林清榕

隨著社會的發(fā)展和電視網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，現(xiàn)在的未成年學生受到各方面有害信息影響極大加強對未成年學生的法制教育，促進他們身心健康發(fā)展就顯得十分重要。

一、注重法律知識宣傳，營造知法守法氛圍

未成年人因思想和心理素質(zhì)尚未成熟，法律意識淡薄，容易受社會不良習氣的腐蝕而違法。注重對青少年法律知識的宣傳。宣傳應做到：一要確保持久性。未成年人的教育引導工作任重道遠，非一朝一夕，一蹴而就的事，要求有理性、有耐心、常態(tài)化、漸進性、不具一格。二要突出針對性。針對未成年人的年齡特點、心理特點、接受能力、知識結(jié)構(gòu)，做到重點突出，通俗易懂。三要增強實效性。要求公檢法系統(tǒng)開展多種形式的宣傳，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的作用，利用廣播、影視、板報等陣地，大張旗鼓地宣傳，努力營造知法守法的氛圍。

網(wǎng)吧對未成年人健康成長影響極大，這一現(xiàn)象早已引起了國家的高度重視，各級政府、各部門早已開展了禁止未成年人進入網(wǎng)吧的特別行動，嚴防嚴查網(wǎng)吧接納未成年人進入的行為。全社會各個部門、各個行業(yè)、全體有識之士都要共同關(guān)注，加強對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所的管理，認真落實未成年人不得進入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，使網(wǎng)吧經(jīng)營者誠信、合法經(jīng)營，決不可讓未成年人進入網(wǎng)吧，切實有效地預防網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的發(fā)生。

二、注重家庭教養(yǎng)方式，夯實人生成長根基

實施品德教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，家庭教育是不可缺少的。孩子是否能健康發(fā)展，家庭教育起著舉足輕重的作用。父母的行為舉止是孩子的“楷?！?，是孩子學習模仿的榜樣?？捎械募议L忽視了言傳身教的重要性，在行為舉止方面給孩子造成不良的影響。張某在上小學的時候，父親經(jīng)常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養(yǎng)成了一個壞習慣，經(jīng)常把別人的東西“揀”回家，最后，伙同網(wǎng)友盜竊，被追究刑事責任。

家庭教育是父母用人格、品德以及家庭生活習慣給子女的熏陶，是一種潛移默化的教育。因此，家長首先要做好表率，規(guī)范自己的言行舉止，做到不越軌、不出格，以自己的良好行為給子女樹立榜樣。其次，要正確引導孩子。對孩子的教育不能采取“溺愛型”、“放任型”的方法。一味遷就、放任，縱容助長了孩子驕橫和為所欲為的心理。一味溺愛滋長了孩子不勞而獲的習慣。拳腳棍棒相加造成子女在心理上視父母為敵，發(fā)生逃學或離家出走，流落到社會與不良青少年接觸，沾染惡習，以致釀成違法犯罪。對子女的教育要通俗易懂，如告訴他們“打人犯法，殺人償命”、“小來偷針，大來賊精”等等，在孩子們心中播下正義的種子。家庭有聯(lián)網(wǎng)計算機的，要引導子女健康文明上網(wǎng)，教會孩子如何上網(wǎng)搜集資料，與網(wǎng)上課程同步學習，安全文明的上網(wǎng)習慣。

三、注重學校全面教育，提高遵紀守法意識

學校是未成年學生學習科學文化知識的“圣地”，是對未成年學生有計劃、有組織地進行系統(tǒng)教育的地方，它在培養(yǎng)未成年學生確立正確世界觀、共產(chǎn)主義道德觀念和健康情操等方面，起到其他途徑不可替代的作用。但是，現(xiàn)實的學校法制教育也存在著一些問題。如部分學校片面追求升學率，忽視學生的思想政治教育。雖有開展法制教育，但沒有統(tǒng)一的法制課時，沒有統(tǒng)一的教材，沒有配備專業(yè)的教師，教學質(zhì)量大打折扣。

學校應形式多樣，生動活潑，寓教于樂地在未成年學生中廣泛進行道德品質(zhì)教育、法制教育和“我的夢、中國夢”教育。法制教育要求做到：一要上好思想品德課，加大法律常識課的比重，使未成年學生能夠了解和掌握相關(guān)的法律常識，使之明辨自己的行為會產(chǎn)生哪些后果，培養(yǎng)自我保護意識。二要向電視媒體借力，使法制教育形象化。好多的電視節(jié)目就是生動形象的法制教育，如《今日說法》、《庭審現(xiàn)場》、《普法欄目劇》、《法律大講堂》等，還有好多的法制頻道都是對學生法制教育的生動形象的教材。像《普法欄目劇》，就跟電影一樣，滿足了孩子們的娛樂性和好奇心，學生非常興趣，既看到電影，又學到了法制知識，收到了很好的教育效果。因此，學?？筛鶕?jù)需要，有目的地選擇一些和學生密切相關(guān)的電視節(jié)目，下載后讓學生通過媒體觀看，以便對學生進行以案說教，以法育人。三要重視師德教育，嚴明師德底線，讓教師切實增強教書育人的意識。四要通過警民共建、司法機關(guān)與學校共建校園法制等形式，邀請民警到學校進行現(xiàn)身說法，把發(fā)生在身邊的真實的事情及時傳遞給學生，也可組織學生代表深入到少管所，身臨其境。通過請進來，走出去，讓未成年學生“看的見摸的著”，從而反思自己日常的某些行為習慣，增強他們的是非觀念，提高對不良誘惑的警戒能力，減少犯罪。

（責任編輯：林文瑞）