楊淑(山西師范大學體育學院公體部 山西 臨汾 041000)

雖然乒乓球是一項集健身娛樂與一身的體育活動，也受到了人們的廣泛關(guān)注和青睞，但是在現(xiàn)階段高校乒乓球教學中依然存在很多嚴重的問題。根據(jù)“健康第一”和“終身體育”等指導思想的要求，高校需要探索并研究出新的教學方法與教學模式來適應體育教學改革的要求以及滿足學生體育學習的需求。這里主要介紹高校乒乓球教學現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，希望對今后乒乓球教學的開展提供必要的依據(jù)，從而使發(fā)展更加快速、有序、穩(wěn)定。

1、高校乒乓球教學現(xiàn)狀

1.1、教師水平仍需提高

現(xiàn)階段我國高校乒乓球教學多為體育學院畢業(yè)的乒乓球?qū)I(yè)教師進行授課，由于乒乓球是一項在技術(shù)方面要求很高的項目，因此盡管專業(yè)教師接受了四年甚至更長時間的專業(yè)學習和訓練，但是整體實力與水平仍然與專業(yè)運動員有巨大的差距。教師教學水平和質(zhì)量的高低十分重要，教師要盡可能地讓學生通過乒乓球課程學習和掌握基本的理論知識和動作技術(shù)，體會到乒乓球運動帶來的樂趣，更好地實現(xiàn)教學目標。

1.2、經(jīng)費投入不足

經(jīng)費投入不足導致高校體育場地設(shè)施條件較差是影響高校乒乓球教學的重要原因之一。由于近幾年高校擴招使學生數(shù)量不斷增加，相對而言校園體育場地設(shè)施等資源不足，從而給乒乓球課程的日常教學及課余活動的開展帶來了十分巨大的影響。根據(jù)教育部2004年頒布的“普通高校體育場地器材配備目錄”來看，要求每所高校的每四個教學班就要配一個乒乓球臺用來教學訓練及課余活動。目前高校體育教學經(jīng)費投入不足造成教學設(shè)施資源的缺乏，導致上課時間及課余活動時間的安排過于緊張，直接影響了學生學習的積極主動性。

1.3、選課動機目的性較強

大部分學生選修體育課程最主要的目的是希望獲得學分，然后才是從中學習和掌握基本的理論知識和動作技術(shù)。很多學生以為乒乓球是一項相對其他運動來說比較簡單易學的體育項目，其實乒乓球運動并不像看上去那么容易，由于球速快、旋轉(zhuǎn)多等特點導致實際的訓練過程也是十分困難和辛苦的，最終影響了一部分學生的成績。

1.4、教學方法

很多專家學者以及體育教師等體育教研人員都在不斷地探索和研究如何更好地開展高校乒乓球教學課程以及如何快速提高學生的技戰(zhàn)術(shù)能力，他們的研究主要可以分為基本技術(shù)教學、教學方法、教學模式等幾方面。

（1）步法教學。

步法移動在乒乓球教學中是非常重要的一項內(nèi)容，直接影響著擊球質(zhì)量的好壞，只有步法移動得靈活、準確、到位才能夠更加科學合理地運用乒乓球運動的技戰(zhàn)術(shù)。

（2）正手攻球。

正手攻球也是乒乓球教學的一項重要內(nèi)容，很多專家學者都專注于研究正手攻球的教學方法，研究后發(fā)現(xiàn)正手攻球教學的關(guān)鍵是乒乓球的運行弧線和落點，而弧線的高低是由擊球時的出手角度和速度來決定的，弧線起止點的長短則和擊球力量是密切相關(guān)的。

2、高校乒乓球教學的發(fā)展趨勢

1999年6月13日，中共中央國務院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，明確指出了學校教育要樹立“健康第一”的指導思想。另外，還指出學校在進行素質(zhì)教育的同時還要重視智育、德育、體育、美育等多方面的培養(yǎng)，讓學生得到全方面的綜合發(fā)展。

一些專家學者認為高校體育理論課的教學課時要保證不少于總課時的12%，這樣更加有利于學生理論和技能的全面提高。在乒乓球教學過程中，學生從始至終都是教學的主體，教學的所有安排都要根據(jù)學生的實際情況和特點，這樣可以使學生能夠更容易在教師的指導下完成教學活動和任務，不斷提高學生學習的積極主動性和發(fā)揮創(chuàng)造性。另外，教師要幫助學生樹立“健康第一”和“終身體育”的思想理念，根據(jù)這一指導思想來設(shè)計和安排教學內(nèi)容、選擇教學方法以及進行教學評價等等，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣，不斷增強學生的樂趣，最終實現(xiàn)教學目標，完成教學任務。

3、結(jié)語

總的來說，目前我國高校乒乓球教學仍然存在一定的不足，無法滿足學生的需求以及沒有完全適應體育教學改革的步伐。高校要尋求多種途徑來逐漸改變這一現(xiàn)狀，努力改變傳統(tǒng)的教學模式與方法，與時俱進，大膽創(chuàng)新，用開放式、探究式教學讓學生有更大的自由發(fā)展的空間，從而讓高校乒乓球教學得到更好地發(fā)展。

[1]吳陳勇.對普通高校乒乓球教學現(xiàn)狀及對策研究[D].廣西師范大學.2010,(4).

[2]宋崇麗.我國普通高校乒乓球教學發(fā)展趨勢綜述[J].吉林體育學院學報.2007,(5).

[3]宋浩.高校乒乓球教學實踐探討[J].中國科教創(chuàng)新導刊.2009,(2)3.

[4]高魁蓮.透過乒乓球教學談高校體育教學發(fā)展趨勢[J].吉林體育學院學報.2005,(3).

[5]趙宏圖.試論高校乒乓球教學的發(fā)展與思考[J].赤峰學院學報（自然科學版）,2013(5).