摘 要：國際形勢是思想政治教育的重要外部環(huán)境之一。隨著當(dāng)今國際形勢的變化，思想政治教育面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。認(rèn)真分析多變的國際形勢給思想政治教育工作帶來的重大影響，并有針對性地積極應(yīng)對，對于提高新時期的思想政治教育工作的有效性，使思想政教育為中國特色社會主義建設(shè)保駕護航，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：國際形勢；影響；思想政治教育

中圖分類號：G412 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）24-0381-02

人類進入新世紀(jì)，國際形勢復(fù)雜多變，呈現(xiàn)出許多新的特點：世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢在曲折中發(fā)展；經(jīng)濟全球化進程中矛盾的加??；科技進步的日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。這些特點為思想政治教育帶來機遇和挑戰(zhàn)，需要我們在多變的國際形勢背景下，創(chuàng)新思想政治教育的方式，以增強思想政治教育的實效性。

一、國際形勢復(fù)雜多變

（一）國際政治的變化和特點

1.冷戰(zhàn)后兩種社會制度斗爭呈現(xiàn)出新特點

社會主義和資本主義兩種不同制度國家的斗爭，經(jīng)歷了二戰(zhàn)前和二戰(zhàn)期間的“熱戰(zhàn)”、二戰(zhàn)結(jié)束至80年代末的“冷戰(zhàn)”，90年代初冷戰(zhàn)結(jié)束后又出現(xiàn)了新的形式。一是斗爭的主要形式由對抗轉(zhuǎn)化為競爭、遏制與反遏制，戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟、科技為核心的綜合國力，軍事戰(zhàn)略在整個國家戰(zhàn)略中的地位相對下降。二是政治、意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭仍然存在，且更加隱蔽、間接和復(fù)雜。三是資本主義國家通過“接觸”和“交往”，對社會主義國家實施和平演變。

2.世界向多極化方向發(fā)展的趨勢日漸明晰

20世紀(jì)80年代末90年代初，隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體，世界由兩極向多極發(fā)展的趨勢日益明顯國際戰(zhàn)略力量對比呈現(xiàn)“一超多強”的態(tài)勢。由于世界上多種戰(zhàn)略力量的存在，世界多極化的趨勢不可阻擋。歐盟正在走向經(jīng)濟、政治一體化，獨立于美國的傾向日益突出；日本盡管近年來出現(xiàn)了經(jīng)濟不景氣的現(xiàn)象，但仍是一個世界級的經(jīng)濟強國，它還在不斷謀求政治、軍事大國的地位；俄羅斯雖然在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌過程中出現(xiàn)挫折和困難，但它仍是一個具有資源、科技和經(jīng)濟巨大潛力的核大國；中國改革開放以來，經(jīng)濟持續(xù)高速增長，綜合國力大大增強，國際地位日益提高；其他發(fā)展中國家中的大國如巴西和印度，經(jīng)濟實力也在持續(xù)增強，一些地區(qū)性的集團如東盟、非統(tǒng)組織等在地區(qū)乃至世界事務(wù)中也日益顯示出它們的地位、作用和力量。

3.霸權(quán)主義和強權(quán)政治的新變化

政治多極化的過程中單極和多極的激烈較量，西方某些大國違背國際關(guān)系準(zhǔn)則，熱衷于扮演“世界領(lǐng)導(dǎo)者”，充當(dāng)“世界警察”。其霸權(quán)主義和強權(quán)政治呈現(xiàn)新的形式：一是“新帝國主義”理論凸現(xiàn)；二是“新干涉主義”威脅世界和平；三是美國單邊主義氣勢逼人；四是文化霸權(quán)日益突出。從霸權(quán)主義的變化中可以知道，冷戰(zhàn)結(jié)束后美國相對實力和絕對實力的增強為其稱霸世界、建立單極國際政治格局提供機會，但是美國的霸權(quán)主義行徑，也越來越引起了包括美國盟友在內(nèi)的國際社會的不滿。美國稱霸和多強反稱霸成了國際政治斗爭的突出矛盾。

（二）經(jīng)濟全球化的風(fēng)險和斗爭加劇

經(jīng)濟全球化時代，要融入世界經(jīng)濟競爭體制，“自由處置天然財富和自然資源”的絕對主權(quán)思想已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟全球化的要求。[1]這就要求各參與國要在一定程度上讓渡其經(jīng)濟主權(quán)。實際上，由于經(jīng)濟實力對比的不平衡，這種讓渡是不對稱的。發(fā)展中國家迫切需要發(fā)達國家的資金、先進的科學(xué)技術(shù)和豐富的管理經(jīng)驗，這就使發(fā)展中國家不得不接受發(fā)達國家強加的不合理的條件，不得不放棄其某些權(quán)力，以便參與國際分工，獲得自身發(fā)展。這就使得發(fā)展中國家在經(jīng)濟全球化過程就面臨國內(nèi)規(guī)則與國際不協(xié)調(diào)的沖突。

（三）科技發(fā)展是影響國際形勢的重要因素

在當(dāng)今的國際形勢中，一個國家的強弱和國際地位是由綜合國力決定的，而科技的影響已滲透到政治、經(jīng)濟、軍事、文化各領(lǐng)域，影響著綜合國力的發(fā)展?？萍嫉难该桶l(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，以其較強的滲透性，虛擬性，突破了民族、國家和地區(qū)地理、心理和制度的障礙，拉近了世界的距離，擴大了人們活動范圍。使整個世界經(jīng)濟連在一起，成為了一個整體，極大促進經(jīng)濟全球化的發(fā)展。目前，影響國際關(guān)系的因素不僅是意識形態(tài)，社會制度，最重要的還是經(jīng)濟實力，特別是科技實力。這就是說，科技是衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志，也是決定一個國家的國際地位的關(guān)鍵因素。雖然科技發(fā)展能提高國家實力，改變國際關(guān)系，但是，科技發(fā)展帶來的威脅是人類不可估量的，尤其是核武器帶來的危害，給世界和平增加了許多的不安全。

二、國際形勢對思想政治教育的影響

（一）國際政治的變化對思想政治教育的影響

1.社會主義制度和資本主義制度和平共處、合作交流成為主流，促使不同制度的國家之間出現(xiàn)了非制度性交融的新形式。所謂非制度性交融指的是社會主義與資本主義在具體體制層面上日益密切，政治、經(jīng)濟、文化、社會生活相互影響和吸收，不同社會制度國家相互依存、彼此影響。在這種情況下，一些社會主義成分可以被資本主義利用，一些資本主義的東西也可為社會主義利用，這必然會使人們在思想上“淡化”不同制度的國家間的差異與斗爭，從而潛在地影響人們的社會主義信念。

2.政治多極化加劇世界各種思想文化的流轉(zhuǎn)和沖撞，西方發(fā)達國家借機對外推行文化霸權(quán)主義。對于文化霸權(quán)主義，美國學(xué)者漢斯·摩根索曾一針見血地指出：其目的“是征服和控制人心，并以此為手段改變兩國之間的強權(quán)關(guān)系?！盵2]因為不同文明的生存根底和傳播力量不同，科技力量相對落后、文化市場機制尚不健全、文化產(chǎn)業(yè)尚未形成規(guī)模的社會主義國家面臨著喪失文化市場競爭力和喪失意識形態(tài)陣地的危險。

（二）經(jīng)濟全球化對思想政治教育的影響

第一，經(jīng)濟全球化，改變經(jīng)濟生活，對思想政治教育所處的環(huán)境提出了挑戰(zhàn)。經(jīng)濟全球化進程中，各種不同思想和文化相互學(xué)習(xí)、借鑒，經(jīng)濟全球化革命性地改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。各種良莠不齊的信息大量涌入，混淆人們的視野，加大了人們辨別是非的難度。同時，西方資產(chǎn)階級思想的滲透，對人們的理想信念和道德倫理產(chǎn)生了潛移默化的影響，人們進行思想政治教育的路途就變得更加艱難，思想政治教育的環(huán)境遭到了挑戰(zhàn)。第二，經(jīng)濟全球化，對思想政治教育內(nèi)容的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟全球化推動了信息全球化，在這個信息時代，傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容受到外界文化的沖擊，一些人的人生觀、價值觀、道德觀發(fā)生了扭曲和錯位，拜金主義、享樂主義、極端個人主義成為一些人的價值取向和人生追求的終極目標(biāo)。對我們的傳統(tǒng)文化、道德準(zhǔn)則和價值觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。

（三）科技的發(fā)展對思想政治教育的影響

科技發(fā)展的不平衡性造成了各地區(qū)、各國家的生產(chǎn)、生活方面的失衡，在意識形態(tài)領(lǐng)域的防御和控制上也產(chǎn)生傾斜。未來學(xué)家阿爾溫·托夫波曾說過“電腦網(wǎng)絡(luò)的建立與普及將徹底地改變?nèi)祟惿媾c生活的模式，而控制與掌握網(wǎng)絡(luò)的人就是人類未來命運的主宰，誰掌握了信息、控制網(wǎng)絡(luò)，誰就將擁有整個世界?！盵3]發(fā)達資本主義國家具有控制信息的優(yōu)先權(quán)，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)的制高點。而發(fā)展中國家特別是我國，科技發(fā)展總體上與發(fā)達國家相比存在很大差距，對如何運用高科技傳播信息還處于劣勢。在國際交流和溝通中，西方運用強大而完善網(wǎng)絡(luò)和科技設(shè)備，進行文化滲透，動搖人們對社會主義的信仰，沖擊人們的人生觀、價值觀和世界觀，淡化人們的愛國主義情感和對馬克思主義的信仰，擴大對社會主義國家政治、社會生活的影響。

三、國際形勢多變下思想政治教育的對策

（一）加強馬克思主義理論宣傳，堅持馬克思主義指導(dǎo)思想一元化

隨著我國的對外開放的擴大，西方各種思潮涌入，對人們灌輸西方價值觀，降低人們鑒別能力，國外的敵對勢力試圖對我們進行“和平演變”，這時候加強馬克思主義理論宣傳，堅持指導(dǎo)思想一元化就顯得至關(guān)重要了。大力宣傳馬克思主義的基本原理和基本知識，特別是要加大對馬克思主義中國化的宣傳和研究。要充分發(fā)揮報刊、圖書、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的作用，加強國情教育，大力宣傳馬克思主義中國化的優(yōu)秀成果，擴大優(yōu)秀成果的影響力，推動優(yōu)秀成果更多地應(yīng)用于實際，提高全民的馬克思主義科學(xué)素質(zhì)。改進宣傳的方式方法，增強理論的感染力和吸引力，針對性和實效性。堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，是一個極其重要的政治任務(wù)，也是一個極具艱巨性的理論建設(shè)任務(wù)。

（二）推動思想政治教育社會化發(fā)展

隨著國際形勢發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化，經(jīng)濟全球化發(fā)展加快，一方面，使得國家間的經(jīng)濟合作關(guān)系越來越密切，另一方面，使?jié)B透和反滲透、顛覆和反顛覆長期存在，西方敵對勢力也不斷加緊對我國的“細(xì)化”和“分化”。為了適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟化和信息化社會的發(fā)展，思想政治教育必須向社會化發(fā)展。因此思想政治教育要滲透到社會生活各個領(lǐng)域，與經(jīng)濟工作、業(yè)務(wù)工作、管理工作相結(jié)合，使思想政治教育成為社會生活不可或缺的組成部分，發(fā)揮其社會作用。改變了思想政治教育是思想政治教育部門和思想政治教育工作者的“獨角戲”的狀況，從而形成思想政治教育的“合力”。要引導(dǎo)廣大群眾和各個部門學(xué)習(xí)并掌握一定的教育方法，參加教育活動。只有這樣，思想政治教育才能發(fā)展成為現(xiàn)代化和社會化的教育。

（三）加強思想政治教育國際交流

隨著世界經(jīng)濟競爭和科技競爭勢頭的強勁，導(dǎo)致了世界的經(jīng)濟、政治、文化科技和教育的格局發(fā)生了變化。思想政治要面向國際發(fā)展，加強與世界的交流和溝通成為這時期的重中之重。首先要增強國際化意識，加強對外宣講，要解放思想，沖破思想的禁錮，打破不同社會制度和國家政治體制的思想政治教育不能接觸，不能交流溝通的觀念，加強與資本主義國家，特別是發(fā)達資本主義國家的思想政治交流，對外要講清楚中國的國情和改革開放以來所取得的重大成就，爭取更多外國人對中國特色社會主義道路的認(rèn)同和支持。與此同時，在面對國際上各種文化、思潮、理論、學(xué)派，要取其精華，去其糟粕，促進自身發(fā)展。要進一步培養(yǎng)人們的分析辨別能力、選擇吸收能力和批判抵制能力，以適應(yīng)激烈的國際競爭。總之，在復(fù)雜的國際形勢下，我們要保持頭腦清醒，清楚認(rèn)識到思想政治教育所面臨的國際挑戰(zhàn)和競爭壓力，進一步增強思想政治教育的國際交流，在國際舞臺上不斷展示自己，使我們在思想政治教育領(lǐng)域處于不敗之地。

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