歪歪小學：我們的學校要倒啦

作者：路易斯·薩奇爾

出版：南海出版公司

書 評

歪歪小學的魔力

侯 艷

“歪歪小學是像比薩斜塔一樣的建筑，而且建筑師忘記了建第十九層，所以歪歪小學是沒有第十九層的?！痹凇锻嵬嵝W》的第一頁，作者的幽默就令人忍俊不禁。當筆者一口氣讀完這些幽默風趣、古靈精怪的故事，合上書頁，發(fā)現(xiàn)開懷大笑之后是深深的思索。筆者被這所學校迷住了，而且我知道，很多的孩子都將對這所學校深深著迷，因為它有一種巨大的魔力。

身為教師，筆者常常感到困惑：老師是否真正了解學生？學生為什么會叛逆、不聽話？如果他們在學習和與人相處時出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該如何處理？我們是否在用正確的方法教書育人？有時候我們?yōu)槭裁磩诙鵁o功？在這本書中我找到了答案，我決定把這些故事與班上的孩子們分享。不出所料，孩子們無一例外非常喜歡歪歪小學的每一個故事。

他們喜歡書中的體育老師路易斯，不僅僅是因為他長著五顏六色的胡子，更重要的是他是孩子們的貼心人，他的耐心和愛心無人能比，孩子們會把一切心事和難題都扔給他；他們還喜歡書中的朱爾斯老師，不僅是因為她溫柔漂亮，最重要的是她的教學方法那么特別，連從來不會數(shù)數(shù)的喬伊都能教會，她也從來不嫌棄差生和有不良習慣的學生；他們也很喜歡書中的每一個孩子，因為他們那么有個性，那么獨特。

孩子們讀完書，開玩笑地問我：“老師，怎么去歪歪小學上學呀？我們也想去?！蔽一卮穑骸拔覀儸F(xiàn)在就在歪歪小學啊！你們看看保羅，他總愛拽女生的辮子；看看麥倫，他是那么不愿意受到束縛；看看莫莉西婭，她總是以為誰也不喜歡她。這些難道不是我們周圍的同學嗎？”

筆者讓同學們在自己身邊尋找與書中的角色性格相似的孩子，他們沒多久就紛紛找了出來。看，歪歪小學的同學們其實就在我們身邊，他們的故事就是我們的故事，從他們的故事里，看到了什么呢？同學們很快有了答案：從莫莉西婭的身上，孩子們看到了愛，認識到了接受愛與給予愛同等重要；從什么都討厭的凱西身上，孩子們看到了熱愛生活的重要性；從總是保持笑容的D.J.身上，孩子們看到了樂觀的生活態(tài)度多么有感染力、多么有人氣。

美國伊利諾伊州立大學的教育學博士李坤珊曾寫過一篇文章感謝歪歪小學，因為她的孩子小福因為閱讀歪歪小學，從一個懶惰、頑皮、害怕寫作的孩子變得愛閱讀、愛寫作。在開始寫作之前，我?guī)е⒆觽円黄鸫舐暤乩首x歪歪小學中有趣的章節(jié)，幫助他們尋找語感，學習怎樣組織語言，怎樣表達主旨。我發(fā)現(xiàn)，以前不喜歡閱讀的孩子也讀得津津有味，這是因為歪歪小學的故事都是簡潔的短章，故事幽默風趣，很容易引起閱讀的興趣。在這樣耐心的訓練之后，同學們最后交上來的作文沒有讓我失望。

如何借鑒與運用這套書還有待發(fā)現(xiàn)與探索，但看到孩子們在短時間內(nèi)取得的進步，由衷地十分感謝歪歪小學，不，是路易斯·薩奇爾。他是全心全意了解和喜歡孩子的，總能用最為貼近童心的方式來講故事，真實自然地寫出孩子的心理狀態(tài)，也將大人與孩子的溝通或隔膜以藝術(shù)的方式呈現(xiàn)出來，給讀者以莫大的啟發(fā)。

只為遇見更好的自己

作者：《新東方英語》編輯部

出版：西安交通大學出版社

各種類型的小說都有，現(xiàn)在正暢銷流行的《饑餓游戲》《星期三的戰(zhàn)爭》《神火之盜》，經(jīng)典的《湯姆索亞歷險記》《時代廣場的蟋蟀》等，細細閱讀下來，發(fā)現(xiàn)節(jié)選的片段都十分精彩，而且譯文對這些片段及其整本書的賞析都非常到位，且其中不乏令人感動的句子，讀后久久回味，久久難忘。書中那些主人公們的種種有關(guān)青春、有關(guān)成長的故事，總能讓人在其中找到共鳴，令人愛不釋手，欲罷不能。相信有它相伴，青春不會那么孤單，成長也不會再那么艱難了吧。如果你也想在成長的旅途中遇到更好的自己，那么，就從閱讀這本書開始吧。

小鳥凱瑟琳

作者：凱倫·庫什曼

出版：河北教育出版社

十四歲的女孩凱瑟琳用日記生動記述了自己一年里的經(jīng)歷。爸爸決心把她嫁給有錢人，謀得好處；媽媽打算讓她學習縫紉和禮儀，成為淑女。而凱瑟琳自己想成為畫家、十字軍戰(zhàn)士、作曲家、小商販、吟游詩人、修女……凱瑟琳在書寫渴望自由的同時，也生動描繪出中世紀莊園里奇特迷人的日常生活：飲食、服裝、宗教、禮儀、死亡儀式等等。很少有書如此真實地向孩子呈現(xiàn)中世紀，新奇的細節(jié)吸引孩子們感受凱瑟琳追求獨立時的堅韌和遭受踐踏時的敏感，她那堅強和興高采烈的敘述非常獨特、幽默、發(fā)人深省，給人閱讀的快樂。