應(yīng)琛

明星老爸們褪去平日里的光鮮威風(fēng)，回歸到普通父親的角色，面對(duì)萌寶們，不時(shí)表現(xiàn)出困惑無(wú)奈、手足無(wú)措或是真情流露……真人秀親子互動(dòng)節(jié)目《爸爸去哪兒》因?yàn)椤白咝摹币慌e虜獲了不少觀眾。

根據(jù)湖南衛(wèi)視公布的收視數(shù)據(jù)顯示，《爸爸去哪兒》首期核心觀眾群女性觀眾占比近2/3，25歲至34歲群體的占比也高達(dá)36%。

我們是否可以想象這樣的場(chǎng)景：有天晚上，年輕母親獨(dú)自帶著年幼的孩子，在家中看電視上的“爸爸帶孩子”，而孩子的爸爸也許還在單位加班，也許在外應(yīng)酬，也許只是待在臥室里對(duì)著電腦打游戲——自家的孩子依然延續(xù)著沒(méi)有父親陪伴的故事。

生活中，“爸爸去哪兒了？”也是我們經(jīng)常從孩子口中聽(tīng)到的問(wèn)話。如今，這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上，在不少現(xiàn)代家庭，養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到老人身上，媽媽對(duì)子女教育的參與度也逐漸降低。

“爸爸去哪兒”提出的正是這樣一種困惑：在現(xiàn)代家庭教育中，父母去哪兒了？父母又將指引孩子們?nèi)ツ膬海?/p>

父母是孩子的第一任老師，這是現(xiàn)代教育的共識(shí)。一個(gè)孩子，要健康平安地成長(zhǎng)，并擁有獨(dú)立人格與自由精神，首先必須跟著父母的腳步前進(jìn)——父母去哪兒，孩子就會(huì)去哪兒；孩子去哪兒，社會(huì)就會(huì)去哪兒。

邊看節(jié)目邊學(xué)習(xí)

“林志穎和孩子的溝通方式很不錯(cuò)，很有耐心。但太照顧Kimi了，搞得小男孩過(guò)于黏人，缺乏獨(dú)立性?！薄肮鶟缸硬诲e(cuò)，相處起來(lái)比較像兄弟，就是有時(shí)候爸爸太強(qiáng)勢(shì)，不太講道理?！薄巴踉?shī)齡嘴巴很甜，看來(lái)女孩子還是要嘴巴甜一點(diǎn)比較討人喜歡?！薄皬埩梁軙?huì)和孩子相處，菜還做得很不錯(cuò)，是個(gè)好男人和好爸爸?！薄疤锪恋呐畠浩鹣瓤粗ψ鞯?，到后來(lái)真是越來(lái)越好，又體貼又會(huì)幫助人。”……

這段時(shí)間以來(lái)，每到周五晚10點(diǎn)鐘，楊堅(jiān)偉都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐到電視機(jī)前收看《爸爸去哪兒》，被節(jié)目里的“奶爸”、“萌寶”逗樂(lè)之余，還不忘評(píng)頭論足一番。

平時(shí)不太看電視節(jié)目的楊堅(jiān)偉坦言，起初，他只是在妻子的強(qiáng)烈推薦下，決定“勉為其難”地看一下。豈料，這一看就讓他變成了“看得比妻子還起勁”的節(jié)目忠實(shí)粉絲，并稱之為“唯一看得這么認(rèn)真的綜藝節(jié)目”。

“主要是覺(jué)得這個(gè)節(jié)目比較實(shí)用，能從這五對(duì)明星父子或父女身上發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，也能從他們身上取取經(jīng)，看能搞哪些互動(dòng)來(lái)促進(jìn)和孩子的感情?！睏顖?jiān)偉說(shuō)，在看節(jié)目的過(guò)程中，他還會(huì)和妻子就女兒一一的問(wèn)題進(jìn)行討論。

比如，看到田亮的女兒Cindy在節(jié)目伊始哭鬧個(gè)不停，讓田亮一臉茫然時(shí)，他就會(huì)不自覺(jué)地“對(duì)號(hào)入座”，“一一今年兩歲半，感覺(jué)就跟Cindy很像，一旦哭鬧起來(lái)，也讓我們夫妻倆很是頭疼。以前我們會(huì)認(rèn)為這是小孩子的本能，不是哄著順著，就是不理她，有時(shí)被她纏著煩了，還會(huì)大聲訓(xùn)斥。但看了這節(jié)目之后，我會(huì)覺(jué)得對(duì)待小孩其實(shí)能有更好的辦法?！?/p>

現(xiàn)在，一旦遇到一一晚上吵著要吃糖的時(shí)候，楊堅(jiān)偉會(huì)先跟她講道理，告訴她“晚上吃糖會(huì)蛀牙”，接著還會(huì)用玩具或是其他的東西分散女兒的注意力。

“別看她年紀(jì)小，一副似懂非懂的樣子，但有時(shí)她真的能夠聽(tīng)懂，很能進(jìn)入溝通的狀態(tài)?！睏顖?jiān)偉用“不能一味地滿足或者阻止孩子的需求”來(lái)總結(jié)他從節(jié)目里學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)。

他告訴記者，《爸爸去哪兒》如今在他的朋友圈中也很火，不論是為人父母的還是單身青年，都至少看過(guò)個(gè)兩三集。節(jié)目中，爸爸和孩子之間獨(dú)特的濃情也燃起了不少人回歸家庭的渴望。

“我有個(gè)年紀(jì)還蠻小的朋友，看了這節(jié)目后，竟然父愛(ài)泛濫，也想盡快生個(gè)孩子?！睂?duì)此，楊堅(jiān)偉并不贊同。在他看來(lái)，養(yǎng)育子女需要付出足夠的耐心與時(shí)間，不是一時(shí)興起的事情，“尤其是在孩子5歲之前，是他們的智商、情商、性格等逐漸形成的過(guò)程，需要父母花更多的時(shí)間陪伴在他們身邊?！?/p>

比起身邊的朋友，楊堅(jiān)偉自認(rèn)為是花了最多時(shí)間陪孩子的。當(dāng)每周日帶女兒去上早教班，看到其他孩子都是由媽媽或者老人陪同的時(shí)候，他有時(shí)還會(huì)半開(kāi)玩笑地問(wèn)妻子，是不是他不夠努力，不太會(huì)賺錢。

父親為何總?cè)毕?/p>

事實(shí)上，節(jié)目里的星爸們也承認(rèn)平時(shí)工作繁忙，并沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴孩子。那么，現(xiàn)實(shí)生活中的爸爸們是不是也有和星爸們一樣的困境？

一項(xiàng)來(lái)自新浪網(wǎng)的調(diào)查顯示，在1988名被調(diào)查者中，60.7%認(rèn)為“現(xiàn)在的孩子缺失父教”。在回答“在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)承擔(dān)了更多教育責(zé)任？”時(shí)，46.9%選擇了母親，28.7%表示“父母均擔(dān)”，僅有13.0%表示是父親。

而針對(duì)北京3～6歲幼兒的父親的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：80%的父親認(rèn)為自己工作忙，沒(méi)有時(shí)間與孩子交往；80%以上的幼兒園大班爸爸承認(rèn)從沒(méi)開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。另一項(xiàng)對(duì)天津市1054人的調(diào)查也顯示：一半以上的家庭存在子女教育父親“缺位”的情況，母親是子女教育的絕對(duì)主角。

2008年，中日韓美四國(guó)的研究者發(fā)現(xiàn)：即使是正常家庭的父親也已經(jīng)遠(yuǎn)離了孩子。中國(guó)高中生將父親選作第六傾訴對(duì)象，排在同性朋友、母親、異性朋友、兄弟姐妹、網(wǎng)友后，其他三國(guó)的高中生也僅將父親視為第五傾訴對(duì)象。

如此看來(lái)，無(wú)論在認(rèn)知、情感、陪伴、尊重、親密還是在問(wèn)題解決方面，父親為孩子提供的支持都不夠多。

兒童問(wèn)題專家、中國(guó)福利會(huì)出版社副社長(zhǎng)吳斌榮在接受《新民周刊》采訪時(shí)表示，現(xiàn)實(shí)中，有不少努力的、出色的父親，卻也有不少父親不僅缺位，有時(shí)還會(huì)對(duì)子女的教育產(chǎn)生負(fù)面干擾。

在分析父親缺席子女教育的具體原因時(shí)，吳斌榮指出，在傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭教育觀念中，一直都是“男主外、女主內(nèi)”的格局為主。教育孩子被界定為“內(nèi)務(wù)”，所以從小到大，孩子的吃喝拉撒和教育一般都是由媽媽來(lái)?yè)?dān)當(dāng)主力軍，爸爸更多的是在孩子的一些重大問(wèn)題上，比如上哪所小學(xué)、學(xué)什么興趣課、選什么專業(yè)等大事上發(fā)表意見(jiàn)或者做決定。而至于平時(shí)的點(diǎn)滴生活細(xì)節(jié)以及習(xí)慣養(yǎng)成，恐怕更多時(shí)候都是媽媽來(lái)關(guān)注和督促孩子，這已經(jīng)是一種慣性認(rèn)知，仿佛約定俗成。

“時(shí)代在變，父母雙方的社會(huì)分工和角色在變，他們的教育觀念也在變。傳統(tǒng)的家庭內(nèi)部的分工已經(jīng)受到挑戰(zhàn)?！眳潜髽s進(jìn)一步解釋道，“生活的壓力驅(qū)使男性確實(shí)需要去犧牲更多時(shí)間和精力忙于工作，忙于賺錢養(yǎng)家是非常的實(shí)際的問(wèn)題，也是男性自身社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)、自身家庭地位確立的需求?！?/p>

經(jīng)過(guò)大量的觀察和調(diào)查，吳斌榮發(fā)現(xiàn)很多家庭的矛盾往往是在孩子出生后出現(xiàn)的，“一方面是孩子成長(zhǎng)各階段自身特點(diǎn)造成的問(wèn)題，例如各種叛逆期帶來(lái)的困擾，另一方面是家庭內(nèi)部成員因各自不同的價(jià)值觀和立場(chǎng)，而對(duì)孩子養(yǎng)育問(wèn)題產(chǎn)生的種種分歧，這些都足以讓不堪內(nèi)外交困的爸爸畏懼，從而假借工作之名出逃，雖然他們心里很清楚逃避不是解決之道。”

做好父母，你夠格嗎？

有這樣一組來(lái)自美國(guó)某組織的調(diào)查數(shù)據(jù)，或許更能讓你直觀地體會(huì)，缺失了父愛(ài)，會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的影響：盡管只有20%的未成年孩子住在單親家庭中，但青少年犯罪工作小組認(rèn)為70%的少年犯出自單親家庭；90%無(wú)家可歸和離家出走的孩子來(lái)自無(wú)父家庭；戒毒中心有75%的青少年患者來(lái)自無(wú)父家庭；80%的強(qiáng)奸犯的動(dòng)機(jī)來(lái)源于無(wú)父家庭轉(zhuǎn)移的憤怒……

對(duì)此，吳斌榮表示，每個(gè)家庭中父親和母親的組合都是一個(gè)獨(dú)立的、獨(dú)特的搭配樣本。她反對(duì)將父親和母親臉譜化、標(biāo)簽化，嚴(yán)父慈母的模式已經(jīng)太單一了，“缺乏母愛(ài)的家庭，同樣也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的教育問(wèn)題。有一點(diǎn)是肯定的，孩子的問(wèn)題父母要首先思考自己存在哪些不足，而不是去一味地指責(zé)孩子?！?/p>

“寶貝，寶貝，我是你的大樹(shù)，一生陪你看日出。”正如這首隨著節(jié)目紅起來(lái)的主題歌唱的那樣，吳斌榮說(shuō)，家庭之所謂存在，其價(jià)值之一就是給予孩子溫暖和力量。子女的教育其實(shí)不用花更多金錢、更多精力去實(shí)施，生活本身是最好的教育，足夠被有智慧的家長(zhǎng)用來(lái)教育子女和實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。她在幾年前提出“邊過(guò)日子邊教育”這種樸素主義的教育理念在家長(zhǎng)中間被推崇和傳揚(yáng)。

做好父母的第一步就是要有愛(ài)，“和吃的、穿的、用的這些‘身外之物相比，來(lái)自父母濃濃的愛(ài)意才是孩子最需要的東西?！?/p>

而傳遞愛(ài)和力量則需要父母的專業(yè)。在日常研究中，吳斌榮發(fā)現(xiàn)當(dāng)下家長(zhǎng)存在的最大問(wèn)題是不懂得和孩子交流，“他們無(wú)法走進(jìn)孩子的內(nèi)心?！?/p>

“缺乏話題！你可以去注意觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多父母下班后一進(jìn)家門，和孩子的交流往往局限于兩個(gè)問(wèn)題：作業(yè)做好了嗎？考試考幾分？之后，他們就各自忙各自的了。父母不擅長(zhǎng)孩子進(jìn)行深度的、有效的互動(dòng)和交流，久而久之，對(duì)孩子的不了解就會(huì)升格為對(duì)孩子的不理解。相對(duì)的，孩子也不會(huì)了解和理解父母?！?/p>

“我接觸的家庭案例中，有的家長(zhǎng)也很忙，但他們通過(guò)自己的教育智慧使得孩子卻反而得到更多良性的互動(dòng)。比方說(shuō)，出門前的擁抱告別，臨睡前給孩子講十分鐘故事，出差時(shí)給孩子的一個(gè)電話，平日里扮一個(gè)鬼臉和說(shuō)小笑話，都能起到事半功倍的效果?！眳潜髽s告訴記者，與孩子交流的話題并沒(méi)有特別的限制，即便是父母自己的困惑也能拿出來(lái)和孩子聊一聊。 “別太把孩子當(dāng)孩子?！?/p>

在吳斌榮看來(lái)，父親和母親都是一種職業(yè)，而且是一種沒(méi)人教但必須勝任的職業(yè)，所以父母的自我修行很重要。