新年伊始，被稱為“史上最嚴(yán)處罰”的《學(xué)位論文作假行為處理辦法》正式開始實施。這意味著今后論文作假者將被取消學(xué)位申請資格，而為他人代寫、出售學(xué)位論文者以及作假者的指導(dǎo)教師、學(xué)校等也將面臨處罰。

可以說，此舉猶如及時雨，正逢其時，大快人心。眼下，如果要將造假列一名單，浮現(xiàn)在公眾腦海中的，除了毒膠囊、地溝油、皮鞋奶、蘇丹紅、瘦肉精，一定還得加上一件，那就是“假論文”。悉數(shù)大學(xué)諸多痼疾，恐怕十個人中有九人會認(rèn)為是學(xué)術(shù)作假。今日之大學(xué)生，有些人儼然成為弄虛作假的高手，論文拼湊、趕制、抄襲、剽竊無一不擅長。前不久，華中師范大學(xué)教授戴建業(yè)發(fā)表博文，直陳“在所有走過場教育中，最難堪的是本科生畢業(yè)論文答辯”，他甚至呼吁取消本科生畢業(yè)論文答辯。一石激起千層浪，該言論立即引來一片熱議，雖然該言論稍顯過激，但他的擔(dān)憂不無道理，發(fā)人深思。

其實，“走過場”“搞形式”的豈止是本科生畢業(yè)論文答辯，就是在碩士生、博士生的論文答辯中也大量存在類似現(xiàn)象，往往學(xué)生匆忙應(yīng)付、老師疲于對付，學(xué)生論文拼湊、老師睜一只眼閉一只眼。近年來隨著本科特別是碩士、博士研究生的擴(kuò)招，我國學(xué)位論文造假之風(fēng)愈演愈烈，已經(jīng)成為公開的秘密。從院士到大學(xué)校長，從教授到學(xué)生，從北大、清華到普通高校，無不頻頻曝出論文造假丑聞。許多政府官員的碩士、博士論文也是由秘書或他人操刀炮制而成，許多“注水學(xué)位論文”源源不斷地批量生產(chǎn)。

學(xué)術(shù)是大學(xué)之魂、興校之基，誠信是為人之道、學(xué)術(shù)之本。西方國家非常重視學(xué)術(shù)誠信。匈牙利總統(tǒng)施米特·帕爾因為論文抄了幾頁，就讓他深陷論文抄襲漩渦，丟了博士，辭去總統(tǒng)。德國前國防部長古滕貝格、歐洲議會副議長西爾瓦納·考赫·梅林等多名高層官員也都是因論文作假而被“拉下馬”。相比之下，我國對學(xué)術(shù)造假的懲戒顯然太輕，鮮有取消學(xué)位之舉，往往是大棒高高舉起，卻輕輕落下，且高?！绑聽偾樯睢?，甘愿充當(dāng)“保護(hù)傘”，對造假行為一味包庇、縱容，久而久之，學(xué)術(shù)造假漸之風(fēng)蔓延，在這種“寬松”的氛圍中，我國論文生產(chǎn)越來越多，泥沙俱下，數(shù)量高居世界第一，但高質(zhì)量、有影響的論文鳳毛麟角，中國論文平均引用率排名在百名開外，篇均被引次數(shù)低于世界平均值，美國《科學(xué)》雜志對中國論文的拒稿率高達(dá)98%。

在論文作假泛濫成災(zāi)、病入膏肓的當(dāng)下，教育部重拳出擊，劍指論文造假這一頑疾，開出一劑猛藥，非常給力，正順應(yīng)了公眾的期待，深得民心。但從歷史經(jīng)驗來看，好的政策也未必收到好的效果，“史上最嚴(yán)處罰”的“重拳”還需謹(jǐn)防打在“棉花”上，避免打假變成“假打”。

一者，地方教育主管部門和高校應(yīng)盡快出臺實施細(xì)則，讓學(xué)位論文作假行為處理辦法具有可操作性。法度已定，現(xiàn)在關(guān)鍵是落實執(zhí)行。“史上最嚴(yán)處罰”如何才能落到實處，令行禁止，需要地方出臺更為具體的規(guī)定。例如文件列舉的作假行為包括“剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果”，但對剽竊的界定并不清晰，“剽竊”意為抄襲竊取別人的著作的行為，包括完全剽竊、部分剽竊，復(fù)制粘貼剽竊、詞語轉(zhuǎn)換剽竊等，不同的情節(jié)顯然應(yīng)予不同的處理，但這些都沒有具體規(guī)定。當(dāng)前的處理辦法較為原則，可操作性還不強，容易讓作假者鉆空子。高校應(yīng)細(xì)化，這樣可操作性越強，執(zhí)行起來越便捷。

二者，對學(xué)位論文作假行為的處理要與學(xué)位論文的改革統(tǒng)籌兼顧起來。學(xué)位論文作假固然和學(xué)生誠信意識缺乏、不遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、論文導(dǎo)師指導(dǎo)不嚴(yán)謹(jǐn)有關(guān)，但還有一重要原因就是學(xué)位論文制度本身。在國外，許多高校本科畢業(yè)生不必撰寫畢業(yè)論文，只需通過課程學(xué)分。我國要求本科生和碩士撰寫論文，本意是好的，但由于學(xué)生大四期間準(zhǔn)備就業(yè)、考研、出國，且學(xué)生科學(xué)研究能力有限，往往難以認(rèn)真完成學(xué)位論文，故出現(xiàn)閉門造車、敷衍了事、剽竊抄襲、買賣論文等現(xiàn)象。令人欣慰的是，目前已有不少高校嘗試改革，學(xué)生可憑社會調(diào)查報告、發(fā)表的文章、科研成果來替代畢業(yè)論文。此舉既激勵學(xué)生對學(xué)術(shù)真正產(chǎn)生熱情，鍛煉了學(xué)生能力，又避免畢業(yè)論文流于形式和臨時抱佛腳的現(xiàn)象。

再者，論文打假還需不懼權(quán)威，既拍蒼蠅，又打老虎。為了確?！笆飞献顕?yán)處罰”的嚴(yán)肅性，必須統(tǒng)一尺度，既嚴(yán)肅處理學(xué)位作假的學(xué)生，又要追究那些代寫人員、指導(dǎo)老師和高校的責(zé)任?，F(xiàn)實中，從事創(chuàng)收副業(yè)、參與論文代寫、論文刊發(fā)收費的不乏博士生、碩士生和一些講師及副教授。處理辦法中規(guī)定，對代寫學(xué)位論文人員和審查把關(guān)不嚴(yán)的導(dǎo)師嚴(yán)肅懲罰，這一點必須落到實處，因為現(xiàn)實中，人們見慣了丟卒保帥、不痛不癢的道歉和校方無期限拖延處理結(jié)果，最后對論文造假行為不了了之。只有對論文作假行為保持零容忍，絕不姑息，這樣“打假”才會取得實效，否則只會越打越假。