謝旻虹

“師生關(guān)系”是個(gè)老話題，但卻又是個(gè)非常重要的話題，它伴隨著教育的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。在古代，老師更多的是權(quán)威的化身，“一日為師，終身為父?！苯處煴患{入“天、地、君、親、師”的序列，學(xué)生只能恭敬從命，不能反問質(zhì)疑。在西歐中世紀(jì)，學(xué)生對(duì)教師則必須絕對(duì)服從，只能聽而不問、信而不疑，稍有違犯，就會(huì)受到教師的責(zé)打。但隨著社會(huì)的發(fā)展，在社會(huì)普遍追求“民主”“自由”的價(jià)值觀念的影響下，平等、相互信任、尊重的師生關(guān)系更受人歡迎。理想的師生關(guān)系是什么樣的？我想應(yīng)該以孔子與其弟子的關(guān)系為楷模，他熱愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦；學(xué)生對(duì)他尊重景仰，與他親密無間。和諧的師生關(guān)系，必定能形成和諧的班集體，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

一、放低姿態(tài)，親近學(xué)生

目前我正擔(dān)任一個(gè)財(cái)會(huì)班的班主任，在初接這個(gè)班時(shí)，曾經(jīng)考慮過要用哪種方式與學(xué)生相處：是不茍言笑、嚴(yán)厲好，還是隨和、民主好？如果我是學(xué)生，肯定喜歡后者，加上自己的性格，也板不起面孔來。不過也有點(diǎn)擔(dān)心，現(xiàn)在的學(xué)生難管，職校的學(xué)生更難管理，如果不兇點(diǎn)，能管住他們嗎？但是夏丐尊說過：“沒有愛，就沒有教育?！辈环猎凇皭邸鄙舷鹿し颍诺妥藨B(tài)，親近學(xué)生，熱愛關(guān)心他們，尊重他們，說不定也會(huì)有不錯(cuò)的效果。帶著忐忑、希望，我迎來了新生入學(xué)。

學(xué)生剛到一個(gè)全新的環(huán)境，充滿著希望、憧憬，還有些許不安，尤其是第一次住校的學(xué)生，會(huì)有很多不適應(yīng)。開學(xué)初的軍訓(xùn)，給了我一個(gè)拉近與學(xué)生距離的好機(jī)會(huì)。烈日當(dāng)空，學(xué)生個(gè)個(gè)揮汗如雨，在他們訓(xùn)練時(shí)，我和另一位班主任合作，給他們把水一杯杯地倒好，讓他們?cè)谛菹r(shí)能第一時(shí)間喝到水，并且時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)他們，詢問他們的身體狀況。吃飯時(shí)總是關(guān)照他們要多吃、吃飽。晚上整理內(nèi)務(wù)時(shí)手把手地教他們，尤其是疊被子，我親自示范，講解要領(lǐng)。短短的幾天軍訓(xùn)，我已能叫出大部分學(xué)生的名字，學(xué)生對(duì)我也有了親近感。

二、敞開心扉，接納學(xué)生

在此后的日子里，我總是盡可能地給予學(xué)生關(guān)愛。我會(huì)充當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)告知學(xué)生天氣的變化，叮囑他們帶好雨具，及時(shí)增減衣物；我時(shí)常鼓勵(lì)他們，經(jīng)常和他們交流探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓他們暢談人生理想，懂得珍惜每一天；我還是他們的傾訴對(duì)象，愿意傾聽他們的煩惱，并盡我所能給予他們幫助和指導(dǎo)。更重要的是，我能敞開心扉，接納學(xué)生，尤其是學(xué)生的不足。

我班有位女生F，家庭比較特殊，爸爸在她六年級(jí)時(shí)因病去世，媽媽身體有些殘疾，女孩上進(jìn)心強(qiáng)，但脾氣倔強(qiáng)，容易急躁，心理相對(duì)比較成熟，因此她很看不慣一般同學(xué)的言談及做法，同學(xué)們也不太愿意親近她。尤其是開學(xué)初的一件事，讓大家對(duì)她很反感。期初在安排臨時(shí)班委時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生自己申請(qǐng)，希望能比較公平地讓更多學(xué)生得到鍛煉機(jī)會(huì)。F主動(dòng)要求當(dāng)副班長(zhǎng)，我給了她肯定和鼓勵(lì)，并對(duì)她進(jìn)行了一些工作的指導(dǎo)。可是沒過幾天，她就跟我說不干了，理由是她管紀(jì)律時(shí)同學(xué)們都不聽她的，說話時(shí)顯出很生氣、很委屈的樣子。我先對(duì)她的感受表示理解，然后和她一起心平氣和地分析原因。原來她在管紀(jì)律時(shí)因?yàn)閷?duì)一些同學(xué)不自覺不認(rèn)真的做法很反感，所以就采用了粗暴的態(tài)度，說了不文明的話語，反而引起了同學(xué)們的不滿，不服管，疏遠(yuǎn)她。她在班里的人際關(guān)系出現(xiàn)了問題，她為此也感到很難過。我在安慰她、肯定她出發(fā)點(diǎn)的同時(shí)引導(dǎo)她換位思考，讓她自己找到了問題的所在。最重要的就是幫助她改進(jìn)工作方法，鼓勵(lì)她只要注意方式方法，對(duì)自己嚴(yán)格要求，假以時(shí)日，同學(xué)們一定會(huì)接受她的。同時(shí)在班里我讓學(xué)生明確一個(gè)觀點(diǎn)：人人都會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)犯錯(cuò)誤的人我們應(yīng)該幫助他，而不是孤立他、討厭他，我們要充分發(fā)揮集體的力量，全班共同進(jìn)步。當(dāng)F同學(xué)有了進(jìn)步，我在班里及時(shí)表?yè)P(yáng)。在大家的共同努力下，F(xiàn)變得更有自信、更合群，同學(xué)們也接納她了。F也特別信任我，當(dāng)她有了煩惱，就會(huì)找我傾訴，我會(huì)認(rèn)真傾聽，盡我所能幫助她。她的變化讓我感到我的付出有了回報(bào)。

在與學(xué)生相處的日子里，有許多讓我很感動(dòng)的事。比如我班有個(gè)男生說不太喜歡會(huì)計(jì)專業(yè)，因?yàn)殚_學(xué)不久，我說可以考慮轉(zhuǎn)專業(yè)，畢竟這關(guān)系到將來的工作?？伤f不轉(zhuǎn)，原因居然是覺得我很好，覺得這個(gè)班級(jí)很溫暖，不愿轉(zhuǎn)。我跟他分析會(huì)計(jì)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，后來，他順利通過了珠算等級(jí)考試。

三、放開手腳，信任學(xué)生

學(xué)生難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但每個(gè)人都有一顆向上的心，相信他們，給他們機(jī)會(huì)，他們就會(huì)做得更好。因此許多學(xué)生雖然因犯錯(cuò)被我批評(píng)，但放學(xué)時(shí)還總會(huì)和我打招呼。晚自習(xí)結(jié)束，我叮囑學(xué)生早點(diǎn)休息，學(xué)生也會(huì)關(guān)照我回家路上注意安全。

開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，剛開始我親力親為，手把手指導(dǎo)，后來漸漸放手，充分相信學(xué)生的智慧和能力，每次活動(dòng)過后，大家展開討論，以表?yè)P(yáng)為主?，F(xiàn)在，同學(xué)們不僅能積極參與，還自己策劃準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，我也作為他們的一分子加入其中。學(xué)生通過自己的努力付出換來了許多寶貴的榮譽(yù)，他們特有成就感，特別自豪，而我們的心也聯(lián)結(jié)得更緊密了。

愛如春風(fēng)，吹暖我們每個(gè)人的心，讓我們像一個(gè)大家庭，彼此關(guān)懷，彼此包容，在這種和諧的氛圍中，我們的心情是愉悅的，即使有什么問題，大家都能互相尊重，互相理解，許多問題都能較好地解決。甚至有外班的學(xué)生無不羨慕地說：“真想到你們班來啊！”現(xiàn)在，我們已相處近三年了，我們同呼吸，共命運(yùn)。感謝這群可愛的學(xué)生，你們給了我太多的感動(dòng)，你們的成長(zhǎng)也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育?！睈凼墙逃撵`魂。我更加堅(jiān)信，只有熱愛學(xué)生，才能正確對(duì)待、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，才能耐心地去雕塑每一位學(xué)生。

（作者單位 張家港市工貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)）