加拿大政府規(guī)定，凡是年齡在6歲至16歲未成年人必須接受教育，完成這期間的教育后相當于中學畢業(yè)。且這是義務教育，這期間擁有居民或公民身份的學生是不必支付學費的，而所收雜費也非常便宜。

兒童滿六歲可以報名就讀小學。每年九月開始至次年六月為一學年。小學分別為一至七年級。在小學，學校不僅在教室教學，同時還非常注重社會教育以及啟發(fā)式教育，如組織學生參觀博物館、圖書館、體育活動、報館等等。小學生的作業(yè)全部在學校完成。

中學從八年級開始，到第十二年級。有些校區(qū)采取五年中學制，而有些將中學分為三年初中（第八至十年級）及兩年高中（第十一、十二年級），但是其課程及修讀總年數是完全相同的。第十一、十二年級的成績做為晉升大學的評審標準。

學生升入第八年級開始，學校配有專門的輔導顧問，他會根據幾年來學生檔案的記錄，指導學生選修哪些課程對該學生是最為適合的。因此學生可以在輔導顧問的指導下，根據自己的興趣愛好選修不同科目，這是非常靈活的，可在一年內學習不同科目；也可以在一年內同時修讀不同年班的科目，例如八年級的學生可修讀九年級學生的科目。

在中學期間,學生的成績均按學分計算。自九年級到十二年級的這四年期間，每個學生必須修滿30個學分，方可畢業(yè)。學分是如何計算的呢？一門科目修滿110小時，成績合格，可取得一個學分。如果要想畢業(yè)，在這30個學分中，有些主要學科必須修滿規(guī)定的學分，例如英文或法文需取得5學分（加拿大有些是法文學校，以法文為第一語言）。

加拿大的中學生升入大學是不需要參加專門的考試。只要學生在高中期間，修滿必須的學分，畢業(yè)合格，即可申請入大學繼續(xù)深造。這個申請是可以由所在中學協(xié)助，遞交填妥的申請（有些省份規(guī)定必須由本人提出申請）。在申請上，除了填寫課程成績外，還需要根據自己的愛好、學業(yè)情況，選擇適當的學校。這些方面，學校的輔導顧問會根據每個學生的實際情況，協(xié)助學生做出適當的選擇。

加拿大中學12年級畢業(yè)后，可直接申請進入大學，沒有大學入學考試制度。在魁北克省規(guī)定學生完成11年級后，再轉讀該省的普通和職業(yè)教育學院讀一年或兩年預科方能升入大學。

高等教育的結構中共分十個等級：博士學位、哲學碩士學位、碩士學位、執(zhí)照（指律師或醫(yī)生合格開業(yè)證明）、研究生畢業(yè)證書、學士學位、大學畢業(yè)證書、特別證書、結業(yè)證書和證書。普通學士學位一般修讀3年。榮譽學士學位一般修讀4年。

加拿大的多數大學采用學分制。碩士學位是要在取得普通學士學位的成績60—70分上再攻讀兩年才能取得。而榮譽學士則只需一年。如果申請博士課程則必須在學士課程中取得70—80分以上才行。完成碩士課程者亦有資格申請，修業(yè)期一般是3年。

全日制高等院校每年有兩個學期，9月至12月為秋季學期，1月至4月為春季學期。共8個月，有的大學分三學期。除大學外，加拿大還有社區(qū)學院，約250多所，教學內容側重于應用：如美術、工科、商科及其他專業(yè)訓練。一般期限為1至3年。這些學院只發(fā)證書或文憑，不頒發(fā)學士學位，但可以選擇一些以后可轉讀大學深造的課程，修業(yè)期1至2年，程度相當于大學一二年級，學完后轉入正規(guī)大學二三年級，繼續(xù)攻讀學士課程，所以一般留學生都愿意讀這些學校。

高等教育

加拿大的高等教育機構有兩種：社區(qū)學院和大學，前者不頒學位，后者可以頒學位?？〉拇髮W預科亦屬社區(qū)學院。

社區(qū)學院

社區(qū)學院的課程有別于傳統(tǒng)的大學課程。它主要提供半職業(yè)化或技術性與職業(yè)性課程。畢業(yè)生可以獲得畢業(yè)證書。

加拿大共有一百九十八所社區(qū)學院。其建校的宗旨是：教育應當讓廣大的社會各階層都能享受。因此，其入學標準通常比較靈活。申請人一般必須有高中畢業(yè)，但成人學生可能可以免去該要求。學費比正式大學低很多。在魁北克，全日制學生的學費全免。多數社區(qū)學院是全年開學，提供三學期的常年，并且有校內外的全日或半日制課程。每個課程至少一年，但通常為兩到三年，有時也有四年的課程。許多學分可以轉為大學的學分。

大學

大學的管理 有資格頒發(fā)學位的高等學校一般被稱為大學。加拿大一共有八十八所大學，全部為公立。

雖然每個大學的入學標準不同，但同一個省內的大學標準一般都相同，尤其是大學的理科和文科。凡有十二年學歷的高中畢業(yè)生均可申請進大學。魁北克省則要求有二年的預科，外加十一年的中學。對于成人學生，多數大學均放寬規(guī)定。學費在各省大學間有較大差異。外國學生則一律付高學費。

大學頒發(fā)兩種資格證書——學位和畢業(yè)證書。大學課程一般為三到五年，研究生則不定。只有具備榮譽學士學生才可以申請讀研究生。研究生共分碩士和博士兩種學位。

學和管理通常分為兩部分。一部分是非學術人員構成的學監(jiān)委員會，另一部分是學術人員構成的上院。最常見的組織形式是按系劃分，各系由系主任管理，系以下再分專業(yè)。在1995—1996年間，加拿大全日制的大學生約有583 328人，半日制的大學生約為268 778人。

加拿大的名牌大學 加拿大的院校都經過嚴格的規(guī)范，政府的鑒定與復查，提供高水準的教育。加拿大的大學在世界上也享有較高的聲譽。

加拿大各類教育機構

普通教育公立學校和教會學校。在加拿大公立學校和教會學校一般都受到政府的財務支持。

所謂公立學校是當地的教育機構根據該省的《教育法》或《學校法》而建立并且經營的。有些省份以宗教劃分為基礎，為教會學校提供稅務支持?？笨耸?、安大略省、沙斯卡曲灣省、阿伯塔省的西北領地對公立學校與教會學校均有支持。一般情況下，人們都將教會學校歸為天主教學校。在魁北克省，教會學校分為天主教和新教校委會兩支。目前省府有計劃將校委會按語言而不是按宗教來劃分。

幼兒教育 在加拿大多數的省份和領地，都有兩套政府資助的自愿性學齡前教育系統(tǒng)：一個是由學校委員會經營的五歲幼稚園，另一個是由省政府發(fā)放執(zhí)照的托兒所。全國只有愛德華王子島沒有五歲幼稚園制度。幼稚園教育屬于非強制性的，但多數加拿大小孩都上幼稚園。

小學 小學通常指一年級或八年級的教育，學生通常為五至十三歲，但是從小學到中學的過渡在各省都有不同。有些校委會將中小學教育劃分為：幼稚園到六年級為第一階段；七年級到九年級為初中；十年級到十二年級為高中。 多數學校為男女同校，一所小學的學生人數平均為170人，加拿大僅有17%的小學的學生數超過400人。

小學課程的面比較廣，重點是讀、寫、數學，其次為科學、文科、健康教育和音樂、藝術。

高中 高中通常分為兩種，一種為普通高中，另一種為職業(yè)高中。多數高中都提供這兩類課程?？笨耸〉闹贫葎t較為特別。該省的中學為五年制（七年級到十一級），然后為兩年或三年的大學預科，簡稱CEGEP。兩年的CEGEP畢業(yè)生通常學的是普通高中課程，準備進入大學；三年的CEGEP畢業(yè)生通常讀的是職業(yè)課程，畢業(yè)后直接進入就業(yè)市場。

高中畢業(yè)生可進入就業(yè)市場，職業(yè)學校社區(qū)學院或大學。

私立學校 私立學校雖然獨立于公立系統(tǒng)之外，但仍然必須提供符合省政府教育部規(guī)定的課程。通常它們都遵照該省教育部的課程和畢業(yè)要求，并頒發(fā)畢業(yè)證書。由于私立學校沒有享受公立學校那樣的政府資助，因此它們均要收取學費。對于低收入家庭，它們通常有獎學金或學費減免。阿伯塔省、卑詩省、明尼托省、魁北克省和沙斯卡曲灣省對私立學校都有一定程度的補助。

函授教育 函授教育主要是為了滿足那些傳統(tǒng)的課堂教育無法滿足的學生需求。這些學生通常都居住在偏遠地區(qū)、小村落或身患殘疾。以往的函授教育通常是以郵件進行?，F在則在極大程度上領帶電訊和電子手段。函授內容包括中小學及大學課程和職業(yè)訓練課。函授教育亦屬省政府的職權范圍。

特殊教育

特殊教育的對象 身體殘廢者，學習障礙者、精神病患者及弱智者等。天才學生亦屬特殊教育的對象。最近幾年的潮流是盡量爭取讓特殊學生融入入他們同齡學生的班級中。各省均已采取措施，以確保特殊學生將得到特殊教育。

加拿大各省目前有二十一所盲人或聾啞學校。

職業(yè)教育

職業(yè)教育通常是讓學徒在經過一段較短的訓練后，便能進入一個具體的行業(yè)工作。許多學校都提供短期技能訓練，以便其畢業(yè)生能立即進入勞動市場。公立和私立學校均有提供。有些訓練可以在工作崗位上進行。多數課程可在一年內完成，有些簡單課程只有幾個星期。公立職業(yè)學校多由省教育部管理。它們與地方教委會的職業(yè)高中不同。職業(yè)學校的學生都是早已離開政黨的學校系統(tǒng)，而且已超過進入普通中學年齡的人。入學者亦不需要高中畢業(yè)證書，一般只要有八年級到十二年級的學歷即可。魁北克省的職業(yè)訓練較為獨特。該省的《職業(yè)訓練法》規(guī)定，成人學生必須是16歲或以上，而且連續(xù)十二個月未上學。多數訓練在專門的學校進行。該類學校被稱為多職能學校。全國的學徒訓練都是崗位訓練和課堂訓練相結合。學徒通常和雇主簽定合同，學習某一項職業(yè)技能，最后取得熟練工人的地位。學徒可以和雇主簽定協(xié)議，這往往要通過工會。他們可不受該省對該行業(yè)設立的規(guī)定所限。目前，聯(lián)邦政府在各省的配合下，已經開始實施省際考試標準，以方便熟練工人的流動。