摘 要：新媒體強(qiáng)勢登錄大學(xué)校園形成了新的文化形態(tài)，深刻地改變了校園文化的傳統(tǒng)形式，必須加強(qiáng)新媒體環(huán)境下校園文化特點與變化規(guī)律研究，順應(yīng)新媒體的發(fā)展趨勢，善用新媒體，豐富校園文化的新形式和新內(nèi)容，構(gòu)建符合時代發(fā)展的富有高校自身特色的新媒體環(huán)境下的校園文化傳承創(chuàng)新體系，實現(xiàn)新媒體時代校園文化的傳承與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新媒體；校園文化；傳承創(chuàng)新

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）24-0225-02

校園文化是社會主義文化的重要組成部分，在培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人事業(yè)中承擔(dān)著重要使命，在繼承和傳播中華民族優(yōu)秀文化、繁榮和發(fā)展社會主義先進(jìn)文化中承擔(dān)著時代重任。校園文化的發(fā)展與社會政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化發(fā)展密切相關(guān)，有其鮮明的時代性。新世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展和高校信息化校園建設(shè)推進(jìn)，新媒體已強(qiáng)勢登錄大學(xué)校園，成為高校師生的寵兒。新媒體在提供新的交流模式和新的信息傳播平臺的同時，也形成了新的文化形態(tài)，深刻地改變了校園文化的傳統(tǒng)形式。

一、必須加強(qiáng)新媒體環(huán)境下校園文化特點與變化規(guī)律研究

1.研究新媒體環(huán)境下校園文化特點與變化規(guī)律，是高校貫徹落實“文化強(qiáng)國”戰(zhàn)略的要求

《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》指出，要準(zhǔn)確把握當(dāng)今時代文化發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握人民精神文化生活新期待，開創(chuàng)社會主義文化建設(shè)新局面。校園文化是社會主義文化的重要組成部分，它不斷孕育的新思想、新觀念推動著社會文化的變遷和發(fā)展；先進(jìn)校園文化通過各種途徑向社會輻射，可以對社會文化自覺或不自覺地起著引領(lǐng)作用。反之，不正確的校園文化也會產(chǎn)生消極的反文化影響，對社會文化的健康發(fā)展起阻礙作用。加強(qiáng)新媒體環(huán)境下校園文化特點與變化規(guī)律研究，有利于培育主流文化、建設(shè)先進(jìn)文化、重振民族文化、推進(jìn)“文化強(qiáng)國”戰(zhàn)略在高校的貫徹實施。

2.研究新媒體環(huán)境下校園文化特點與變化規(guī)律，是建設(shè)健康向上校園文化的現(xiàn)實要求

新媒體是把“雙刃劍”，新媒體在為校園文化的創(chuàng)新發(fā)展帶來新的生機(jī)和活力的同時，也對校園文化的傳統(tǒng)方式產(chǎn)生巨大沖擊。伴隨著新媒體出現(xiàn)，大學(xué)校園中產(chǎn)生了一些新的非主流文化現(xiàn)象，對校園文化建設(shè)形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，直接影響和制約著校園文化工作的有效開展。新媒體環(huán)境下的校園文化既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇。面對新媒體的沖擊，傳統(tǒng)校園文化如何積極應(yīng)對挑戰(zhàn)？新媒體環(huán)境下的校園文化如何通過內(nèi)容、形式、手段的調(diào)整更好地繼續(xù)保持生命力？增強(qiáng)傳播力和影響力？這些都是急需破解的現(xiàn)實難題。

3.研究新媒體環(huán)境下校園文化特點與變化規(guī)律，有利于堅定當(dāng)代大學(xué)生社會主義理想信念，踐行社會主義核心價值觀

校園網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生的“第三課堂”。據(jù)我們所做的一項問卷調(diào)查顯示，大學(xué)生中電腦聯(lián)網(wǎng)率達(dá)93%，大學(xué)生獲取信息的途徑62%來自新媒體，71.2%的大學(xué)生偏愛使用網(wǎng)絡(luò)查找資料，74%的大學(xué)生喜歡以QQ、EMAIL、BBS、博客、手機(jī)短信等方式進(jìn)行溝通交流。新媒體深刻影響著大學(xué)生的思想行為，其中良莠不齊的信息內(nèi)容導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)思想上的混亂迷惑，造成價值觀念的偏移沖突。50.3%的學(xué)生曾通過新媒體查看過色情、暴力、邪教傳播等不良信息，幾乎全部學(xué)生受到過不良短信騷擾。新媒體已成為意識形態(tài)較量的主戰(zhàn)場，面對花樣繁多、手段隱蔽的侵蝕滲透，如何打造我們自身的反滲透利劍？研究新媒體環(huán)境下校園文化的特點與變化規(guī)律并對其善加利用，有利于堅定當(dāng)代大學(xué)生的社會主義理想信念，踐行社會主義核心價值觀。

二、當(dāng)前國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和趨勢

新媒體的繁榮引發(fā)學(xué)界關(guān)注，早期研究多集中在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域，將新媒體放在傳播學(xué)視角下，研究內(nèi)容主要有：新媒體定義、特征（熊澄宇、吳征、郭煒華），新媒體在傳播領(lǐng)域的應(yīng)用（方仁，2004；楊春蘭、熊文惠，2005），新媒體的負(fù)面影響（李小翠，2005；唐俊，2008），新媒體發(fā)展趨勢、發(fā)展要求等（石娟，2007；仝菲，2009）。之后，陸續(xù)有學(xué)者從政治學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)視角研究新媒體，主要有：網(wǎng)絡(luò)民主與中國民主發(fā)展（韓志磊，2005），網(wǎng)絡(luò)政治參與與社會主義和諧社會構(gòu)建（顏淵，2008），網(wǎng)絡(luò)傳播中場域性互動對社會輿論的影響（許靜，2009），新媒體興起對黨的思想輿論工作的影響（鮮鵬，2009）、政府輿情危機(jī)治理探究（劉宗讓，2009）、新媒體與輿論引導(dǎo)研究（唐霞，2010）、新媒體與突發(fā)事件研究（鄧小玲，2010），新媒體背景下黨的執(zhí)政能力建設(shè)（張晨，2009）、領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)（王曉燕，2009），新媒體與思想政治工作研究（李鵬，2009；周永正，2010）。

近年來新媒體在高校相關(guān)領(lǐng)域研究受到關(guān)注。新媒體已被當(dāng)代大學(xué)生普遍認(rèn)可和廣泛使用，成為他們獲取信息、交流溝通的重要通道，是大學(xué)生學(xué)習(xí)娛樂的主要工具（高愛芳，2008）。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體深刻改變著大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、娛樂乃至思維方式（王傳中，2009）。新媒體為大學(xué)生提供了平等交流思想的平臺，宣泄不良情緒提供了場所，但同時也出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)道德問題（崔向平，2008）。新媒體成為大學(xué)生利益訴求的助推器，容易成為激化各種矛盾的催化劑（盧昌軍，2011）。新媒體豐富創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育方式，對傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育的方式和效果帶來挑戰(zhàn)（高衛(wèi)松，2010；曾軍順，2011）。

新媒體已經(jīng)深深改變了大學(xué)校園的傳統(tǒng)文化形式，大學(xué)校園主流文化受到?jīng)_擊（簡福愛，2010）。由于新媒體傳播信息更主動、更迅速、更隱蔽，信息甄別工作更為困難，高校思想文化建設(shè)面臨巨大威脅和挑戰(zhàn)（周先進(jìn)，2011）。新媒體也帶來機(jī)遇，高?？梢岳眯旅襟w正確引導(dǎo)校園文化建設(shè)（趙婧，2010）。主動駕馭新媒體，推動校園文化建設(shè)（夏亞榮，2011）。

新媒體環(huán)境下的校園文化研究已引起學(xué)界重視和關(guān)注，但有關(guān)研究多停留在現(xiàn)象描述上，新媒體環(huán)境下校園文化呈現(xiàn)出什么樣的特點、有什么樣的變化規(guī)律等缺乏前沿認(rèn)知探索，急需理論提升和實踐總結(jié)。

三、因勢利導(dǎo)構(gòu)建新媒體環(huán)境下的校園文化建設(shè)策略體系

新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出新特點，高校必須利用新媒體技術(shù)手段引領(lǐng)帶動校園文化建設(shè)，構(gòu)建符合時代發(fā)展的富有高校自身特色的新媒體環(huán)境下的高校校園文化傳承創(chuàng)新體系。

1.善用新媒體彰顯校園文化的時代氣息

新媒體以其獨(dú)特的功能和魅力強(qiáng)烈吸引著最易接受新生事物的高校大學(xué)生，展現(xiàn)了其超越于傳統(tǒng)媒體的巨大優(yōu)勢。高校應(yīng)正視新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，順應(yīng)新媒體的發(fā)展趨勢，揚(yáng)長避短、趨利避害，利用新媒體的積極影響，規(guī)避消極不良影響，加快校園新媒體平臺建設(shè)和內(nèi)容建設(shè)，讓新媒體成為校園文化傳承創(chuàng)新的新窗口，將新媒體建設(shè)與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，豐富校園文化內(nèi)涵，實現(xiàn)校園文化在“現(xiàn)實空間”和“虛擬空間”的有效傳承和創(chuàng)新。

2.加強(qiáng)大學(xué)生媒介素質(zhì)教育

新媒體形成了新的文化形態(tài)。當(dāng)代大學(xué)生在享受新媒體帶來的強(qiáng)大的便利與愉悅的同時，潘多拉魔盒也在悄然開啟。大學(xué)生對新媒體的不當(dāng)使用，對新媒體的過度依賴，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息傳播失控及虛假不良信息泛濫，亟須對大學(xué)生的媒介素質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)，讓大學(xué)生擁有一雙慧眼，教會他們?nèi)绾卧谛旅襟w的信息海洋中安全游弋，提高他們面對各種媒介信息時的解讀能力、選擇能力、質(zhì)疑能力、思辨能力以及利用媒介發(fā)展自我、服務(wù)社會的能力。校園文化建設(shè)的主體是人，校園文化建設(shè)的目的在于培養(yǎng)人。讓校園網(wǎng)絡(luò)平臺成為大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的重要載體，讓大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育成為校園網(wǎng)絡(luò)文化的有機(jī)組成部分。

3.把握新規(guī)律實現(xiàn)校園文化的傳承與創(chuàng)新

積極探究新媒體環(huán)境下的校園文化在物質(zhì)文化層面、制度文化層面、行為文化層面、精神文化層面呈現(xiàn)出的新特點，把握新媒體環(huán)境下校園文化變化的新規(guī)律，針對新媒體環(huán)境下校園文化的新特點與變化規(guī)律，提出校園文化建設(shè)的應(yīng)對策略，構(gòu)建新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的策略途徑。不斷完善豐富發(fā)展校園文化的新形式和新內(nèi)容，積淀、傳承、創(chuàng)新校園先進(jìn)文化，提升校園文化品位，多角度、多層次、全方位構(gòu)建設(shè)新媒體環(huán)境下的校園文化建設(shè)新體系，實現(xiàn)新媒體時代校園文化的傳承與創(chuàng)新。

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