□本刊記者 金彩霞 張 鵬 裴 俊

陳梅校長

成都市青羊?qū)嶒炛袑W從1969年創(chuàng)建到現(xiàn)在，幾十年“術(shù)業(yè)有專攻”的初中辦學歷史、大幅提升的優(yōu)生率、有口皆碑的良好校風和規(guī)范管理，使學校一直蜚聲成都、四川乃至全國。2005年，借城市規(guī)劃建設之力，學校遷到了新校址，擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源；2008年，在青羊區(qū)打造“名校珍珠帶”的工程中，“優(yōu)品道校區(qū)”投入使用，學校實力更加壯大。在辦學條件得到突破性改善后，面對新的辦學起點和素質(zhì)教育形勢，與時俱進地構(gòu)建了“現(xiàn)代實驗教學理念”，將學校的實驗教學提高到空前的重要地位。在實施理念階段，各項軟硬件設施建設積極跟進，取得了多元教育成效。本期我刊(www.cmee-online.com)主要就該校實驗教學實踐及其取得的素質(zhì)教育成果采訪了成都市青羊?qū)嶒炛袑W校長陳梅同志。

陳梅校長：始辦于1969年的成都市青羊?qū)嶒炛袑W，是一所在成都市一直享有盛譽的公辦初級中學，43年扎扎實實的發(fā)展歷程、顯著的教育業(yè)績，使學校在市民心中有著極高的社會認同度。學校新遷校址之后的二次創(chuàng)業(yè)，教師從2005年遷址前的17名猛增到今天的145名，學生從2005年前的338名增加到今天的1945名。2008年，位于優(yōu)品街高檔住宅區(qū)側(cè)、占地面積約30畝、硬件設施一流的“優(yōu)品道校區(qū)”投入使用。該校區(qū)以其優(yōu)雅的環(huán)境、整潔的校園、良好的設施、坦蕩智慧的領導班子、勤奮負責的教師、規(guī)范向上的學生，再次贏得社會及同行的廣泛認同，學校發(fā)展迎來新氣象。

面對一個全新的高水準學校，面對全新的時代形勢和發(fā)展機遇，為切實響應和踐行國家大力倡導的素質(zhì)教育，培育未來創(chuàng)新社會所需的人才，我校重新構(gòu)建教學理念。秉承“讓走進來的人都自信，讓走出去的人都成功”的辦學理念，牢固樹立“教學質(zhì)量是第一生命力”的觀念，充分認識到實驗教學對教學質(zhì)量的重要意義，樹立了“現(xiàn)代實驗教學理念”。

如今的青羊?qū)嶒炛袑W，在新遷校址奠定的高位發(fā)展基礎上，立足于優(yōu)品道社區(qū)，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，走上“優(yōu)品”發(fā)展之路。繼獲得“四川省校風示范學?！薄俺啥际形拿鲉挝粯吮薄俺啥际兄行W校長培訓基地”“四川省心理健康教育實驗學?！钡葮s譽之后，“全國廉政文化建設聯(lián)系點”“全國百所德育科研名?！薄叭珖行W思想道德建設活動先進單位”“成都市義務教育課程改革先進單位”又相繼掛牌我校。青羊?qū)嶒炛袑W展現(xiàn)出了“推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展”的時代風采，成為一所凝聚教師、吸引學生、受家長歡迎、讓領導放心的優(yōu)質(zhì)學校。

陳梅校長：1.“現(xiàn)代實驗教學理念”內(nèi)涵

學校將實驗教學置于學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略環(huán)節(jié)，形成了現(xiàn)代、前瞻的實驗教學理念，規(guī)范實驗管理，開放實驗教學，涵育人文精神，提高科學素養(yǎng)。學校領導班子牢固樹立“教學質(zhì)量是第一生命力”的觀念，大力培育學生各方面素質(zhì)，充分認識到實驗教學是提高教學質(zhì)量和深入實施素質(zhì)教育的重要途徑，樹立了“現(xiàn)代實驗教學理念”，即“以學促教，高效課堂，自主學習，提質(zhì)減負”，形成“3453”的實驗教學理念。

遵循實驗教學“三性”：遵循實驗教學具有的包容性、體驗性、探究性特點。注重實驗教學“四充分”：充分開發(fā)和挖掘課程資源，充分聯(lián)系學生生活實際，充分滿足學生的發(fā)展需要，充分鍛煉學生的思維和動手能力。培養(yǎng)學生“五能力”：觀察能力，邏輯思維能力，創(chuàng)新能力，收集和處理信息能力，綜合分析能力以及自主、協(xié)作、探索的能力。發(fā)揮實驗教學“三有利”：有利于學生主動構(gòu)建自身發(fā)展所需要的科學基礎知識和基本技能體系；有利于學生體驗科學探究的過程，加深對科學本質(zhì)的認識，增強創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于學生形成科學的自然觀和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，更深刻地認識科學、技術(shù)和自然界以及人類社會之間的關系。

2.“現(xiàn)代實驗教學理念”得以實踐的軟硬件條件建設

高度重視實驗教學工作。建立健全科學規(guī)范的管理體系，強化組織領導，制定了規(guī)范的管理制度，形成了高效的管理隊伍。

高度重視實驗教學硬件配置。建立健全規(guī)范的管理條例，制定科學的實驗教學發(fā)展規(guī)劃，率先配全教育技術(shù)裝備。學校充分保證了實驗用房和活動場地的面積，學校實驗室、功能室、運動場等各類場地均達到裝備標準的要求，已建成并投入使用的有閱覽室、多媒體階梯教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、生物標本室、微機室、美術(shù)室、音樂室、體育館等。教學儀器裝備數(shù)量均達到了教育部2000年頒發(fā)的《中小學教學儀器配備目錄》要求，品種數(shù)量配備率達98%。

物理實驗課

化學實驗課

充分保證實驗教學各類工作人員和經(jīng)費。各功能室管理人員按照要求配齊，各管理人員待遇落實、工作穩(wěn)定、業(yè)務素質(zhì)高，學歷及技術(shù)職稱等均達到裝備標準的要求。學校的實驗經(jīng)費開支做到了年初有計劃，年終有決算，而且開支合理，最大限度地滿足了教學要求。

陳梅校長：1.充分利用各種實驗室資源

(1)全面推進實驗室、功能室的教學，拓展學生的個性發(fā)展空間。用好各實驗教學功能室，確保學科實驗教學開課率100%，實驗教學設施使用率100%，學生接受實驗教學率100%。充分發(fā)揮物理、化學、生物等專業(yè)實驗室的作用，并在此基礎上設置以小發(fā)明、小竅門等為特色的活動課，讓學生有更多的時間動手操作。充分發(fā)揮語音室的作用，創(chuàng)造良好語言環(huán)境，讓學生在潛移默化中學好英語。充分發(fā)揮音樂、舞蹈、美術(shù)功能室的作用，培養(yǎng)學生特長，提高學生學習興趣，鍛煉學生審美品質(zhì)。完備的體育器材和充滿激情的體育教學，增強了學生鍛煉身體的積極性，提高了學生身體素質(zhì)。充分發(fā)揮圖書室的作用，提高學生的閱讀興趣和能力，擴展學生知識面。同時，積極引導教師使用各功能室，拓展教師視野，展示教師才華，將實驗教學功能室打造成提升教師能力的優(yōu)質(zhì)平臺。

生物模型實驗室

(2)通過實驗室、功能室，開展創(chuàng)新特色活動。為發(fā)揮我校的輻射示范作用，推進教育均衡化，我校還利用遠程教育系統(tǒng)，和幾所學校實現(xiàn)課程教學資源的對接互動，真正做到優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到邊遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，進一步推進了教育的均衡進展。此外，還多次接待了來自美國、英國和新加坡等國家教育考察團的參觀訪問，并與新加坡華義中學、英國萊斯特郡韋斯特菲爾德中學成為簽約友好學校，密切開展教育對話與交流合作，加快學校教育國際化的步伐。

(3)構(gòu)筑教師成長的優(yōu)質(zhì)平臺，提升學校辦學效益。多次承辦市、區(qū)多媒體環(huán)境下的語文、數(shù)學、英語、物理等學科研討和課堂觀摩活動。我校多位教師為市、區(qū)同行奉獻了多節(jié)次的現(xiàn)代教育技術(shù)示范課、實驗教學示范課，受到了各級教研員和學科同行的高度評價。同時，我校還多次派出優(yōu)秀教師到其他學校開展教學交流及獻課活動。從2006年以來，來我校參觀交流的人數(shù)累計達3000多人次，學校品牌廣為傳播。

2.收獲多元化的教學效益

(1)聚焦課堂，內(nèi)涵發(fā)展。學校在實驗教學中提煉出“三高理念(高起點、高質(zhì)量、高效率)”作為課堂教學的校板，形成了“2+2”課堂教學模式(教師講解≤20分鐘，學生自主≥20分鐘)作為規(guī)范的課堂教學流程，并開發(fā)出《導學講義》作為通往高效課堂的軌道。

《導學講義》所承載的核心教學理念就是：自主學習、分層教學、當堂過手。利用教育技術(shù)高效地進行教學實施，培養(yǎng)學生的自主學習能力，調(diào)動學生學習的主動性、能動性和創(chuàng)造潛能。通過實驗教學成果《導學講義》的使用，我校連續(xù)三屆中考成績輝煌，獲得青羊區(qū)教學質(zhì)量特別貢獻獎；“以《導學講義》為載體的有效教學策略研究”課題已成為省級科研課題；每年來自全國各地的教育代表團、學校領導和一線教師到我校專門就《導學講義》進行參觀學習。

(2)實驗優(yōu)勢，成效顯著。開展實驗教學以來，我校實驗教學成績顯著，學生演示實驗開出率達到100%，分組實驗開出率達到100%，實驗操作考試參考率達到100%，合格率達到100%，滿分率達到99%以上。同時，學校還充分利用已有的設施設備，為學生創(chuàng)造了最大、最優(yōu)的發(fā)展空間，學生興趣得到了培養(yǎng)，個性得到了張揚。自2008年以來，我校學生參加理、化、生、計、藝、體、科創(chuàng)等各類活動、競賽獲得區(qū)級以上各類獎勵共260余項，其中全國獎12項，省級32項，市級57項。

(3)素質(zhì)教育，全面發(fā)展。學校利用實驗教學，充分開發(fā)和整合課程資源，緊密聯(lián)系學生生活和學習實際，滿足學生個性發(fā)展需要，助推了學校課程的豐富性和富于選擇性。大力開展校園節(jié)日，拓展活動課和選修課的門類，并不斷豐富選修課、活動課的內(nèi)容與內(nèi)涵。學校專門成立了選修活動課領導小組，由分管教學和德育的副校長親自抓選修課、活動課、學科知識競賽及學校社團活動工作。這些課程的設置和工作的開展，較好地滿足了不同稟賦、不同興趣特長學生的要求，保障了學生富有個性、張揚智慧地發(fā)展，也推動教師發(fā)展其他素質(zhì)，向綜合型、復合型人才方向發(fā)展。

結(jié)合教學內(nèi)容，師生自主開發(fā)了系列小實驗來輔助教學。通過小實驗提高課堂效率，激發(fā)學生興趣，開發(fā)師生創(chuàng)造潛能，凝聚團隊，共享智慧。師生充分利用多媒體手段輔助課堂，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，實現(xiàn)了靜態(tài)和動態(tài)的自由轉(zhuǎn)化，“放大”實驗儀器，“重現(xiàn)”實驗操作，“細化”實驗過程，有效增加課堂信息量。

陳梅校長：在現(xiàn)有成績的基礎上，青羊?qū)嶒炛袑W還將繼續(xù)努力，爭取以“青羊創(chuàng)造”作為名片，成為全省乃至全國一流名校。在今后的工作中，學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，堅持“高速發(fā)展，追趕名?！钡姆结槻粍訐u，堅持“讓走進來的人都成功，讓走出去的人都自信”的辦學理念，落實“品行良好、學業(yè)扎實、身心健康、發(fā)展全面”的學生培養(yǎng)目標，讓教師智慧和幸福地工作；讓學生自主和自信地成長；讓家長快樂和積極地參與；積極參與國際交流，提高學校在全國、全省的美譽度。

“揚鞭催馬自奮蹄，凝心聚力踏新程”，我們已經(jīng)由“青羊?qū)嶒灐蓖懟癁椤扒嘌騽?chuàng)造”，學校已成為成都市口碑最好的初中之一，成為青羊教育的一張閃亮名片。學校將把“優(yōu)品”文化作為打造學校物理空間與精神空間的主導品牌，以“優(yōu)品”文化作為立校之基、強校之本，努力探索出一條適合青羊?qū)嶒瀻熒陌l(fā)展方式和道路，以卓有成效的實際措施推動素質(zhì)教育，真正開拓出屬于青羊?qū)嶒炛袑W自身的“優(yōu)品”素質(zhì)教育！

每所學校都在實施素質(zhì)教育的道路上探索新的、符合時代發(fā)展方向的、適合自身發(fā)展的新路子，在這個過程中，各學?？芍^匯聚眾智、各顯神通，有的大力推進信息化課堂教學改革，有的積極利用遠程教育資源，有的深挖本土特色文化融入教育教學，有的開創(chuàng)性地實施走班制……不管開展實際教育教學的措施或手法如何多樣，它們都是對素質(zhì)教育的有益探索。成都市青羊?qū)嶒炛袑W則在充分研討后決定啟用實驗教學這一“利槳”，擊楫中流，以助推素質(zhì)教育之舟順利前行。在此，我們也祝愿該校的素質(zhì)教育之舟行得更穩(wěn)，行得更遠！