束 佳

(安徽建筑大學(xué)，合肥230601)

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，網(wǎng)上信息的傳播與知識(shí)的獲取已成為高校學(xué)生生活與學(xué)習(xí)不可或缺的方式之一。互聯(lián)網(wǎng)信息豐富性、開(kāi)放性的特點(diǎn)非常符合大學(xué)生追求知識(shí)、信息的方式，也能夠滿足大學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望［1］。因此，網(wǎng)絡(luò)除了改變大學(xué)生的生活模式，也影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與政治觀念。這給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)一定的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這種背景下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)運(yùn)而生。如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育帶來(lái)的影響，使其成為引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、道德觀與政治觀是新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要認(rèn)真思考和亟待解決的問(wèn)題。本文以高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育為契合點(diǎn)，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析與研究，提出積極利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的對(duì)策，構(gòu)建高校思想政治教育多元化的形式與途徑。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)涵

自21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及個(gè)人活動(dòng)，成為社會(huì)、單位、私人生活領(lǐng)域不可缺少的活動(dòng)方式之一。那么，何謂網(wǎng)絡(luò)思想政治教育呢?劉梅同志在《思想政治教育的現(xiàn)代方式——論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)》中率先提出“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，是根據(jù)傳播學(xué)和思想宣傳的理論，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所進(jìn)行的思想政治教育”。與此相似，謝海光在《互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論》中指出“以認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)和影響為前提，利用網(wǎng)絡(luò)促使網(wǎng)民形成符合一定社會(huì)發(fā)展所需要的思想政治品德和信息素養(yǎng)的網(wǎng)上雙響互動(dòng)的虛擬實(shí)踐活動(dòng)”。

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是網(wǎng)絡(luò)教育的其中一個(gè)內(nèi)容，所謂高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，“是根據(jù)傳播學(xué)原理和思想教育宣傳理論，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代傳播技術(shù)等手段，緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的一種新的思想政治教育方法。它的主要傳播方式是在科學(xué)掌握現(xiàn)代傳播技術(shù)和手段的基礎(chǔ)上，通過(guò)制作、傳播、控制網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)廣大師生在全面、客觀地接觸信息的基礎(chǔ)上，正確、合理、準(zhǔn)確地選擇和吸收信息，有目的地對(duì)大學(xué)生施加意識(shí)形態(tài)的影響，以轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想，指導(dǎo)其行為的一種社會(huì)活動(dòng)，并以此來(lái)達(dá)到高校思想政治教育的目的。信息網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了高校思想政治教育工作手段、內(nèi)容及觀念上的轉(zhuǎn)變，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的產(chǎn)物，是新形勢(shì)下學(xué)校思想政治教育工作的一種現(xiàn)代的手段和方式?！保?］由此可以看出，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育包含了網(wǎng)絡(luò)政治教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)法制教育、網(wǎng)絡(luò)心理教育、網(wǎng)絡(luò)倫理教育等幾個(gè)方面。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的特點(diǎn)

(一)沿襲網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性特征，高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容仍需豐富

網(wǎng)絡(luò)世界開(kāi)放、平等、自由，它沒(méi)有疆域，沒(méi)有關(guān)閘，大家可以各取所需，資源共享。在這種寬容與自由的網(wǎng)絡(luò)文化中形成其開(kāi)放性特征。這種特征使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)域不斷拓寬，教育內(nèi)容也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)滲透到人們的私人生活與社會(huì)生活中，使得學(xué)校、家庭、社會(huì)思想政治教育一體化。目前，我國(guó)一般高校的思想政治教育網(wǎng)站都已建立，但大多網(wǎng)站不受學(xué)生歡迎，很難起到師生互動(dòng)的作用。原因一，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容單一枯燥，內(nèi)容僅能由個(gè)別網(wǎng)站管理者單向傳播，所傳文字大都是教學(xué)課本的內(nèi)容，很難引起學(xué)生的興趣。由于點(diǎn)擊率低，網(wǎng)站更新的速度也很慢，形成一種惡性循環(huán)狀態(tài)，使得一些思想政治教育網(wǎng)形同虛設(shè)，僅僅是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的檢查。原因二，網(wǎng)站技術(shù)落后，一些新型的網(wǎng)絡(luò)交互方式如博客、貼吧、討論群等則很少應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，缺乏互動(dòng)性，不能起到相互探討、交流的作用。由此，高校思想政治教育網(wǎng)要豐富文化內(nèi)容，發(fā)揮其真正的引導(dǎo)與教育的作用。

(二)主體性特征明顯，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專題網(wǎng)站總體水平有待完善

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展逐漸為人類(lèi)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的社會(huì)——網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，它仍然延續(xù)了人類(lèi)社會(huì)的最主要的特征:主體性，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主動(dòng)參與。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育亦是如此。在傳統(tǒng)的思想政治教育中，大學(xué)生只是被動(dòng)地接受教師的教育，而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生積極主動(dòng)地參與，發(fā)表個(gè)人看法，發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的有機(jī)結(jié)合，自覺(jué)接受教育的同時(shí)完善自身道德、法律與政治素養(yǎng)。

如何發(fā)揮學(xué)生的主體性特征，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專題網(wǎng)站是發(fā)揮這一特性的重要平臺(tái)。由于虛擬技術(shù)的投資大，技術(shù)需求高，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專題網(wǎng)站的建設(shè)也受到了限制，造成網(wǎng)站規(guī)模小，質(zhì)量低，吸引力不高。因此，提高思想政治教育門(mén)戶網(wǎng)站還需要一定時(shí)間。如何做到教育系統(tǒng)內(nèi)部和社會(huì)各方面的思想政治教育資源有效地整合，提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專題網(wǎng)站總體水平，需要有關(guān)部門(mén)的高度重視。

(三)個(gè)體互動(dòng)性增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步提升

網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代重要的交流與互動(dòng)的工具，在網(wǎng)絡(luò)交往中，每個(gè)個(gè)體都是平等與自由的。這樣的個(gè)體互動(dòng)性特征運(yùn)用到高校思想教育中，打破了原有的單向灌輸和說(shuō)教。思想政治教育教師可以根據(jù)學(xué)生的需要與興趣對(duì)其進(jìn)行啟發(fā)和人情人理的指導(dǎo)，使其接受和形成正確的政治觀念。同時(shí)，思想政治資源在網(wǎng)上的傳播與共享可以拓展學(xué)生的思維，使得學(xué)生對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立的思索，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和其他個(gè)體或教育者進(jìn)行積極探索與辯論，主動(dòng)發(fā)掘和理解問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)平等自由的對(duì)話方式使得學(xué)生個(gè)體性特征逐漸增強(qiáng)，但網(wǎng)上思想政治教育工作的關(guān)鍵在思想政治教育教師，因此網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步提升。首先，思想政治教育者在提高自身理論修養(yǎng)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與技術(shù)，熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作，積極搜索網(wǎng)絡(luò)信息，掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)，理解網(wǎng)絡(luò)流行詞，將傳統(tǒng)的思想政治教育方式與新型的網(wǎng)絡(luò)交流方式相結(jié)合，真正做到交流平等，讓學(xué)生積極主動(dòng)地愿意與教師交流與探討;其次，轉(zhuǎn)變教育思維方式，改變說(shuō)教者的身份，與學(xué)生進(jìn)行感情交流，思想溝通，在把握學(xué)生情感和心理狀態(tài)的基礎(chǔ)之上，利用網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的思維方式將正確的政治觀念傳輸給學(xué)生，為他們解疑釋惑。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的意義

今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中不可缺少的一部分，高校的思想政治教育工作也由傳統(tǒng)的課堂講授拓展到高校網(wǎng)絡(luò)中去，因此高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)也顯得必要與緊迫了。為了在新時(shí)期進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)必不可少?？偟膩?lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有以下幾方面的意義。

第一，緊隨時(shí)代腳步，促進(jìn)高校思想政治教育本身的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志。它不僅僅給大學(xué)生帶來(lái)資訊，而且改變了大學(xué)生的生活，包括生活方式，思維模式等。根據(jù)時(shí)代發(fā)展需求，結(jié)合傳統(tǒng)思想政治教育要求，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)運(yùn)而生。因此，我們要根據(jù)時(shí)代的變化，掌握時(shí)代的狀況，利用時(shí)代新方式，更好地為思想政治教育服務(wù)。利用學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)方式與思想政治教育相結(jié)合，達(dá)到真正教育學(xué)生的目的。與傳統(tǒng)的教師為主體，學(xué)生為客體的教育思想模式相比較，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育使得師生同時(shí)處于平等的主體地位，單調(diào)的灌輸方式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)交流，為思想政治教育提供了多元化的教育方式，使得高校思想教育本身得到極大發(fā)展。

第二，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)化生活的需求，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。根據(jù)調(diào)查研究表明，網(wǎng)絡(luò)生活已成為大學(xué)生生活中不可缺少的重要組成部分。其生活過(guò)程中的很多方面都在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)，例如學(xué)習(xí)，資訊、娛樂(lè)、購(gòu)物、交際等都越來(lái)越網(wǎng)絡(luò)化。因此，思想政治教育內(nèi)容必須要貼近學(xué)生的生活內(nèi)容和生活方式，才能更好地取到教育成效。建立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站，吸引大學(xué)生的注意力，通過(guò)互動(dòng)交流方式，影響他們的人生價(jià)值觀和政治觀念。高校思想政治教育者應(yīng)抓住網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的契機(jī)，將大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與國(guó)家的振興緊密結(jié)合，將傳統(tǒng)教育方式轉(zhuǎn)變成在網(wǎng)絡(luò)中傳道授業(yè)解惑，以此來(lái)提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)。

第三，網(wǎng)絡(luò)資訊不斷更迭，加速高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)信息每時(shí)每刻都在不斷更新，人們的思維方式也隨之活躍，尤其是大學(xué)生，思維跳躍快，喜歡新鮮事物。因此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須不斷地創(chuàng)新，這樣才能引起大學(xué)生的關(guān)注和共鳴。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)前的新聞資訊，創(chuàng)新教育內(nèi)容、教育方式和教育手段，隨著社會(huì)變化而變化，在此基礎(chǔ)上增加新內(nèi)容，更好地為學(xué)生服務(wù)，達(dá)到思想政治教育的真正目的?？傊?，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育只有與時(shí)俱進(jìn)，才能完成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育引導(dǎo)、塑造大學(xué)生成為“四有”新人的使命。

四、利用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建高校思想政治教育多樣化的形式與途徑

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，這對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨中央也一再?gòu)?qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個(gè)新的重要陣地，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力正竭力利用它同我們黨和政府爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪青少年。”“要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的輿論宣傳，總的方針是積極發(fā)展，充分利用，加強(qiáng)管理，趨利避害，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)出擊，不斷增強(qiáng)網(wǎng)上宣傳的影響力和戰(zhàn)斗力，使之成為黨和國(guó)家思想政治工作的新陣地，成為我們對(duì)外宣傳的新渠道?！保?］由此可見(jiàn)，高校思想政治工作必須緊密結(jié)合當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)際，積極主動(dòng)地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立符合大學(xué)生要求和社會(huì)發(fā)展方向的形式多樣的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站體系，使得網(wǎng)絡(luò)教育具有針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

首先，利用思想政治教育網(wǎng)，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。思想政治課專任教師可以嘗試網(wǎng)上教學(xué)，將課程內(nèi)容、主要知識(shí)點(diǎn)、課程案例、參考材料等系統(tǒng)內(nèi)容上傳至網(wǎng)上，讓學(xué)生自主、選擇性地學(xué)習(xí)。組織學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)上布置的課外練習(xí)題，從而督促學(xué)生自覺(jué)地參與到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中。同時(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)實(shí)例，讓學(xué)生參與討論，專任教師結(jié)合書(shū)本與實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生的思想政治觀念，在無(wú)形當(dāng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的積極性。

其次，注重BBS網(wǎng)站建設(shè)。BBS最大的特點(diǎn)就是信息傳播速度快，共享性強(qiáng)，自由度高。大學(xué)生在心理上和思想上都已趨于成熟，家長(zhǎng)式的思想灌輸已經(jīng)很難對(duì)他們起到真正意義上的教育作用，通過(guò)BBS進(jìn)行平等交流的方式已得到了他們的認(rèn)可。因此，思政教育工作者可以通過(guò)BBS了解大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況和思想變化。隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，以匿名平等的身份發(fā)表觀點(diǎn)，用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)案例引導(dǎo)教育說(shuō)服學(xué)生。同時(shí)，要利用技術(shù)手段加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，對(duì)那些惡意散布消極、反動(dòng)、不健康信息的組織和個(gè)人，迅速屏蔽他們的言論，一定程度上消除一些惡劣影響。

伴隨著以互聯(lián)網(wǎng)的興起和普及，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育將被賦予更新、更多、更高的要求，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展和創(chuàng)新已經(jīng)不容忽視。圍繞高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這個(gè)主題，提高高校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與水平，加強(qiáng)高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，同時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德觀和法制觀，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的最終目標(biāo)。

［1］龍躍蓮.信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代大學(xué)生思想政治教育對(duì)策探析［J］.漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(6):114-115.

［2］韋吉峰.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究［M］.北京:新華出版，2005:178.

［3］江澤民.論“三個(gè)代表［M］.北京:中央文獻(xiàn)出版社，2001:52，128.