等，以完善譯學(xué)理論建設(shè)。當(dāng)前，翻譯研究維度的擴展將語言之外的諸多因素納入到譯學(xué)研究范疇之內(nèi)，彰顯了翻譯研究的跨學(xué)科性?！胺g研究現(xiàn)在已意味著與翻譯有任何關(guān)系的任何東西”（Lefevere&Bassnett;， 1998： 1， 轉(zhuǎn)引自曾文雄，2006）。于是各派翻譯理論研究在中國全面開花，這有利于豐富我國的譯學(xué)理論體系，而譯學(xué)理論建設(shè)是譯學(xué)學(xué)科建設(shè)的根基，可為學(xué)科發(fā)展提供方向。然而，縱觀我國譯學(xué)研究，理論研究部分著墨偏多，而應(yīng)用研究部分卻略顯單薄，將翻譯理論研究看成譯學(xué)研究核心，而應(yīng)用研究卻置于邊緣地帶。對任何一門學(xué)科來講，理論研究和應(yīng)用研究應(yīng)是從不同角度出發(fā)的研究，偏向某一方結(jié)果均會導(dǎo)致學(xué)科體系的不完整、不和諧，翻譯研究也不例外。厚此薄彼不利于整個學(xué)科的健康發(fā)展。穆雷（2009）也提到，我國翻譯學(xué)研究目前較多地傾向于宏觀、抽象、框架層面的思辨，對實證研究、個案研究不足，應(yīng)加強理論研究成果應(yīng)用于翻譯教學(xué)與實踐。譯學(xué)理論體系建設(shè)是譯學(xué)學(xué)科建設(shè)的根基，譯學(xué)理論體系本身全面發(fā)展方能確保整個學(xué)科的健康發(fā)展。

翻譯機構(gòu)是實際存在的翻譯實體，涉及翻譯領(lǐng)域的方方面面，進行具體的實踐活動，與翻譯學(xué)科存在極強的相關(guān)性。翻譯機構(gòu)出于某種目的組織與翻譯相關(guān)的活動，或進行翻譯實踐，或培養(yǎng)翻譯人才，或組織譯學(xué)會議進行理論探討，等等，涉及譯學(xué)理論研究和翻譯實踐。翻譯機構(gòu)研究用以指導(dǎo)翻譯機構(gòu)有效運行，保持其與外部聯(lián)系的和諧性，以實現(xiàn)譯論研究的充分落實，屬應(yīng)用翻譯研究部分。但目前這方面的研究不多，這不利于譯學(xué)應(yīng)用研究的豐富與發(fā)展，也不利于譯學(xué)學(xué)科建設(shè)。

3 . 翻譯機構(gòu)研究內(nèi)容及其定位

3 . 1 翻譯機構(gòu)研究內(nèi)容

翻譯機構(gòu)伴隨具體翻譯活動而出現(xiàn)。我國有翻譯記載的歷史始于周朝，當(dāng)時翻譯主要見于政府外事交往中，并無獨立的翻譯機構(gòu)，而與政府外事翻譯部門融為一體，譯員兼有其他外事職能。在以后千年的發(fā)展史中，伴隨翻譯需求的增加，翻譯機構(gòu)也隨之增多，歷史上規(guī)模和影響較大的有佛經(jīng)翻譯時期的譯場，明朝的歷局、四夷館，清朝江南制造總局的翻譯館，等等。而翻譯教學(xué)和翻譯學(xué)自身的發(fā)展則是近代以來的事，所以真正意義上的翻譯培訓(xùn)機構(gòu)和譯學(xué)研究機構(gòu)到了近代才出現(xiàn)，翻譯機構(gòu)也是到了近代才更為成熟、完備。

這里凡是與翻譯相關(guān)的機構(gòu)都納入了翻譯機構(gòu)研究之列。任何研究都包括理論和應(yīng)用兩部分，翻譯機構(gòu)研究也不例外。翻譯機構(gòu)研究包括理論研究和應(yīng)用研究兩部分。應(yīng)用研究部分可進行再分，包括內(nèi)部研究和外部研究，如圖1所示：

理論指導(dǎo)實踐，但需借助應(yīng)用研究發(fā)揮其指導(dǎo)作用。應(yīng)用研究本身也屬理論范疇，也發(fā)揮指導(dǎo)作用，只是距離具體實踐較理論研究更近一些。如何將理論的指導(dǎo)作用真正落到實處，中間需要相應(yīng)實體機構(gòu)來有效運作以確保具體實踐的順利進行和翻譯終端產(chǎn)品的產(chǎn)出，以使翻譯產(chǎn)品（這里涉及譯作、譯論及培養(yǎng)出的翻譯人才等）真正達到在社會文化環(huán)境中的預(yù)期效果。翻譯機構(gòu)的運作是距離翻譯終端產(chǎn)品最近的程序，沒有翻譯機構(gòu)，翻譯學(xué)的任何研究無法落到實處。翻譯機構(gòu)研究通過對翻譯機構(gòu)的描述，找出其中的運行規(guī)律，來指導(dǎo)其有效運行，以推動譯學(xué)學(xué)科發(fā)展和社會經(jīng)濟的發(fā)展。

翻譯機構(gòu)的理論研究部分主要涉及翻譯機構(gòu)的基礎(chǔ)性研究，涉及翻譯機構(gòu)的實質(zhì)、宗旨、職能、類型等。翻譯機構(gòu)就實質(zhì)而言，屬翻譯發(fā)展的“硬件”，支撐著整個譯學(xué)學(xué)科的發(fā)展，組織譯論研究、培養(yǎng)翻譯人才和負責(zé)翻譯產(chǎn)品的產(chǎn)出，構(gòu)成了譯學(xué)學(xué)科建設(shè)的外部條件。其意義在于促進譯學(xué)學(xué)科發(fā)展和滿足社會對翻譯的需求。因職能不同，翻譯機構(gòu)可以劃分成不同的類型，有以進行學(xué)術(shù)研究為主的譯學(xué)研究機構(gòu)，有以培養(yǎng)翻譯人才為主的翻譯培訓(xùn)機構(gòu)，有以出版發(fā)行翻譯產(chǎn)品為主的翻譯出版機構(gòu)，有提供翻譯服務(wù)的翻譯服務(wù)機構(gòu)。按照其與譯學(xué)理論的相關(guān)性排序應(yīng)是這樣：譯學(xué)研究機構(gòu)>翻譯培訓(xùn)機構(gòu)>翻譯出版機構(gòu)>翻譯服務(wù)機構(gòu)。不同翻譯機構(gòu)宗旨、活動、目的等不同。翻譯機構(gòu)的應(yīng)用研究部分包括內(nèi)部研究和外部研究。內(nèi)部研究主要涉及內(nèi)部機構(gòu)操作方面的研究，具體來講涉及相關(guān)工作程序、譯者權(quán)益、人員分配、部門間的協(xié)調(diào)、翻譯產(chǎn)品的推銷、部門內(nèi)部的管理等等。外部研究涉及翻譯機構(gòu)與相關(guān)翻譯政策間的互動、機構(gòu)間的聯(lián)系、翻譯產(chǎn)品的滿意度考查、翻譯機構(gòu)的宏觀管理等等。

3 . 2 翻譯機構(gòu)研究在譯學(xué)體系中的定位

Holmes于1972年發(fā)表了“翻譯的名與實”（The Name and Nature of Translation Studies）一文，被普遍認為譯學(xué)學(xué)科的創(chuàng)建宣言。文中作者描述了譯學(xué)學(xué)科架構(gòu)，將翻譯學(xué)分為純理論翻譯學(xué)和應(yīng)用翻譯學(xué)，純理論翻譯學(xué)包括理論翻譯學(xué)和描述翻譯學(xué)。理論、描述和應(yīng)用三者構(gòu)成翻譯學(xué)三大分支，存在辯證關(guān)系。描述和應(yīng)用研究為理論研究提供資料，后者指導(dǎo)前兩者。應(yīng)用研究部分包括翻譯教學(xué)、翻譯輔助工具、翻譯批評和翻譯政策。如圖2：

翻譯機構(gòu)是譯學(xué)發(fā)展的載體，是實際存在的實體機構(gòu)，直接進行具體的實踐活動，負責(zé)譯學(xué)理論的組織落實與展示。翻譯機構(gòu)研究可以指導(dǎo)翻譯機構(gòu)本身的運作并研究其與外部的聯(lián)系，屬于翻譯學(xué)應(yīng)用研究范疇。所以將其列入Holmes譯學(xué)研究體系中的應(yīng)用研究部分，如圖3所示：

翻譯機構(gòu)研究與應(yīng)用研究的其他子領(lǐng)域之間聯(lián)系密切，是雙向的平級關(guān)系，不存在從屬關(guān)系。翻譯機構(gòu)均可以為其他四項子領(lǐng)域理論的實現(xiàn)或研究成果的展現(xiàn)提供現(xiàn)實的可能性。沒有翻譯機構(gòu)，任何關(guān)于翻譯的研究只能束之高閣，無法指導(dǎo)實踐，也無法將研究轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的研究成果。翻譯機構(gòu)研究通過指導(dǎo)機構(gòu)本身有效運作來確保理論指導(dǎo)順利轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，同時對翻譯機構(gòu)成品的研究又是檢驗其他相關(guān)翻譯理論的過程。翻譯機構(gòu)本身的運作程序，內(nèi)部各部分的協(xié)調(diào)以及與外部條件包括政策指令甚至宏觀上政治、文化、經(jīng)濟等因素的關(guān)系，均會對翻譯教學(xué)、翻譯批評和翻譯輔助工具產(chǎn)生影響，促進或阻礙它們的發(fā)展。對翻譯機構(gòu)的研究旨在發(fā)現(xiàn)其本身的運作規(guī)律及其與外部條件的互動關(guān)系，以實現(xiàn)內(nèi)外連貫發(fā)展，進而有效推動翻譯學(xué)的發(fā)展。

皮姆（Pym， 1988： 4；轉(zhuǎn)引自Munday， 2001： 22）曾指出，Holmes的圖表沒有提及任何參與翻譯過程的譯者的個人風(fēng)格、決策過程和工作實踐。這是翻譯機構(gòu)研究所涵蓋的內(nèi)容。翻譯機構(gòu)組織翻譯活動，會直接選擇具有某種翻譯風(fēng)格的譯者，也會因遵守翻譯政策或據(jù)自身某種需要來影響譯者的翻譯風(fēng)格。在翻譯過程中的決策過程和工作實踐方面，目的論者Vermeer（維米爾，1989/2000： 221，轉(zhuǎn)引自Munday， 2007）認為，翻譯是一項目的性行為，這一行為需要委托人與譯者就譯本的對象、目的、應(yīng)用場合等進行商定，這勢必影響譯者在翻譯過程中對翻譯方法和策略的選擇，影響譯者對文本的整個操作過程。而委托人有時就是翻譯機構(gòu)本身，或者委托人通過翻譯機構(gòu)實現(xiàn)與譯者的溝通。

后來，Munday對Holmes的譯學(xué)研究體系的應(yīng)用研究部分進行了進一步深化，將應(yīng)用研究各子項進一步細分，研究更為具體，如圖4：

后來隨著譯學(xué)詞典研究的發(fā)展，孫迎春又對其中的翻譯輔助工具部分進行了進一步深化，如圖5所示：

翻譯工具是為了滿足譯者使用。一方面，這些工具可為翻譯機構(gòu)組織具體的翻譯實踐活動提供服務(wù)，供譯者使用；同時，翻譯機構(gòu)屬于譯學(xué)實體機構(gòu)，是譯學(xué)詞典收錄的對象之一。翻譯機構(gòu)的編纂屬于事物型譯學(xué)詞典編纂范疇，成為?？圃~典的一種。另一方面，任何詞典的不斷問世，均需借助翻譯機構(gòu)的具體操作來實現(xiàn)，以有形的形式呈現(xiàn)在使用者面前。翻譯機構(gòu)的發(fā)展均可收錄到譯學(xué)詞典之列，一部翻譯實體詞典的問世可以見證翻譯機構(gòu)的發(fā)展，而一部譯學(xué)詞典的問世又是翻譯機構(gòu)本身的成果之一，二者存在較強的互動關(guān)系。

3 . 3 翻譯機構(gòu)在譯學(xué)學(xué)科建設(shè)中的作用

穆雷（2009）提到，翻譯學(xué)的學(xué)科建設(shè)主要包括兩個方面：一是學(xué)科體制的建設(shè)；二是學(xué)科理論的建設(shè)?！案鶕?jù)國際通例和學(xué)術(shù)界公認的標(biāo)準(zhǔn)，一門學(xué)科的形成和被確認，除了區(qū)別于其他學(xué)科的有專門價值的理論體系和實踐成果外，還需要具備一些保證其持續(xù)運作和發(fā)展的基本的外部條件。它至少包括具有自己的行業(yè)協(xié)會團體、有自己的專業(yè)性雜志。在高等院校和專門研究部門中有自己的系科和研究所，設(shè)立專任的教授職位和系統(tǒng)的研究生（碩士、博士和博士后）教育體系等”（陳躍紅，1999；轉(zhuǎn)引自穆雷，2009： 57）。到翻譯學(xué)這里，這些外部條件就是翻譯機構(gòu)涵蓋的內(nèi)容。目前來講，這些外部條件已經(jīng)具備。我國于1982年成立中國翻譯工作者協(xié)會（2005年起改名為中國翻譯協(xié)會Translators Association of China，簡稱中國譯協(xié)），下設(shè)九個專業(yè)委員會，全國設(shè)有五十多個單位會員和個人會員。其他協(xié)會也有的設(shè)有翻譯研究會。中國譯協(xié)有自己的會刊——《中國翻譯》（其前身是《翻譯通訊》）。在翻譯教學(xué)方面，主要體現(xiàn)在翻譯學(xué)學(xué)位點的建設(shè)上。2004年上海外國語大學(xué)在獲得外國語言文學(xué)一級學(xué)科授權(quán)點基礎(chǔ)上獲得“翻譯學(xué)”二級學(xué)科授權(quán)點，2005年起招收翻譯學(xué)碩士生和博士生，翻譯學(xué)的學(xué)科地位得以建立。2006年，教育部批準(zhǔn)三所高校設(shè)立翻譯學(xué)本科專業(yè)。至此，我國翻譯學(xué)本科、研究生、博士生完整的教育體系就形成了。大批高校已建立或正籌備建立翻譯系、翻譯學(xué)院以及翻譯學(xué)本科專業(yè)，部分高校已建有或正在建設(shè)翻譯研究中心或研究所，以組織進行翻譯研究。翻譯學(xué)在我國作為一門學(xué)科已經(jīng)建立。

我國翻譯學(xué)學(xué)科建設(shè)從無到有不斷發(fā)展壯大，學(xué)科體制不斷完善，并且得到了官方認可，翻譯學(xué)獲得了其合法地位。但是，翻譯理論建設(shè)仍有不足，翻譯學(xué)術(shù)隊伍有待進一步壯大。我國的翻譯機構(gòu)尤其是翻譯研究機構(gòu)應(yīng)在理論建設(shè)方面發(fā)揮其推動作用。具體來講，應(yīng)更多地加強譯介同行間的聯(lián)絡(luò)溝通，增強國際、國內(nèi)譯介同仁的交流，提供更多理論探討的機會，對翻譯學(xué)研究薄弱領(lǐng)域加強探索研究。同時，針對翻譯學(xué)研究的薄弱領(lǐng)域，翻譯出版機構(gòu)在選題方面要有所傾斜，推動這些領(lǐng)域?qū)W術(shù)成果的產(chǎn)生。Holmes構(gòu)建的譯學(xué)研究體系是開放的，要結(jié)合我國的譯學(xué)研究現(xiàn)狀與時代發(fā)展，不斷對之進行豐富和發(fā)展。在學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)方面，應(yīng)該加強本科、研究生、博士生教師的培訓(xùn)，提高其教學(xué)和科研能力。《中國翻譯》編輯部與一些高校聯(lián)合舉辦的暑期培訓(xùn)班已做出了很好的示范。高校翻譯教學(xué)培養(yǎng)的人才也會部分地加入將來的翻譯學(xué)術(shù)隊伍，所以，高校的翻譯教學(xué)應(yīng)和翻譯研究中心（所）結(jié)合，提高碩士生、博士生的科研能力。

另外，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對翻譯需求日益增多，翻譯產(chǎn)業(yè)也日益成熟、壯大。據(jù)統(tǒng)計，“2004年全球翻譯產(chǎn)值超過130億美元，中國約為127億元人民幣。2005年全球翻譯產(chǎn)值達227億美元，中國約為200億元人民幣”（轉(zhuǎn)自吳希曾，2007）。據(jù)估計，2004年以后，全國的翻譯公司數(shù)量已達4000多家。翻譯服務(wù)機構(gòu)的日益增多也帶來了翻譯市場的混亂狀況?，F(xiàn)在眾多的翻譯服務(wù)機構(gòu)在服務(wù)質(zhì)量、專業(yè)性、行業(yè)管理等諸多方面存在問題，這使得原本混亂的翻譯市場更為失序。宏觀上來講，應(yīng)該制定統(tǒng)一規(guī)范加強行業(yè)管理，避免機構(gòu)間的惡性競爭，引導(dǎo)整個行業(yè)的良性發(fā)展。微觀上，機構(gòu)內(nèi)部必須嚴(yán)肅準(zhǔn)入制度，雇傭合格譯員，加強譯員考核培訓(xùn)；同時加強自身管理，確保內(nèi)部運營程序高效順暢，提高翻譯服務(wù)質(zhì)量。

譯學(xué)學(xué)科建設(shè)應(yīng)該有效利用其自身發(fā)展的外部條件——翻譯機構(gòu)來不斷完善自己，同時，后者也應(yīng)充分發(fā)揮自身功能保持譯學(xué)學(xué)科長效發(fā)展并不斷壯大。

4 . 結(jié)語

我國譯學(xué)理論體系伴隨著譯學(xué)研究深度和廣度的持續(xù)擴大而不斷完善，翻譯機構(gòu)研究作為譯學(xué)研究的一個分支仍處于初始階段，有待進一步豐富來充實應(yīng)用翻譯研究，以完善整個譯學(xué)理論體系進而推動譯學(xué)學(xué)科之發(fā)展。

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