【摘 要】文章結(jié)合當前電子信息工程專業(yè)的《GPS與GIS技術(shù)》教學現(xiàn)狀，總結(jié)了課程教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題。對課程教學內(nèi)容、教學方法及手段、興趣和能力培養(yǎng)等多個方面進行探討和探索。通過實踐教學改革，對培養(yǎng)學生自主學習，提高動手能力具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】3S技術(shù)；GIS技術(shù)；課程改革

一、引言

徐冠華院士曾提出：“GIS產(chǎn)業(yè)是關(guān)系到國民經(jīng)濟增長、社會發(fā)展和國家安全的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，它不僅為國家創(chuàng)造直接經(jīng)濟利益，而且是其他眾多產(chǎn)業(yè)的推動力，對眾多經(jīng)濟領(lǐng)域具有輻射作用，能在國民經(jīng)濟的發(fā)展中起到倍增器的效果，其滲透作用已深刻影響到國民經(jīng)濟的各個方面?！毖芯亢徒⑦m應于電子信息工程專業(yè)的《GPS與GIS技術(shù)》教學新體系，并滿足全面提高學生綜合素質(zhì)和能力的要求。特別是在日趨嚴峻的就業(yè)形式下，如何在競爭中立于不敗之地，成為一個非常緊迫的任務。通過實踐教學改革，可以在有限的教學時間內(nèi)，盡可能地傳授大量先進的新技術(shù)、新方法和新理論，拓寬學生的知識面，增強學生的實際動手能力，實現(xiàn)理論與實際結(jié)合。

二、通過實踐教學改革，提高學生綜合素質(zhì)

（1）規(guī)劃課程體系，完善課程大綱

重新制定《GPS與GIS技術(shù)》教學大綱，將原有的內(nèi)容要進行適當刪減，把近年發(fā)展起來的新技術(shù)、新理論和新方法充實到新的教學大綱中去。在發(fā)展應用中，較為常見的是RS、GIS和GPS之間的兩結(jié)合，如RS與GIS的集成或者RS與GPS集成等。然而，RS、GIS和GPS三者合一集成也逐步應用于生產(chǎn)實踐中，3S相互之間取長補短，功能也更為強大。在新教學大綱制定中，沒有一味的追求課程內(nèi)容，而是，明確教學目的，通過這個課程的學習，讓學生掌握知識、能將知識應用于實踐中。

（2）跟蹤學科前沿，充實教學內(nèi)容

GIS課程原有教材多為九十年代以前編寫的，教材部分內(nèi)容過深，涉及技術(shù)、原理較多，部分內(nèi)容陳舊，并且沒有專門的實驗教材，滯后于技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)狀。因此，應不斷吸收新知識，豐富教學內(nèi)容，使學生真正學到既先進、又實用的技術(shù)。這就更加需要上課教師加大資料收集、整理的力度，充實教學內(nèi)容。例如：近年蓬勃興起的一些GPS系統(tǒng)、方法和裝備，中國“北斗”導航系統(tǒng)其構(gòu)成、導航原理等。

（3）增加FLASH動畫，豐富教學手段

目前，多媒體課件教學是許多高校廣泛采用的教學模式，其功能強大、視聽兼顧、有效地豐富了我們的課堂教學手段。為了激發(fā)學生的學習興趣，使課程更具吸引力，在原有多媒體課件的基礎(chǔ)上，增加了FLASH動畫，例如：GPS星座動態(tài)演示等。多媒體教學為教學提供了更多、更好、更快的現(xiàn)代化教育、教學信息，形成了活潑、生動的課堂教學環(huán)境，提供了多感官參與學習活動，極大的激發(fā)了學生學習熱情，開拓了學生的創(chuàng)造能力和思維能力，拓展了想象力，培養(yǎng)學生自主學習興趣。

（4）加強實踐教學，提高動手能力

《GPS與GIS技術(shù)》這門課程，如果單純地只從直觀教學、模擬演示等方面出發(fā)，不能解決如何引導學生自主學習、提高學習效率的問題。如何實現(xiàn)提高學生動手能力的教育呢？《GPS與GIS技術(shù)》實踐教學的改革，由單純的理論學習過程轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰灾鲗W習和動手能力為主，使學生在學習理論知識的同時，同時具有熟練的實驗技巧，這就需要我們老師在教學中要借助GIS工具來解決，讓學生們能通過GIS工具提高分析問題和解決問題的能力，充分認識GIS作為決策工具的作用。教學過程中，我們將一部分學習內(nèi)容采用課內(nèi)實驗的形式，力爭做到與前沿的科技發(fā)展的銜接與配套，順應時代潮流，增強自身活力。

（5）提倡資源共享，少投入多回報

GPS接收機價格相對較貴，為滿足一個GPS實驗也需要投入相當一筆經(jīng)費。因此，在實驗室建設(shè)方面，應提倡資源共享，同一個城市的相關(guān)專業(yè)高校共同出資，儀器互相借用。加強了教師與教師、高校與高校之間的研討與合作，并聯(lián)合編寫教材和教學大綱，保證教學內(nèi)容的先進性和實用性。

（6）建設(shè)教師隊伍，提高教學水平

在日新月異的信息時代，信息更新速度快、數(shù)據(jù)量大，因此需要我們的老師不僅要有以學生為本的教學理念，而且要不斷提升自身的能力和素質(zhì)，豐富教學內(nèi)容，使學生真正學到既先進、又實用的技術(shù)。課程組老師每年均要參加國內(nèi)外相關(guān)的學術(shù)會議和教學研究活動，了解GIS領(lǐng)域的最新進展和方向。

三、結(jié)束語

以上是筆者執(zhí)教以來的一些體會和看法，結(jié)合社會人才培養(yǎng)的要求以及我校的實際，尋求適合自身特點的研究性教學。教學改革是一個長期的過程，需要在實踐中不斷完善。

【參考文獻】

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