張淑明 李耐鳳

我1995年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作，并且一直帶著學(xué)校的田徑訓(xùn)練隊(duì)，從近幾年的運(yùn)動(dòng)會(huì)和新泰市長(zhǎng)跑比賽成績(jī)上看，學(xué)生的體育成績(jī)明顯比前幾年的低，說(shuō)明學(xué)生的身體素質(zhì)正在下降。這個(gè)原因有很多，那么，現(xiàn)在我們體育課程，強(qiáng)調(diào)健康第一的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生終身體育教育的意識(shí)和能力，就是解決這個(gè)難題的關(guān)鍵，那么，我們就要勇敢地負(fù)起我們這個(gè)課程的責(zé)任，為學(xué)生體質(zhì)健康水平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、來(lái)自社會(huì)的責(zé)任

應(yīng)該所有的體育場(chǎng)館向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放；體育活動(dòng)場(chǎng)地、體育活動(dòng)設(shè)施少，無(wú)法滿足學(xué)生參加體育活動(dòng)和鍛煉的需要。對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，教育經(jīng)費(fèi)本來(lái)就少，投入體育中的經(jīng)費(fèi)就更少了。場(chǎng)地的嚴(yán)重不足限制了學(xué)校體育教學(xué)和課外活動(dòng)的開(kāi)展，限制了學(xué)生的活動(dòng)空間及器材的有效利用。因此，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，體育活動(dòng)場(chǎng)地、體育活動(dòng)器材的匱乏，嚴(yán)重制約著農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展。

二、來(lái)自家庭的責(zé)任

家長(zhǎng)應(yīng)該重視學(xué)生的身體素質(zhì)，不能片面地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子眼前成績(jī)的好壞，反而對(duì)孩子體質(zhì)健康考慮的不夠多。學(xué)生作業(yè)量過(guò)大、無(wú)暇運(yùn)動(dòng)。問(wèn)題是，體質(zhì)是伴隨孩子一生的大問(wèn)題。假期前，我每天讓孩子放學(xué)后跑600米。假期，我每天早晨就讓孩子騎車5公里，以經(jīng)濟(jì)報(bào)酬刺激她，一公里一元錢，她很愿意接受。

三、來(lái)自學(xué)校的責(zé)任

1.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育不重視

學(xué)校管理者往往打著“體教結(jié)合”的牌子，事實(shí)上卻是一個(gè)空殼子。片面追求升學(xué)率的影響還沒(méi)有消除，重智育輕體育的傾向突出。在學(xué)習(xí)成績(jī)代表一切的標(biāo)桿下，體育課被忽視，主課擠占了體育課。

2.體育運(yùn)動(dòng)的缺乏

體育運(yùn)動(dòng)的缺乏無(wú)疑是其中最重要的原因。但作為學(xué)生生活和受教育的主要場(chǎng)所，學(xué)校體育理應(yīng)承擔(dān)著重要的責(zé)任。因此，我認(rèn)為體育課“縮水”是影響學(xué)生體質(zhì)健康下降的主要因素。所謂“縮水”，即：少上或不上體育課；體育課不進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，而是“放羊”式體育課，或主課擠占了體育課；體育課活動(dòng)降低難度程度，敷衍過(guò)關(guān)等。筆者結(jié)合生活實(shí)際分析中學(xué)生體質(zhì)健康下降的原因，提出了對(duì)中學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康改善的措施。

總之，十年課改中體育教師最大的困惑是學(xué)生身體素質(zhì)明顯下降。我相信只有社會(huì)、家庭和學(xué)校共同努力，學(xué)生的身體素質(zhì)才會(huì)大幅度上升，只有這樣，在不久的將來(lái)，我們的民族才會(huì)更加強(qiáng)盛，更加發(fā)達(dá)。

（作者單位 山東省新泰市翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）