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        淺談班級管理中的競爭機制

        2013-06-04 03:33:44章有竹
        學(xué)習(xí)與研究 2013年4期
        關(guān)鍵詞:常勝將軍競爭機制時限

        章有竹

        沒有競爭就沒有活力,社會無處不存在競爭,班級學(xué)生也無時不在競爭,只是自覺不自覺罷了。選干部、選優(yōu)秀隊員、評三好生、評十星、考試成績拔尖等都是競爭。把班級潛在的競爭意識提到“桌面”上來,明朗化,強化競爭意識,讓學(xué)生主動參與競爭,從而調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情,共同管理好班級。

        我是這樣引進(jìn)競爭機制,推動班級管理的:

        1、明確競爭的目的

        1.1 爭當(dāng)干部。取消干部“終身制”,打破“鐵交椅”,把當(dāng)干部的機會給每個學(xué)生,讓人人都有當(dāng)干部的可能,要將可能變成現(xiàn)實,就要去競爭,就要嚴(yán)格要求自己,用行動去爭取同學(xué)們的選票。

        1.2 取消班主任獎賞的專利權(quán),讓學(xué)生們選優(yōu)秀學(xué)生干部,如選最佳常委、選最佳值周干部、選最佳值周組。榮譽稱號有限,要獲得,就要去爭,對工作就要精益求精。

        2、確立競爭的主體、客體

        讓學(xué)生知道自己的競爭對手,知己知彼,取長補短,不斷提高競爭力,推進(jìn)工作??捎萌缦聨追N形式:

        2.1 成立值周干部候選組。把能力相當(dāng)?shù)娜藙澣胍粋€組里,同一候選組的同學(xué)互為競爭主體、客體。誰脫穎而出,誰就在組里取勝。被選為正式的值周干部。在任職期還必須忠于職守,否則下次將失去優(yōu)勢。這是個體間的競爭。如值周班長候選組里,誰爭得“正式班長”的席位,就由誰組閣,行使一周的管理權(quán)。學(xué)生的“自我實現(xiàn)需要”十分強烈,都想當(dāng)當(dāng)班長,便在候選組里競爭,用班長的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,被選上的盡職盡責(zé),不然失去“民心”,將在下次落選。選上了當(dāng)個好班長;落選了當(dāng)個好“百姓”。

        2.2 成立值周組。把班級學(xué)生均分成幾個值周組,輪流值周,看哪個組把班級管理得最好,當(dāng)最佳值周組。這是團(tuán)體問的競爭。

        3、規(guī)定競爭的時、境

        競爭的時間和環(huán)境都要明確規(guī)定。使學(xué)生有緊迫感,有可盼感。如值周干部候選組里的人以一周為競爭時限,以本組為環(huán)境。一周一選,想當(dāng)正式干部,必須在一周內(nèi)取得競爭的優(yōu)勢,否則,只能等待下一周了。又如最佳常委以五周為一個時限,以全班為環(huán)境,五周換屆時,全班學(xué)生就評選最佳常委。要獲得最佳常委的稱號,就得在五周里勤奮工作。又如競選優(yōu)秀班干部,以一個學(xué)生為競爭時限,以全班為環(huán)境,誰有毅力,誰持之以恒地嚴(yán)以律己、克己奉公,誰就能獲選。

        4、防止競爭的負(fù)效應(yīng)

        引入競爭機制以后,可推動班級的管理,班級充滿奮發(fā)向上的活力,但是,必須謹(jǐn)防隨之而來的競爭負(fù)效應(yīng)。

        4.1 防止惡性競爭。競爭中嫉妒別人,暗地里造謠言下羈絆,位幫結(jié)派攻擊對手,達(dá)到壓低別人,抬高自己的目的。這樣的惡性競爭十分有害,要抓好思想教育,使學(xué)生樹立正確的競爭觀,在競爭方法上多給予指導(dǎo),揚長避短,勤奮努力,德、智、體全面發(fā)展,這樣就能立于不敗之地。

        4.2 防止勝驕敗餒?!皟?yōu)勝劣汰”是競爭的客觀法則。有勝必有敗。要教育學(xué)生勝不驕敗不餒把失敗當(dāng)作成功之母。還要注意競爭的層次性,給學(xué)生設(shè)立多層次的競爭目標(biāo),以滿足他們不斷追求的心理。

        在班級競爭是難免出現(xiàn)如下傾向:“常勝將軍”獨攬選票,讓那些“常敗將軍”們屢競屢敗,而常敗將軍中確實涌現(xiàn)了許多“強將”,但學(xué)生們受思維定勢的影響,總是信任常勝將軍,而不投后起之秀的票。后來者無法“居上”,容易滋長消極情緒。

        而常勝將軍們因常勝而自得其樂,好像功成名就,該坐享其成了,認(rèn)為自己在班級攀到了頂點,無“高”可攀。上進(jìn)心不強。

        因此,要給常勝將軍們設(shè)一個更高的競爭目的,讓他們?nèi)ヅ?,比如設(shè)顧問,把常勝將軍們派到顧問班子里面去,再民主選舉,擇優(yōu)選人“智囊團(tuán)”。這樣,常勝將軍們有了高攀之地,也給常敗將軍們讓出了席位,給予了一個晉級的機會。

        未來社會是一個競爭激烈的社會。我們現(xiàn)在就要有意識地在班級管理中引進(jìn)競爭機制,創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭觀念和開拓進(jìn)取的精神。

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