甘 睿，吳安艷，何常勝

（1.韶關(guān)學(xué)院 韶州師范分院計(jì)算機(jī)系，廣東 韶關(guān) 512023；2.韶關(guān)學(xué)院 網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心，廣東 韶關(guān)512005）

在當(dāng)今的高校教學(xué)環(huán)境中，多媒體教室越來(lái)越多地出現(xiàn)在高校當(dāng)中，教師在黑板的板書(shū)也轉(zhuǎn)變?yōu)橥队皺C(jī)投放出來(lái)的電子課件.電子課件集文字、圖片、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)以及視頻等多種媒體元素于一身，而在制作軟件當(dāng)中PowerPoint 2003（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：PowerPoint）運(yùn)用最為廣泛.PowerPoint課件制作是利用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)為基礎(chǔ)，以其表達(dá)方式直觀易懂、龐大的知識(shí)存儲(chǔ)量、高效和便捷的制作方式得到了廣大師生的喜愛(ài)，并廣泛利用到課堂教學(xué)當(dāng)中［1］.在教學(xué)過(guò)程中如何合理、高效地利用PowerPoint軟件，充分利用有限的教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率，值得從幾個(gè)方面探討.

1 多媒體課件制作的現(xiàn)狀及優(yōu)勢(shì)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷普及，多媒體教學(xué)在當(dāng)今大學(xué)教育中發(fā)揮著重要作用，提供具有現(xiàn)代教育氣氛與多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，正改變著大學(xué)教師的教學(xué)模式，而課件制作更是占著一個(gè)舉足輕重的位置.現(xiàn)代多媒體教學(xué)的課件制作軟件常用的有以下幾種：PowerPoint、Author ware、Flash、幾何畫(huà)板等，已經(jīng)在大面積的學(xué)校區(qū)域內(nèi)得到了認(rèn)可和普及.在這個(gè)過(guò)程中，同樣也需要教師掌握利用這些軟件進(jìn)行課件制作的方法和技巧，只有通過(guò)自己的動(dòng)手操作，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才可以設(shè)計(jì)出高水平的多媒體課件，符合實(shí)際教學(xué)和學(xué)生的需要.在眾多課件制作軟件中，PowerPoint以強(qiáng)大的交互性和設(shè)計(jì)的便捷性等優(yōu)點(diǎn)備受廣大教師的青睞，大部分教師都是運(yùn)用該軟件進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，綜合利用各種多媒體元素把知識(shí)形象生動(dòng)地演示給學(xué)生觀看，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，加深學(xué)生對(duì)于這節(jié)課內(nèi)容的了解和認(rèn)識(shí).

課件具有形象性、靈活性、直觀性、新奇性、樂(lè)趣性等特點(diǎn)，可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用.在課堂教學(xué)過(guò)程中，要實(shí)現(xiàn)大面積提高學(xué)生教學(xué)效率，必須通過(guò)文字、圖片、聲音、視頻等各種媒體元素的適度疊加，考慮最佳美觀效果的實(shí)現(xiàn)，充分刺激學(xué)生的感官，把他們都吸引到多媒體教學(xué)中，以求取得最佳教學(xué)效果，使學(xué)生們學(xué)習(xí)樂(lè)在其中.

2 如何制作優(yōu)秀的課件提高教學(xué)效率

2.1 減少對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，制定合理的課件

現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日趨成熟，網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源非常豐富，的確給教師的備課和教學(xué)帶來(lái)了很多便利.在一些教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)站上，各種與教學(xué)相關(guān)的資料都齊全，不但有與書(shū)本配套的教學(xué)參考書(shū)電子版，對(duì)課本教學(xué)重難點(diǎn)的分析，而且還有專(zhuān)家們對(duì)于課程合理安排的講解，以及一個(gè)制作精美的課件.換句話說(shuō)，教師只要把該網(wǎng)站的課件和其他教學(xué)資料下載下來(lái)，教師課前的準(zhǔn)備工作都可免去了，只要照搬網(wǎng)站的課件就可以把一節(jié)課的內(nèi)容講授完.但是照搬照套這些資料和課件，勢(shì)必破壞了教師的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，最可怕的是忘記了學(xué)生才是教學(xué)的主體，并沒(méi)有按照他們的實(shí)際能力去安排教學(xué).所以，在制作課件的時(shí)候，要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，要在學(xué)生薄弱的、感興趣的部分，充分調(diào)用課件的表現(xiàn)力，多做幾張幻燈片，把知識(shí)點(diǎn)展示得更加詳細(xì).例如：在講解計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的課堂上，如果學(xué)生對(duì)于音頻和視頻知識(shí)了解比較缺乏，但是他們對(duì)其很感興趣.教師就需要利用PowerPoint軟件把各種不同的主板圖片展示出來(lái)，把圖片進(jìn)行對(duì)比，找出計(jì)算機(jī)主板當(dāng)中聲卡的具體位置，說(shuō)明聲卡當(dāng)中的音頻輸入和輸出的注意事項(xiàng).此外，還可以根據(jù)需要讓學(xué)生們觀看組裝電腦顯卡和聲卡步驟的視頻，讓學(xué)生們對(duì)其感興趣的知識(shí)了解得更加透徹，提高教學(xué)的效率.

在2012年9月，給韶州師范學(xué)院各系學(xué)生發(fā)放500張調(diào)查問(wèn)卷，收回480張，其中4張無(wú)效，有效問(wèn)卷占95.2%，調(diào)查問(wèn)卷的匯總見(jiàn)表1.

表1 課件制作因素的重要性分析 %

由表1可知，76.5%的學(xué)生覺(jué)得項(xiàng)目1的因素重要，67.7%的學(xué)生覺(jué)得項(xiàng)目3的因素一般，33.8%的學(xué)生覺(jué)得項(xiàng)目9的因素不重要.據(jù)此，為了提高教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為關(guān)鍵.為此，系里特意設(shè)立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，教師在利用網(wǎng)絡(luò)上的課件過(guò)程中通過(guò)對(duì)比和了解，根據(jù)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)課件進(jìn)行修改，加強(qiáng)師生交流，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出符合學(xué)生興趣的課件，的確有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，相比其他班的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課期末考試通過(guò)率高出15.7%.

2.2 注重平時(shí)對(duì)于媒體素材的收集和整理

一個(gè)優(yōu)秀的課件要做精美就必須要做到圖文并茂，圖片和文字的搭配、視頻和音頻的選擇都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)揣摩［2］.而只有教師擁有這個(gè)分類(lèi)齊全，數(shù)據(jù)龐大的媒體素材庫(kù)，才有選擇的余地，創(chuàng)造出最佳素材搭配的課件.

教師要熟悉對(duì)于各種搜索引擎的使用，在巨大的資源庫(kù)當(dāng)中尋找自己想要的媒體素材.首先，對(duì)于關(guān)鍵詞的選擇尤為重要，搜索比較長(zhǎng)的文字時(shí)，要使用空格鍵分隔兩個(gè)關(guān)鍵詞.例如：要尋找“廣東省有哪些域名注冊(cè)公司”，關(guān)鍵字為“域名注冊(cè)公司 廣東”.而當(dāng)搜索短語(yǔ)的時(shí)候，一定要注意區(qū)分中英文引號(hào)，必須加英文引號(hào)去搜索.接著，如果需要PowerPoint課件的背景圖片時(shí)，結(jié)合實(shí)際課程的需要，運(yùn)用搜索引擎的時(shí)候，先選擇圖片搜索的功能，再篩選圖片的大小尺寸，建議選擇1 024*768以上像素的圖片.部分教師為了圖方便把小圖片變大之后作為背景，導(dǎo)致整個(gè)課件看上去模糊一片，嚴(yán)重影響了美觀的效果.合理利用Power-Point制作出精美的課件，創(chuàng)造最佳的教學(xué)情境，吸引學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生的思維，提高課堂的活躍性.

2.3 巧用自定義動(dòng)畫(huà)

課件的制作過(guò)程中，為了突出某個(gè)特定的問(wèn)題，可以使用PowerPoint的自定義動(dòng)畫(huà).教師在制作填空題的時(shí)候，先使用PowerPoint的文本框表示“題目”，然后通過(guò)添加“答案”的動(dòng)作（有不同的進(jìn)入效果），在效果選項(xiàng)中選擇“答案”出現(xiàn)的時(shí)間，在課堂上給學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間.如果要制作圖片的移動(dòng)效果，可以先用繪圖工具把圖案繪制好，然后把圖案組合起來(lái)成為一個(gè)整體；用文本框繪制一個(gè)填充色為白色的遮擋圖（沒(méi)有邊框線條），最后利用添加效果——進(jìn)入——其他效果——切入（從左側(cè)切入），使遮擋圖以不同的速度把圖案遮擋.這樣給學(xué)生們一個(gè)視覺(jué)上的沖擊，讓圖案變得神秘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

2.4 盡量增加視頻的媒體元素

為了調(diào)查學(xué)生最喜歡什么類(lèi)型的課件設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生派發(fā)了300份調(diào)查表，收回297份有效表格，表格實(shí)際有效率為99.2%，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表2.

表2 學(xué)生最喜歡的課件類(lèi)型 n=297

由表2可知，43.1%的學(xué)生喜歡通過(guò)視頻、圖片等媒體元素展示課件，是因?yàn)槠鋼碛懈鼮樯鷦?dòng)、活潑的特點(diǎn)，特別是課件里的計(jì)算機(jī)視頻教學(xué)，學(xué)生對(duì)于視覺(jué)+聽(tīng)覺(jué)的記憶率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文字和圖片的記憶率.16.5%的學(xué)生希望課件的設(shè)計(jì)除了要按照課本的知識(shí)點(diǎn)，還要盡量選取一些生活當(dāng)中遇見(jiàn)的事情作為素材，讓他們覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)更加地親切、自然.另外，12.8%的學(xué)生希望課件中多穿插學(xué)生交流、討論的內(nèi)容，使課堂氣氛更加活躍，使知識(shí)真正的被領(lǐng)會(huì).只有6.4%的學(xué)生關(guān)注概念的名詞解釋?zhuān)麄儗?duì)于理論性的知識(shí)并不是很在意，要通過(guò)其他靈活的視頻教學(xué)等方式去引導(dǎo)他們對(duì)其產(chǎn)生一定的了解.

如果是PowerPoint支持播放格式的視頻文件，可直接插入文件中的影片實(shí)現(xiàn)視頻的播放.若是flv格式的視頻文件，可以經(jīng)過(guò)視頻轉(zhuǎn)換工具把其轉(zhuǎn)換為wmv格式的文件在幻燈片中播放.在播放視頻的時(shí)候，注意設(shè)置好鼠標(biāo)單擊的放映方式.

此外，為了更好地控制視頻的播放、停止、暫停和聲音的大小，需要調(diào)用PowerPoint中的控件.首先需要把符合格式要求的視頻文件放在和ppt一個(gè)文件夾中，在菜單欄中：視圖→工具欄→控件工具箱→其他控件，選擇Windows Media Player，然后在PowerPoint編輯區(qū)域設(shè)置適合的播放區(qū)域，鼠標(biāo)右鍵設(shè)置其區(qū)域的屬性—URL：視頻文件的名字（包括其后綴名）.通過(guò)不同視頻媒體的演示，讓學(xué)生們親眼感受到課堂上知識(shí)的魅力，提高了他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)而提高教學(xué)效率.

2.5 合理利用flash動(dòng)畫(huà)，提高課件交互性

在課堂教學(xué)中，動(dòng)畫(huà)以其內(nèi)容的生動(dòng)性和活潑性，比一般的靜態(tài)圖片和文字擁有更強(qiáng)大的表現(xiàn)能力，通過(guò)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)把整節(jié)課的重要內(nèi)容直觀地展示出來(lái)；為了在PowerPoint中把flash動(dòng)畫(huà)放進(jìn)去，就需要借助一些其他的控件去實(shí)現(xiàn)該功能.首先在相關(guān)網(wǎng)站，把課堂教學(xué)需要的Flash動(dòng)畫(huà)(一般為swf格式)下載到電腦里，把動(dòng)畫(huà)和PowerPoint課件放在一個(gè)文件夾當(dāng)中［3］.然后，在PowerPoint菜單欄上的“視圖”選擇“工具欄”，找到“控件工具箱”并單擊右下角的“其他控件”，在系統(tǒng)擁有的眾多控件中選擇“Shockwave Flash Object”（單擊鍵盤(pán)S鍵可迅速找到該控件）.接著，在幻燈片合適位置拖動(dòng)需要播放動(dòng)畫(huà)的區(qū)域，在該區(qū)域右鍵選擇“屬性”，在Flash控件的屬性中找到Movie，輸入動(dòng)畫(huà)的名字（記得加上后綴名.swf），就可以把動(dòng)畫(huà)嵌入到課件當(dāng)中.最后，教師注意解釋?zhuān)涸诰庉嫚顟B(tài)下，ppt暫時(shí)看不到動(dòng)畫(huà)，只有在幻燈片放映時(shí)才可以觀看.

如果在課件當(dāng)中把全部知識(shí)都用文字形式展示出來(lái)，會(huì)給人一種枯燥和乏味的感覺(jué).但是運(yùn)用直觀、具體的圖形信息和聲音信息，在動(dòng)畫(huà)中把課堂難解釋的知識(shí)點(diǎn)或讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)的東西通過(guò)多媒體教學(xué)表現(xiàn)出來(lái)，豐富了課堂教學(xué)手段.學(xué)生在觀看動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，有一個(gè)更加深刻的感性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)知識(shí)的理解度，活躍了課堂氣氛，在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效果.

3 結(jié)語(yǔ)

教師在課件制作過(guò)程中，必須充分考慮表現(xiàn)方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生主體性等相關(guān)因素，牢記學(xué)生才是教學(xué)的主體，全部的教學(xué)任務(wù)都是圍繞學(xué)生進(jìn)行，要根據(jù)學(xué)生的興趣和計(jì)算機(jī)的實(shí)際水平安排教學(xué)，設(shè)計(jì)出活躍課堂氣氛的PowerPoint課件.特別要注意對(duì)于多媒體素材的綜合處理，發(fā)揮自定義動(dòng)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)視頻和flash的媒體元素提高教學(xué)演示的形象性，讓學(xué)生根據(jù)課件的展示領(lǐng)會(huì)課堂的重難點(diǎn)，并且使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中接受知識(shí).在多媒體教學(xué)中，只要充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生主觀能動(dòng)性，就能提高課堂教學(xué)效率.

［1］胡夢(mèng)慧，徐昭蘇.使用 PowerPoint制作課件的實(shí)用技巧［J］.辦公自動(dòng)化：綜合月刊，2008(12)：56-57.

［2］秦雪蓮.探討多媒體課件制作中的設(shè)計(jì)策略［J］.學(xué)理論，2012(26)：189-190.

［3］孫曼曼，崔素麗.PowerPoint中巧用 flash、視頻和聲音［J］.大眾科技，2012(4)：9-11.