文/本刊記者 張 筠 徐幸平

“美麗大學應該是魅力大學，應是師生與學校靈魂對話的地方。美麗大學必須是傳承與創(chuàng)新并舉，用校史文化濡染師生心靈，凝煉具有時代特色的大學精神，找準弘揚社會主義共同理想的載體?！币宦渥瑥埍蟊汴U釋了自己對“什么是美麗大學”的深刻理解。

對于長期研究大學思想政治工作的張斌認為，“美麗大學”與“美麗中國”具有辯證的邏輯關系：“美麗大學”是構成”五位一體“的“美麗中國”中國的重要組成部分，它發(fā)揮著先導性、基礎性、輻射力的重要作用。

“有大學少大師，有大樹缺大愛。近來年，我國高等教育蓬勃發(fā)展，特別是高職院校異軍突起，已經占據中國高等教育的半壁江山，但高職院校大多從中專升格而來，正處在從規(guī)模擴張到質量提升的關鍵轉型期，高職院校的定位和建設還處于探索階段，其學校的文化定位和價值定位在人才培養(yǎng)中的功能尚未得到有效發(fā)揮?！睆埍髣χ府斍皞€別大學特別是高職院校只注重規(guī)模擴張而不注重內涵發(fā)展的短視行為。

那么，到如今，大學到底應該如何提高自身的辦學效益？張斌認為，大學應該既要能體現大學的文化品味和價值追求，又應形成自身的獨立品格和精神內涵。特別是要根據大學的自身特點，建設如何與學生職業(yè)素養(yǎng)培育相結合，如何與產業(yè)文化相結合，如何實現思想政治教育功能，這是當前大學必須面臨的共同難題。

近年來，四川工業(yè)職業(yè)技術學院圍繞“提高質量、服務重裝、對接產業(yè)”的中心工作，將創(chuàng)先爭優(yōu)與體制創(chuàng)新、服務社會、人才培養(yǎng)、災后重建、提高黨建科學化水平、加強大學生思政教育結合起來，用榜樣的力量感召人、激勵人，讓學生深入企業(yè)車間、田間地頭、貧困山區(qū)，在社會實踐中培養(yǎng)刻苦學習的奮斗意志和胸懷祖國的高遠情懷，使為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)成為全體師生的自覺行動，引領校園文化發(fā)展方向。

“同時，我們注重自身修煉，鑄造校魂，校史育人，讓學校的一景一樓、一亭一宇、館室場所成為學校精神的流溯繼，承優(yōu)良價值傳統(tǒng)，豐富時代精神品格?！睆埍蠼榻B說，學校把校史文化融入樓堂館所、校園景致，讓師生動手設計建筑校園環(huán)境，建成了無言湖、集翠園、樂游軒、校園賦石刻群、共建示范紀念碑、銀杏廣場、校史展覽館等眾多景觀場館。

“大學校園不能復制和粘貼，要讓每一堵墻都說話，讓每一塊石頭都講故事，這是我對大學校園文化建設的思考”。張斌如是說。

四川工程職業(yè)技術學院首創(chuàng)校長是著名作家、《林海雪原》作者曲波和原農業(yè)機械部副部長、中國第二重型機器廠黨委書記景曉村，學院將其兩位首任校首的塑像矗立在中央廣場，以他們名字命名的“曉村園”“曲波湖”簇擁著教學樓，彰顯著學校與行業(yè)企業(yè)水乳交融的深厚歷史底蘊。以學校杰出畢業(yè)生、新希望集團董事長劉永好名字命名的“永好樓”里，懸掛著“永好教育教學質量獎”獲獎者照片，從全校師生中征集而來的《永好樓記》訴說著劉永好慷慨捐資的拳拳之心與敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神，激勵師生繼往開來?！霸葹幕闹?，歷經多事之秋。風風雨雨，艱難舉步。科技發(fā)展，賴教育之先行；人才盈虧，系國家之興亡。自主創(chuàng)新，是崛起之筋骨；與時俱進，順應時代潮流。”——退休老教師撰寫的《校園賦》守護在垂柳依依的無言湖畔，講述著代代師生篳路藍縷的艱辛和工程精神的永存。學校與企業(yè)、政府在校圖書館內共建“5·12”特大地震展覽館，在這個全國首個青少年愛國主義教育與防震減災科普教育基地內，入學教育現場講授，思政活動時時開展，喚起校企共克時艱的記憶，展現“多難興邦，坎坷育人”的生動內涵，傳遞偉大的抗震救災精神?！捌D苦奮斗、開放創(chuàng)新”的精神，“知行合一、精益求精”的校風就在這里一天天升華。

張斌說：“物態(tài)文化只是大學校園的顯性文化，但大學更重要的是要建設豐富的美麗內涵，要全員育人，樹立師德文化建設樣本；校企互動，合作育人，打造實訓文化建設特色，讓學生進得來、學得好、畢業(yè)后好就業(yè)、發(fā)展有后勁?！?/p>

近年來，四川工程職業(yè)技術學院與省內外 100 家大企業(yè)集團、10 個重點產業(yè)園區(qū)實施對接，合作建立“四川工程產學研園”：通過“校中廠”，把企業(yè)引入校園、產品引入實訓、工程師引入課堂；通過“廠中?！?，讓教師進入車間、學生進入工段、教學進入現場。校企共同實施人才培養(yǎng)，學生既接受培訓又參與生產，技術人員既是產業(yè)工人又是實訓教師，形成“設備人員共享、生產教學并行、培養(yǎng)培訓兼顧、校企文化兼容”合作育人機制，形成校企聯(lián)合教育的合力，學院每一年的畢業(yè)生的就業(yè)率高達90%以上。

張斌最后說：“美麗大學應該將產業(yè)文化核心元素、大學精神、辦學理念耕植入學校之中，學生就業(yè)率高，充分凸顯重點學科、重點專業(yè)的核心價值地位，真正能培養(yǎng)出具有國際視野和國際品牌的新型拔尖人才?！?/p>