近年來，隨著高校素質(zhì)教育的廣泛開展和教育教學(xué)改革的不斷深化，校園文化建設(shè)大見成效，其內(nèi)涵更加拓展，內(nèi)容更加豐富。尤其是各種學(xué)生社團(tuán)的不斷涌現(xiàn)，豐富多彩的文娛活動普遍開展，既活躍了校園內(nèi)的業(yè)余文化生活，又鍛煉培養(yǎng)了大學(xué)生的各種素質(zhì)和實踐能力。特別是體育社團(tuán)的興起與發(fā)展，逐步形成了體育文化，為校園文化建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、高校校園文化的基本內(nèi)涵和特點(diǎn)

校園文化實際上是在長期的辦學(xué)實踐過程中逐步創(chuàng)造形成的一種獨(dú)具美麗的文化現(xiàn)象，屬于亞文化的范疇，也可以認(rèn)為是師生員工所創(chuàng)造的物質(zhì)形態(tài)與觀念形態(tài)的文化的總和。高校校園文化由校園文化政策、文化組織、文化設(shè)施、文化科學(xué)教育、文化生活、文化環(huán)境、文化隊伍等所組成。

校園文化的基本功能是：導(dǎo)向功能、凝聚功能、約束功能、激勵功能，以及輻射功能。這些功能通過師生的互動及開展的多樣文化活動凸顯出來，從而營造出一定的文化氛圍，對大學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)，高尚情操的陶冶，良好心智的健全均有不可低估的作用。

2、高校體育社團(tuán)的發(fā)展態(tài)勢及對校園文化的作用

高校體育社團(tuán)是部分大學(xué)生在共同興趣、共同愛好及共同愿望的基礎(chǔ)上自發(fā)成立的自我教育、自我學(xué)習(xí)的非正式群體。高校體育社團(tuán)作為校園體育文化的載體，近年來隨著高校體制改革的不斷深入及素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，其數(shù)量和活動均顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，體育社團(tuán)逐漸以體育專業(yè)特色為依托，成立了籃球、排球、足球、田徑、棋類、武術(shù)、舞蹈等體育興趣小組，而且覆蓋面較廣，活動也較為頻繁，在學(xué)生知識能力的塑造、綜合素質(zhì)的完善和思想道德的培養(yǎng)等方面作用十分明顯。體育社團(tuán)日益成為大學(xué)生素質(zhì)教育的有效載體，在大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完善、技能的日趨成熟、能力的不斷提高以及思想道德水平的提升上發(fā)揮著獨(dú)特的作用，同時為校園文化建設(shè)起著重要作用。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1、有利于提高學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力

通常一個社團(tuán)組織從創(chuàng)建到發(fā)展，在形式上類同于一個職業(yè)俱樂部從建立到運(yùn)作的過程。它要依靠精心地策劃，長期的、有計劃地安排活動和訓(xùn)練，大力宣傳和多種途徑地逐步發(fā)展及自身的不斷完善。這樣，勢必促使學(xué)生開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)創(chuàng)造意識，提高創(chuàng)造能力。

2.2、豐富大學(xué)校園文化生活

高校社團(tuán)活動使得校園文化更具生機(jī)與活力，推動了校園文化深層次、高質(zhì)量、多渠道的發(fā)展。隨著娛樂活動向校園的滲透，校園文化建設(shè)也開始關(guān)注優(yōu)美校園環(huán)境的創(chuàng)造、良好文化氛圍的營造和大學(xué)生昂揚(yáng)進(jìn)取精神風(fēng)貌的培養(yǎng)。

2.3、有利于增強(qiáng)大學(xué)生的人際交往和團(tuán)隊協(xié)作能力

好、共同求知欲為內(nèi)驅(qū)動力的基礎(chǔ)之上組織建立起來的，社團(tuán)成員間是一種親密、健康的人際關(guān)系。有關(guān)調(diào)查表明，92%的社團(tuán)成員認(rèn)為參加社團(tuán)活動后變得開朗、平和，交際能力增強(qiáng)，交際圈擴(kuò)大了；這說明體育社團(tuán)能適應(yīng)學(xué)生主體需要，全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的人際交往能力。同時大學(xué)生體育社團(tuán)對于培養(yǎng)和提高大學(xué)生的互相協(xié)作和團(tuán)隊協(xié)作能力很有益處，搭建了平臺，從而促進(jìn)了學(xué)生間的相互了解，增進(jìn)他們的友誼，增強(qiáng)了大學(xué)生間的團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.4、有利于占領(lǐng)業(yè)余文化的陣地，促進(jìn)校園文化建設(shè)

學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展，對繁榮校園文化，陶冶情操，促進(jìn)精神文明，提高素質(zhì)，活躍校園氣氛，提高校園活動的質(zhì)量和層次發(fā)揮著重要的作用，并促進(jìn)校園文化建設(shè)向系統(tǒng)化、高水平的方向發(fā)展。

2.5、有利于精神文明建設(shè)，培養(yǎng)集體意識和協(xié)作精神

通過體育社團(tuán)豐富多彩的活動，可以加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)良好的道德情操，高思想道德素質(zhì)。由于體育社團(tuán)成員是自愿參加的，對這個集體都充滿著愛，通過各種活動，可有效培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2.6、有效提供完善自我、拓寬自身能力的平臺，有利于實現(xiàn)高校培養(yǎng)目標(biāo)

高校體育社團(tuán)作為繁榮校園文化，補(bǔ)充課堂系統(tǒng)教育的一種重要手段，同時通過社團(tuán)研討和交流活動，以及豐富多彩的各種活動，為學(xué)生提供一個自我展示、自我完善、能力拓展的平臺，使學(xué)生知識面拓展，思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)進(jìn)一步提高。

2.7、有助于規(guī)范學(xué)生行為，增強(qiáng)競爭意識和心理適應(yīng)能力

體育社團(tuán)能有效調(diào)節(jié)學(xué)生心理，通過各種活動可以緩解緊張情緒，減輕心理壓力，同時可以培養(yǎng)大學(xué)生健康的個性，促進(jìn)學(xué)生正確對待競爭的健康心理的形成。

2.8、促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展

隨著高校的擴(kuò)招，學(xué)校體育資源不足和學(xué)生需求多樣化的矛盾越來越突出。在體育師資和后勤人員相對減少，體育器材設(shè)施、場地等經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的同時，學(xué)生的各種體育需求不斷增加，日益多樣化、多元化。學(xué)生體育社團(tuán)自己聘請指導(dǎo)老教師，資助籌集活動經(jīng)費(fèi)的活動時有效的整合了校內(nèi)外資源，使得高校因擴(kuò)招造成的體育資源不足的窘?jīng)r得到了緩解，使得學(xué)生對體育多元化、多層次的需要得到了滿足。

2.9、促進(jìn)社會體育文化建設(shè)功能

從目前看，體育社團(tuán)走向社會的過程中，也給社區(qū)或社會的體育社團(tuán)提供了指導(dǎo)，幫助它們更好地開展了體育工作。與高校學(xué)生體育社團(tuán)進(jìn)行交流以后，社區(qū)或社會體育社團(tuán)舉辦的體育活動的吸引力比以前大為提高。

總之，高校體育社團(tuán)從其特有的內(nèi)涵在各校蓬勃興起和發(fā)展，

大學(xué)生體育社團(tuán)是在自由、自主、自立為原則和共同興趣愛不僅為繁榮校園文化，促進(jìn)校園文化建設(shè)起有重要作用，而且提高了實踐能力和綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)奠定了堅實的基礎(chǔ)。然而，這畢竟還是件新生事物，還沒有形成模式，也缺乏成功的經(jīng)驗，而且體育社團(tuán)的發(fā)展還有很多困難。這需要廣大的教育工作者不斷進(jìn)行探索，采取積極支持，盡力扶持的態(tài)度去對待。

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