農(nóng)村義務(wù)教育“普九”債務(wù)審計已過去五年了，審計過程中所經(jīng)歷的三件趣事卻始終難以忘懷，思來想去，令人有許多感慨。

1被遮蓋的功德碑

記得在某鄉(xiāng)審計完各學(xué)校報來的賬簿、檔案等資料后，通知對方要到各村小實地察看和丈量。第二天早飯后出發(fā)，經(jīng)過一段崎嶇不平的山路顛簸后到了第一個村小，丈量完教學(xué)樓面積后出來，校門口的一塊四方碑吸引住了審計人員，一看原來是捐資建校的功德碑，里面寫滿了捐資人和捐資金額，仔細一算竟有數(shù)萬元之多，趕忙找出賬簿上記錄的資金來源一看，捐資建?？钪挥袔浊г?。當(dāng)即對該鄉(xiāng)的陪同人員指出賬簿有假，該債務(wù)應(yīng)予剔除不能確認并說明嚴(yán)重性，對方在確鑿證據(jù)面前承認確實做了假，債務(wù)剔除無異議。繼續(xù)前行到十幾公里遠的另一個村小，實地勘察卻發(fā)現(xiàn)與上一個村小同期做的教學(xué)樓四周未見功德碑，審計人員覺得很蹊蹺，詢問對方怎么回事，回答是沒有立功德碑。仔細觀察一番后，發(fā)現(xiàn)校門口右邊圍墻上的一幅標(biāo)語“歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)來校檢查指導(dǎo)工作”有些不對勁，標(biāo)語一般是長條幅的，怎么這標(biāo)語成了方條幅，用手一摸，好象剛貼上不久，再小心揭開，天機泄露了，原來下面就是捐資建校功德碑，與賬簿上的數(shù)字一核對，相差又是上萬元之多。對方陪同人員是面面相噓，審計人員是啞然失笑。

2被隱藏的學(xué)前班

按照方案規(guī)定學(xué)前班和幼兒教育所占用資源形成的債務(wù)不在此次審計認定的債務(wù)范圍內(nèi)，應(yīng)予以剔除。縣城城區(qū)內(nèi)的學(xué)前教育和幼兒教育因為有專門的教育結(jié)構(gòu)，比較容易認定，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)就比較難了，在賬上沒有發(fā)現(xiàn)一個學(xué)校有學(xué)前教育和幼兒教育債務(wù)的。難道真是這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒有學(xué)前教育和幼兒教育嗎，抑或真如他們所說學(xué)生都到私人開辦的幼兒園和學(xué)前班去了嗎？一到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小、村小實地，陪同人員馬上引薦校長，校長一一介紹這是一年級、這是二年級……審計人員隱約覺得這里面還有內(nèi)幕，靈機一動馬上兵分兩路，一路主動要求校長及陪同人員與審計人員共同丈量教學(xué)樓及附屬設(shè)施面積，另一路迅速到一年級教室找來幾個學(xué)生詢問。孩子們嘰嘰喳喳，有說是學(xué)前班的，馬上就有孩子說老師交待了不能說是學(xué)前班的，要說是一年級的；拿來孩子的課本一看，正是學(xué)前教育讀本。有了這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，審計組采取突然出擊的辦法，今天通知去甲校，明天卻去了乙校。果不其然，在一個鄉(xiāng)的中小看到了齊整整的兩個學(xué)前班。該校校長在事實面前不得不對審計人員苦嘆：原以為你們前兩天會來，我們特意放了學(xué)前班兩天假，你們卻沒來；沒想到你們今天來了，學(xué)前班卻又沒放假，沒辦法沒辦法……此情此景，對方苦笑，審計人員也只有苦笑。孩子的內(nèi)心是純真的，可我們的教育工作者是怎么教書育人的，審計人員的心里是沉甸甸的……

3不見了的移民資金

近幾年來，三峽庫區(qū)有部分移民遷入此地，國家有增容資金安置移民子女就讀遷入地學(xué)校。在某鎮(zhèn)初中審計教學(xué)樓基建工程項目時，審計人員在賬簿上沒有看到有移民增容資金撥入，當(dāng)時也沒有意識到該鎮(zhèn)有移民遷入這一事，但在核實工程支出時，卻在一張?zhí)钔练降陌l(fā)票后看到了一行鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)的簽字“在移民增容資金中支付”。審計人員立即警覺到這里面有貓膩，詢問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)該鎮(zhèn)是否有移民，答案是肯定有；再問既然支出中有移民項目，怎么收入中無一分錢記載，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和財會人員都說對此事不知，反正學(xué)校沒收過一分錢。審計人員覺得不能放過、窮追不舍，對方無奈找來鎮(zhèn)移民辦工作人員。工作人員先是搪塞不知道，后是說沒有收到上級的專項資金，但在白紙黑字面前且懾于審計人員的政策攻勢，經(jīng)過請示鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)后終于還原了事實真相：原來鎮(zhèn)里知道有一筆移民增容資金要撥來用于建校，但學(xué)校教學(xué)樓建設(shè)在先，有些費用鎮(zhèn)里要學(xué)校先墊付，待專項資金來后彌補，故而有了“在移民增容資金中支付”的簽字；但恰逢鎮(zhèn)政府機關(guān)搬遷，辦公樓裝飾資金不足，故而鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)就動起了這筆專項資金的主意，用假合同套取了縣移民辦用于建校的專項資金裝飾了辦公樓。

三件趣事，令人感慨頗多，無以一一言表。想來，每一個審計項目，就好比一場戰(zhàn)斗，對審計人員是一次鍛造、一場考驗、一番洗禮；審計工作更象個大舞臺，審計人員必須深入角色、沉著冷靜、細致入微、緊追不懈、全身心投入，才能取得好的舞臺效果，才能提高自己的“演技”，在斗智斗勇的演練中獲得一片喝彩和掌聲。

（作者單位：靖安縣審計局）