基于特性要因法的分析高職教學質(zhì)量存在的問題
2013-06-26 05:41:54朱永麗
科學導報·學術(shù)論壇 2013年5期
朱永麗
【摘要】本文重點研究了學院教學質(zhì)量改進的措施。在基于特性要因法的基礎(chǔ)上，從人、教學材料、教學手段、教學評價、辦學環(huán)境等五個方面提出了學院改進教育質(zhì)量的具體措施，
【關(guān)鍵詞】高職教育；教學質(zhì)量；管理
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