[摘 要]任何成功的教學(xué)活動都需要教師與學(xué)生的有效參與。因此，在小學(xué)英語課程的活動教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對英語教學(xué)活動的準(zhǔn)備、策劃及實施工作，從而吸引學(xué)生參與到活動中來，讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)中靈活地運用英語進(jìn)行交流。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)英語；課堂活動；有效創(chuàng)設(shè)

課堂活動的開展是提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的有效手段，符合素質(zhì)教育的教學(xué)要求。英語教師要對課堂活動進(jìn)行精心的組織和實施，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，調(diào)動學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性和興趣，讓小學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語，并有效提高學(xué)生對語言的綜合運用能力。

一、小學(xué)英語課堂活動教學(xué)的要求

英語是一門獨立的語言，而新的課程標(biāo)準(zhǔn)中明確強(qiáng)調(diào)出小學(xué)英語的課堂學(xué)習(xí)要盡量多地以活動為主，教師要學(xué)會運用多種形式的課堂活動來調(diào)動學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生對課堂活動的參與積極性和英語實際運用的主動性，做到寓教于樂。小學(xué)英語課堂活動的教學(xué)設(shè)計必須以小學(xué)生的心理特點為基礎(chǔ)，并結(jié)合他們的年齡特點，在小學(xué)英語課堂中開展豐富多彩、形式多樣的教學(xué)實踐活動，充分發(fā)揮教師的教學(xué)創(chuàng)造性。例如，可采用英語游戲、角色扮演等方式，讓學(xué)生在玩中獲得知識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而讓學(xué)生可以在英語的活動教學(xué)中逐漸懂得使用英語進(jìn)行交流，做到快樂、輕松地學(xué)習(xí)英語。

二、小學(xué)英語課堂活動教學(xué)的有效方法

1.增加小學(xué)英語教學(xué)活動的趣味性

（1）在英語活動中充分調(diào)動學(xué)生的感官。由于小學(xué)生比較活潑好動，如果只讓他們在座位上進(jìn)行重復(fù)和機(jī)械性的朗讀和學(xué)習(xí)，會讓他們感到無趣和乏味，教師應(yīng)該讓他們在活動中感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，如表演、做游戲及手工制作等，從而充分調(diào)動學(xué)生的各種感官。

（2）英語活動要具有一定的競爭性。小學(xué)生具有爭強(qiáng)好勝的心理特點，所以競爭性的活動更能吸引他們。教師可以采用記分、比賽或發(fā)放小禮品的方式開展英語活動教學(xué)。例如，在對某一單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)時，教師可以將學(xué)生進(jìn)行分組，讓小組間開展有效的活動，讓學(xué)生更加積極地參加英語學(xué)習(xí)。

（3）調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。小學(xué)生善于思考、勇于發(fā)問，具有很強(qiáng)的好奇心。在英語活動教學(xué)中，教師要充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)思維，有效地進(jìn)行活動設(shè)計，讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)中進(jìn)行有效的探究，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（4）讓學(xué)生在活動教學(xué)中有成功感。要想保持學(xué)生參加英語活動教學(xué)的積極性，需要讓他們有成就感。教師要對積極參加活動的那個的學(xué)生進(jìn)行肯定，并用語言進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?。只有這樣，才能讓學(xué)生在活動學(xué)習(xí)的過程中有效地完成教師的教學(xué)要求。所以，小學(xué)英語課堂活動的形式和內(nèi)容要盡量簡單，保證英語課堂活動的有效開展。

2.增加小學(xué)英語教學(xué)活動的實用性

（1）充實活動內(nèi)容，簡化活動形式。課堂的時間是有限的，因此英語課堂活動的形式應(yīng)實用簡潔，只有這樣才能讓學(xué)生盡快理解并投入到活動中去，有更充分地時間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用。只有讓學(xué)生很快地進(jìn)入到課堂活動的情境中，學(xué)生才不會感到乏味，提高教學(xué)的實用性。

（2）保證全體學(xué)生都參加到活動中。某些英語課堂活動涉及的學(xué)生較少，因此不能保證全體學(xué)生的有效參與。所以，教師在進(jìn)行課堂活動的組織時要充分考慮學(xué)生的參與程度。盡量多開展小組的形式，這樣可以讓全體學(xué)生都能夠參加到英語活動中。

3.小學(xué)英語教學(xué)活動準(zhǔn)備要充分

（1）活動設(shè)計要嚴(yán)謹(jǐn)、有序，便于操作。活動在設(shè)計上要做到有組織性，并且便于操作。這就需要教師做好充足的課前準(zhǔn)備，在英語課堂教學(xué)時有的放矢。此外，英語課堂活動還要具有可控性。

（2）教師盡量在活動中使用英語教學(xué)。教師盡量在課堂活動中使用英語，從而營造英語的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生更多地接觸和學(xué)習(xí)英語。教師使用的英語要讓學(xué)生明白，這樣可以節(jié)約有限的課堂時間。此外，教師在使用英語組織課堂活動時，應(yīng)盡量避免生詞和句型的使用，要懂得靈活應(yīng)對，必要時可以使用母語。

4.小學(xué)英語教學(xué)活動的開展要有充分的空間和時間

（1）保證活動的空間。教師在對課堂活動進(jìn)行設(shè)計時，要對活動的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行時間上的考慮，有合理的估算。保證學(xué)生足夠的時間參與活動，并進(jìn)行一定的實踐，從而收到良好的教學(xué)效果。

（2）保證活動的時間。教師在活動設(shè)計中要充分考慮活動的空間和活動線路，并結(jié)合班級的實際情況，從而保證課堂活動的有序進(jìn)行。

責(zé)任編輯 王凌燕