郭雪梅，李 琰，楊小芳

(1.甘肅省中醫(yī)院，2.蘭州市第一人民醫(yī)院，蘭州 73050)

護(hù)理程序是護(hù)士為服務(wù)對(duì)象提供護(hù)理服務(wù)時(shí)所應(yīng)用的有目的、有計(jì)劃的護(hù)理工作程序，是一個(gè)綜合的、動(dòng)態(tài)的、具有決策和反饋功能的過程［1］。中藥超聲霧化眼浴是近幾年來廣泛應(yīng)用于臨床的中醫(yī)外治法［2］。我們?cè)谥兴幊曥F化眼浴的操作過程中引入護(hù)理程序，取得了較好的效果，現(xiàn)介紹如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 以2010年2月至2012年2月甘肅省中醫(yī)院和蘭州市第一人民醫(yī)院收治的各型病毒性和細(xì)菌性角膜炎患者100例為調(diào)查對(duì)象，年齡38～76歲，平均年齡56歲，且患者意識(shí)均清楚，能配合完成中藥超聲霧化眼浴操作。隨機(jī)將100例患者分為兩組，對(duì)照組和觀察組各50例。兩組患者一般資料方面差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

1.2 方法 觀察組的實(shí)施環(huán)節(jié)和方法，見表1。對(duì)照組按照中藥超聲霧化眼浴的操作規(guī)程進(jìn)行，即準(zhǔn)備用物、核對(duì)解釋、實(shí)施操作、整理床單位。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 10.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。計(jì)數(shù)資料進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

表1 運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┍孀C施護(hù)

2 結(jié)果

兩組患者操作完畢后從以下方面進(jìn)行滿意度調(diào)查，并進(jìn)行比較(表2)。表2結(jié)果表明，觀察組患者對(duì)中藥超聲霧化眼浴操作滿意率均大于對(duì)照組(P＜0.01)，兩組患者的滿意度差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。

表2 兩組患者滿意度情況分析表

3 討論

將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中，操作前收集患者年齡、心理、臨床癥狀等基本信息，對(duì)患者狀況進(jìn)行全面評(píng)估，并對(duì)操作熟練程度、自信心等進(jìn)行自我評(píng)估，有助于操作者對(duì)患者的耐受度和操作中需注意觀察的重點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行觀察、處理和防范，從而減少操作中的不良反應(yīng)，提高此項(xiàng)操作的治療效果。

將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中，操作者可依據(jù)所收集到的資料對(duì)患者進(jìn)行分析，從而作出診斷，也就是確定擬解決的問題，包括患者的準(zhǔn)備、操作環(huán)境的準(zhǔn)備、用物的準(zhǔn)備以及護(hù)士自身的準(zhǔn)備，當(dāng)完成這些擬解決的問題之后，護(hù)士可順利實(shí)施操作，減免了年輕護(hù)理人員因臨床經(jīng)驗(yàn)不足而引起不必要的問題［3］。從而可有效預(yù)防意外事件的發(fā)生，保證了操作的安全性和有效性。

將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中，依據(jù)診斷環(huán)節(jié)確定的問題，在實(shí)施操作時(shí)，將嚴(yán)格遵循中藥超聲霧化眼浴的操作規(guī)程，制定可行的措施并予以實(shí)施。臨床護(hù)理程序是臨床實(shí)踐中已經(jīng)得到證實(shí)的最快速有效的護(hù)理實(shí)施方法之一［4］。有助于護(hù)士胸有成竹地進(jìn)行操作，提高了患者對(duì)操作的信任度和安全感。

將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中，在操作完畢后從患者滿意度和護(hù)士自身兩方面進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，有助于促進(jìn)護(hù)患關(guān)系，改進(jìn)操作流程，促進(jìn)護(hù)理人員不斷提高中醫(yī)理論知識(shí)和操作技能水平。因此，將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中，提高了患者滿意度，提高了治療效果，促進(jìn)了疾病的康復(fù)，值得臨床推廣應(yīng)用。

［1］王艾蘭，夏立平，主編.護(hù)理學(xué)導(dǎo)論和基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)［M］.北京:人民衛(wèi)生出版社，2008.

［2］魏寶豐，鄭艷霞，張滄霞，等.中藥超聲霧化眼浴治療單純皰疹病毒性角膜炎臨床研究［J］.天津中醫(yī)藥，2009，26(2):106-107.

［3］秦靜靜.年輕護(hù)士護(hù)理程序運(yùn)用存在的問題及對(duì)策［J］.中國社區(qū)醫(yī)師·醫(yī)學(xué)專業(yè)，2012，14(3):343-344.

［4］劉曉琴.多途徑培養(yǎng)低年資護(hù)士臨床護(hù)理觀察能力［J］.齊魯護(hù)理雜志，2010，16(12):105-106.