【摘 要】隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)道德問題日益嚴(yán)重，忙碌的生活節(jié)奏加之越來越復(fù)雜的社會(huì)導(dǎo)致人們?nèi)粘Ｐ袨樗刭|(zhì)不夠規(guī)范。大學(xué)生是我國現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)我國發(fā)展戰(zhàn)略的首要力量，加強(qiáng)高校學(xué)生的品德及專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。本文就目前我國高校學(xué)生品德及專業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并針對(duì)具體問題提出切實(shí)可行的參考意見。

【關(guān)鍵詞】高校教育；品德教育；專業(yè)素養(yǎng)教育

一、大學(xué)生品德教育現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的不斷向前發(fā)展，我國教育也逐漸由傳統(tǒng)的單一教育向著多元化方向發(fā)展，大學(xué)教育更是如此。日益增大的就業(yè)壓力造成部分大學(xué)生只重視自身專業(yè)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)課就可以找到好的工作，忽略了自身品德修養(yǎng)的重要性。主要問題表現(xiàn)在：

1.責(zé)任意識(shí)淡薄

大學(xué)生對(duì)于社會(huì)而言，無論是從經(jīng)濟(jì)上還是精神文明建設(shè)上，都是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要力量和根本源泉。當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后的社會(huì)角色較以前也有了較大的改變，個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系日趨復(fù)雜多樣，再者大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì)明顯，造成部分大學(xué)生只是為了個(gè)人的發(fā)展忽視社會(huì)發(fā)展的需要，更有甚者只看重個(gè)人得失，不考慮社會(huì)利益與價(jià)值，造成大學(xué)生人生觀價(jià)值觀取向偏離正常方向。一些正在發(fā)展中的高校只是為了提高學(xué)校知名度，一味的提高畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)，忽略淡化了大學(xué)生思想道德教育，造成大學(xué)生缺乏應(yīng)有的思想教育工作。

2.基本公德心不夠

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的能力，大學(xué)生個(gè)人性格及特點(diǎn)彰顯的較為淋漓盡致，在一定程度上大學(xué)校園就是一個(gè)小型社會(huì)。但是目前部分高校存在著少許與和諧社會(huì)不搭調(diào)的現(xiàn)象，比如大學(xué)生在圖書館內(nèi)不自覺保持安靜，尤其是情侶，夏天或者冬天由于天氣氣溫較極端，許多情侶將圖書館選為自己談情說愛的場(chǎng)所，許多作為被對(duì)對(duì)青年情侶占用，嚴(yán)重影響了真正求學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)。更有甚者不顧自身形象，互相打鬧，嚴(yán)重破壞著圖書館的學(xué)習(xí)氛圍。還有就是在學(xué)生宿舍內(nèi)，尤其是男生宿舍，部分學(xué)校的男生宿舍根本無法按照正常時(shí)間表就寢。再者食堂也是彰顯一個(gè)學(xué)校道德教育水平高低的主要場(chǎng)所。部分高校的食堂存在著大聲喧嘩、肆意插隊(duì)的不文明行為。

3.基本的三觀沒有形成

大學(xué)是人生中最重要的學(xué)習(xí)階段，是形成獨(dú)立人格的黃金時(shí)期，也是形成世界觀人生觀價(jià)值觀的黃金時(shí)期，完整正確的三觀能夠幫助學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后更容易取得成功。目前我國大學(xué)思想教育主要是以馬克思主義教育理論為主要教學(xué)教材。但是部分高校教師對(duì)于思想教育課程教學(xué)工作不夠認(rèn)真，導(dǎo)致大學(xué)生三觀的形成不夠完整，部分大學(xué)生沒有樹立為國家發(fā)展而奮斗的人生目標(biāo)。部分大學(xué)生受當(dāng)下社會(huì)思想的影響過分追求利益，三觀教育淡化還會(huì)影響學(xué)生的心理健康發(fā)展，導(dǎo)致部分大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后由于心理不成熟，錯(cuò)過發(fā)展機(jī)遇。

二、基于專業(yè)素質(zhì)教育下提高學(xué)生品德教育的策略

大學(xué)生是國家發(fā)展必不可少的人力資源，隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人力資源已經(jīng)逐步取代自然資源成為企業(yè)乃至國家發(fā)展的主要競(jìng)爭(zhēng)因素。因此在強(qiáng)化大學(xué)生自身專業(yè)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)提高學(xué)生的品德教育工作迫在眉睫。當(dāng)代高校教育人員，要建立培養(yǎng)素質(zhì)與品德兼?zhèn)涞娜瞬艦槟繕?biāo)，提高道德水平建設(shè)與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合的原則，采取高效的教育方法來完善我國高校的思想道德建設(shè)。

1.當(dāng)代高校要注意培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治的意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生作為社會(huì)主人翁的意識(shí)。比如當(dāng)下高校就應(yīng)該組織學(xué)生學(xué)習(xí)十八大精神，使學(xué)生了解十八大過后國家政策有哪些改變，并舉行適當(dāng)?shù)闹R(shí)競(jìng)賽來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要通過讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)十八大精神，培養(yǎng)學(xué)生愿為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春的高尚思想，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向。學(xué)校在配備師資力量的同時(shí)，不應(yīng)只重視專業(yè)素質(zhì)教育的師資補(bǔ)充，對(duì)于思想政治教育方面的教育人才也要注意加強(qiáng)建設(shè)步伐，師資力量的壯大，在一定程度上能夠有效推動(dòng)高校政治文明建設(shè)的進(jìn)度。進(jìn)一步促進(jìn)我國精神文明建設(shè)工作的進(jìn)展，努力培養(yǎng)思想道德健全的高素質(zhì)大學(xué)生。

2.高校教師要鼓勵(lì)學(xué)生采用專業(yè)素質(zhì)與思想道德培養(yǎng)并駕齊驅(qū)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)校也要建立相關(guān)教育制度來輔助思想教育教學(xué)工作的有效開展，教師還要注意向?qū)W生灌輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來培養(yǎng)學(xué)生分辨善惡、積極思考的能力，進(jìn)而樹立良好端正的思想品德。大學(xué)生還要主動(dòng)建立自我反省意識(shí)，通過自我反省能夠自主的發(fā)現(xiàn)自身不夠恰當(dāng)?shù)男袨?，并能在發(fā)現(xiàn)之后自覺改正。自律能力的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的，自律素質(zhì)要求學(xué)生能夠在無人監(jiān)督下，自覺履行道德規(guī)范，按照品德原則處理事情，不受無人監(jiān)督的影響。高校教師要注意強(qiáng)化學(xué)生言必行行必果的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生將思想道德意識(shí)親身落實(shí)到日常生活實(shí)踐當(dāng)中去，從根本上提高高校學(xué)生自身的道德水平。

3.各個(gè)高校尤其是思想教育教學(xué)相對(duì)較弱的學(xué)校，要完善自身的教育體系和教材制定機(jī)制，充分結(jié)合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，提高大學(xué)教育的實(shí)用性及多樣性。在學(xué)習(xí)先進(jìn)思想教育模式的同時(shí)，努力構(gòu)建屬于自身實(shí)際的教育模式，并且要注意增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，為學(xué)生日后進(jìn)入社會(huì)奠定良好的技術(shù)基礎(chǔ)，校方要強(qiáng)化教育管理思想，將教育與道德管理有機(jī)融合在一起，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些硬性措施來嚴(yán)格要求大學(xué)生的日常行為，促進(jìn)大學(xué)生自我品德修養(yǎng)的形成。高校要充分考慮到大學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的前提，強(qiáng)化大學(xué)生自我管理意識(shí)，有策略的培養(yǎng)大學(xué)生自我管理能力。通過改善教育教學(xué)方案，構(gòu)建和諧積極陽光的學(xué)校氛圍，有條件的高校還可以通過多種多樣的文化及娛樂活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀人生觀價(jià)值觀的形成。積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠幫助學(xué)生營造良好的人際關(guān)系，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)于自我道德修養(yǎng)的重視程度，從而達(dá)到提高高校學(xué)生思想品德的目的。

結(jié) 語

大學(xué)生肩負(fù)著重要的歷史使命，當(dāng)代大學(xué)生必須樹立強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感，才能更好的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。教育部門要從實(shí)際角度出發(fā)，深入了解高校思想道德水平，積極發(fā)現(xiàn)存在的問題，并對(duì)于存在的問題要及時(shí)糾正。高校大學(xué)生要時(shí)刻銘記自身歷史使命，主動(dòng)提升自己的思想道德修養(yǎng)，爭(zhēng)取為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)多做共享，實(shí)現(xiàn)自身理想及人生價(jià)值的最大化。

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