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        淺談電網(wǎng)企業(yè)模擬運營電子沙盤的設(shè)計思路與教學實踐

        2013-07-10 20:36:56韓佳范婧怡劉玨伊
        卷宗 2013年8期
        關(guān)鍵詞:電網(wǎng)企業(yè)教學

        韓佳 范婧怡 劉玨伊

        摘要:沙盤模擬作為一種體驗式的教學方式,是繼傳統(tǒng)教學及案例教學之后的一種教學創(chuàng)新。借助沙盤模擬,可以強化學員的管理知識、訓練管理技能、全面提高學員的綜合素質(zhì)。電子沙盤的誕生帶來極大方便性和課操作性,更加實用和靈活,極大地促進了沙盤教學的推廣。將電子沙盤應(yīng)用于電網(wǎng)企業(yè)是本套沙盤設(shè)計思路的主要創(chuàng)新點電力工業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展中最重要的基礎(chǔ)能源行業(yè),是關(guān)系國計民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。在世界各國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略中,電力工業(yè)都是優(yōu)先發(fā)展的重點。這套軟件一方面可以使學員更加形象具體地了解電網(wǎng)公司以及電力行業(yè)的特色,另一方面也推進了電力知識的普及,提高國民環(huán)保理念。本文著重介紹電網(wǎng)公司模擬運營電子沙盤的設(shè)計思路以及在教學實踐中的意義。

        關(guān)鍵詞:電網(wǎng)企業(yè);電子沙盤;教學

        1 引言

        電網(wǎng)企業(yè)模擬競爭的沙盤是在手工沙盤的基礎(chǔ)上設(shè)計出來,本套沙盤預計的功能是是使用者可以通過聯(lián)網(wǎng)對抗的方式實現(xiàn)電網(wǎng)企業(yè)沙盤的學習。本套電網(wǎng)企業(yè)沙盤模擬訓練是通過模擬電網(wǎng)企業(yè)整體運營過程,使受訓者在分析市場、制定戰(zhàn)略、安全生產(chǎn)、服務(wù)營銷和財務(wù)結(jié)算等一系列的活動中,領(lǐng)悟科學管理規(guī)律,提高電網(wǎng)企業(yè)全面運營管理能力。它可以幫助參加培訓的學員深刻理解電網(wǎng)企業(yè)的戰(zhàn)略管理、電網(wǎng)建設(shè)、電網(wǎng)運營、安全管理、團隊建設(shè)、電力營銷,并能有效提高企業(yè)管理人員的戰(zhàn)略意識、安全意識和服務(wù)營銷意識。

        2 電子沙盤的設(shè)計思路

        該軟件主目錄包含:主頁、決策、結(jié)果、電力科普。

        2.1 主頁

        這一部分主要小組成員負責人的信息、小組成員和小組簡介。目的是增加各小組之間的聯(lián)系和了解,增強各小組的團隊意識和團隊協(xié)作的能力。

        2.2 決策

        包括:市場前景、需求預測、生產(chǎn)與投資、營銷、財務(wù)、運營管理等六個模塊。

        2.2.1 市場前景以及需求預測模塊

        用戶根據(jù)市場前景作出相應(yīng)的需求預測。

        定性分析電力需求主要因素:(1)電價對需求的影響。(2)電力投資對電力需求的影響。(3)城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量的提高對電力需求的影響。(4)互補商品(煤炭等)替代能源(太陽能等)對電力需求的影響。(5)需求側(cè)管理對電力需求的影響。(6)新經(jīng)濟對電力需求的影響。(7)經(jīng)濟增長、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、居民收入生活水平對需求的影響。(8)消費者的偏好、對價格的預期對于需求的影響。

        定量分析電力需求——預測模型包括電力彈性系數(shù)法,該方法是一種宏觀預測方法,著重研究經(jīng)濟發(fā)展與電力發(fā)展的關(guān)系,對于國民經(jīng)濟規(guī)劃有一定參考價值;以及自回歸法(AR)、移動平均(MR)自回歸移動平均法(ARMA)和自回歸整體移動平均(ARIMA)和一般指數(shù)平滑等一系列方法,至今已經(jīng)擁有了一些較為成熟的方法及模型,并取得更加精準的結(jié)果。

        2.2.2 生產(chǎn)與投資模塊

        主要包括生產(chǎn)安排和購電以及投資三部分。

        變電容量是衡量電力公司的業(yè)務(wù)能力的重要指標。

        這一模塊用戶要預測最高用電負荷利用小時,推測出最高用電負荷。再根據(jù)容載比的要求推算出現(xiàn)期和預期變電容量的大小,已決定現(xiàn)期的生產(chǎn)能力分配和未來的投資計劃。

        在購電環(huán)節(jié)中,根據(jù)在需求預測中預測出的售電量再根據(jù)一定的線損率預測出購電量。在根據(jù)購電量的大小推算出各電廠的發(fā)電設(shè)備平均利用小時,以調(diào)控水電站和火電產(chǎn)的發(fā)電活動。

        目前中國主要有火力發(fā)電和水利發(fā)電為主,兩者比例基本為7:3。并且水電具有季節(jié)性差異。夏秋發(fā)電多,冬春發(fā)電少。

        2.2.3 營銷、財務(wù)、運營管理模塊

        首先要解決一個普遍的認識誤區(qū):電力行業(yè)不需要市場營銷。其實不然,雖然電網(wǎng)公司雖屬于自然壟斷,它也需要進行市場營銷。能源市場主要的競爭者有:自備發(fā)電廠的工業(yè)企業(yè)、天然氣、石油等能源。但電網(wǎng)公司的銷售電價受政府管制,所以電網(wǎng)公司的營銷活動主要表現(xiàn)在擴大售電量方面。在提高售電量方面電網(wǎng)公司努力地方面:服務(wù)營銷,提高電力產(chǎn)品質(zhì)量,提高供電可靠性,增加廣告費,增加市場營銷人員,增加檢修維護人員。

        資金是企業(yè)的血液,是企業(yè)任何活動的支撐。財務(wù)融資的主要方式有:貼現(xiàn)、短期借款、長期借款。三種方式的融資方式的利息及還款方式各不相同。

        運營管理主要的費用支出有:行政管理費用、安全監(jiān)管費用、運營維護費用、技術(shù)研發(fā)費用、成本控制費用、風險管理費用等。增加這些費用的投入可以改善企業(yè)的形象,提高公司的售電量,并且可以降低不必要的損耗,降低線損率,增加公司的利潤,增強公司的盈利能力。

        2.3 結(jié)果

        結(jié)果界面主要包含資產(chǎn)負債表、利潤表和電網(wǎng)公司主要財務(wù)指標。電網(wǎng)公司的指標體系分為財務(wù)指標和非財務(wù)指標。財務(wù)指標根據(jù)杜邦分析體系,主要有權(quán)益乘數(shù)、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、銷售利潤率。非財務(wù)指標主要有:線損率、供電可靠率、用電負荷率。

        2.4 電力科普

        該界面主要用來普及電力知識,加深大家對電力行業(yè)以及電力系統(tǒng)的理解把握。通過鏈接一系列的電力系統(tǒng)知識的網(wǎng)站,使同學們對電力方面的知識有進一步的了解,也加強了沙盤模擬課程的教學意義。網(wǎng)站主要包括:國家電網(wǎng)網(wǎng)站、南方電網(wǎng)網(wǎng)站、電力監(jiān)督管理委員會網(wǎng)站、國電集團網(wǎng)站、華能集團網(wǎng)站等一系列電力發(fā)輸配變系統(tǒng)的公司以及行業(yè)的網(wǎng)站。

        3 電子沙盤在教學中的意義

        沙盤模擬通過對企業(yè)經(jīng)營管理的全方位展現(xiàn),通過模擬體驗,可以使學員在以下幾方面獲益:

        學員將學會用戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的業(yè)務(wù)和經(jīng)營,保證業(yè)務(wù)與戰(zhàn)略的一致,在未來的工作中更多地獲取戰(zhàn)略性成功而非機會性成功;學員將學會如何分析市場、制訂營銷戰(zhàn)略、定位目標市場,制訂并有效實施銷售計劃,最終達成企業(yè)戰(zhàn)略目標。學員將充分運用所學知識、積極思考,在不斷的成功與失敗中獲取新知;團隊成員將清晰掌握財務(wù)報表的結(jié)構(gòu);掌握資本流轉(zhuǎn)如何影響損益;解讀企業(yè)經(jīng)營的全局;以最佳方式籌資,控制融資成本,提高資金使用效率。

        4 結(jié)論

        沙盤模擬作為企業(yè)經(jīng)營管理仿真教學系統(tǒng)還可以用于綜合素質(zhì)訓練,使學員在以下方面獲益: 1、樹立共贏理念;2、全局觀念與團隊合作;3、保持誠信,是一個企業(yè)立足之本,發(fā)展之本。4、個性與職業(yè)定位,在分組對抗中,有的小組轟轟烈烈,有的小組穩(wěn)扎穩(wěn)打,還有的小組則不知所措。通過沙盤的教學可以使學員了解自己的問題,更清楚的認識自己,以便將來做出自己正確的職業(yè)選擇; 5、感悟人生,在市場的殘酷與企業(yè)經(jīng)營風險面前,是“輕言放棄”還是“堅持到底”,這不僅是一個企業(yè)可能面臨的問題,更是在人生中不斷需要抉擇的問題,經(jīng)營自己的人生與經(jīng)營一個企業(yè)具有一定的相通性。

        在沙盤模擬中,學員經(jīng)歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程,把自己親身經(jīng)歷的寶貴實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為全面的理論模型。學員借助沙盤推演自己的企業(yè)經(jīng)營管理思路,每一次基于現(xiàn)場的案例分析及基于數(shù)據(jù)分析的企業(yè)診斷,都會使學員受益非淺,達到磨煉商業(yè)決策敏感度,提升決策能力及長期規(guī)劃能力的目的。

        參考文獻

        [1] 俞義樵. 將ERP沙盤對抗引入高校實驗教學的嘗試[J]. 實驗科學與技術(shù),2006(6):93-95

        [2] 陳國霖. 開展ERP沙盤教學,培養(yǎng)應(yīng)用型人才[J].長沙理工大學學報(高教版),2007,2(3):59-62

        [3]劉曉靜. 透視ERP沙盤模擬對抗課程[J]. 中國青年科技(理論版),2007(5):64

        [4]王燕萍. 電力市場改革之競價上網(wǎng)[J]. 時代經(jīng)貿(mào),2012(6):108

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