部 委

中國科協(xié)：科學(xué)道德成本科生“必修課”

近日，中國科協(xié)召開第三季度新聞發(fā)布會。作為2013年科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育的啟動活動，今年大學(xué)新生開學(xué)后，中國科協(xié)、教育部、中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、中國工程院等單位將共同為約6000名研究生新生開設(shè)一堂“道德課”。同時，今年起，中國科協(xié)和教育部還首次將本科生納入科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)教育范圍。其中，科學(xué)道德、學(xué)風(fēng)教育將成為大學(xué)人才培養(yǎng)的“基本教學(xué)環(huán)節(jié)”，本科生也需要通過選修、問卷測試、論文前講座等方式，接受相關(guān)教育。此外，科學(xué)道德、學(xué)風(fēng)教育內(nèi)容，也將成為教師和科研人員入職、研究生導(dǎo)師上崗時的基本培訓(xùn)內(nèi)容。

三部委：要求進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化

教育部、財政部、人力資源社會保障部日前共同發(fā)布通知，通知指出，要構(gòu)建“兩級建設(shè)、五級應(yīng)用”體系，盡快建成國家教育管理公共服務(wù)平臺，為重大項目實施提供監(jiān)管和支撐。通知強(qiáng)調(diào)，各地要整合本地現(xiàn)有教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施資源，于2013年底初步建成統(tǒng)一的省級數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)本地區(qū)教育管理信息化基礎(chǔ)設(shè)施、信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)集中、集成及統(tǒng)一運(yùn)行維護(hù)。各類教育管理信息系統(tǒng)均同步統(tǒng)一部署國家、省、地市、縣、學(xué)校五級系統(tǒng)，實現(xiàn)系統(tǒng)在全國的全面覆蓋，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和完整。意見指出，要結(jié)合教育部教育管理信息系統(tǒng)應(yīng)用的工作部署，實現(xiàn)學(xué)生、教師、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)及辦學(xué)條件等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。建立配套電子檔案制度，通過系統(tǒng)應(yīng)用和數(shù)據(jù)電子簽章、電子簽名等技術(shù)手段保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時、準(zhǔn)確和安全。

四部門：退役大學(xué)生報考公務(wù)員將優(yōu)先錄用

近日，教育部網(wǎng)站消息，總參謀部、教育部、民政部、人力資源社會保障部已經(jīng)下發(fā)《關(guān)于做好征集大學(xué)生入伍工作的通知》，退役大學(xué)生報考公務(wù)員將優(yōu)先錄用。通知指出，國有、國有控股和國有資本占主導(dǎo)地位企業(yè)在拿出一定比例的工作崗位定向招錄符合政府安排工作條件的退役士兵時，同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用退役大學(xué)生士兵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)充干部、基層專職武裝干部配備時，應(yīng)注重從退役大學(xué)生士兵中招錄。把退役大學(xué)生士兵報考公務(wù)員、應(yīng)聘事業(yè)單位崗位享受優(yōu)先錄用或者聘用的政策具體化、明細(xì)化，制定多種有效可行的辦法。對返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的退役大學(xué)生士兵，鼓勵他們通過法定程序積極參與村居“兩委”班子的選舉。

教育部：兩岸將共同發(fā)布語文報告

兩岸中華語文工具書合作編纂工作第八輪會談日前舉行。從今年開始，海峽兩岸將共同發(fā)布反映兩岸詞語趨同變化等內(nèi)容的兩岸語文報告，共同建設(shè)兩岸語料庫，推動網(wǎng)站資源共建共享。會談中，雙方一致肯定了中華語文工具書合作編纂工作為便利兩岸交流、共同弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化做出的貢獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上探討進(jìn)一步的合作并達(dá)成上述共識。除了合編中華語文工具書、開展科技名詞對照工作以外，雙方將共同發(fā)布兩岸語文報告、共建兩岸語料庫。雙方還將加強(qiáng)兩岸青少年語言文化交流合作，開展兩岸大中學(xué)生中華經(jīng)典誦讀書寫夏令營（冬令營）、兩岸青年漢字藝術(shù)交流等活動。

教育部、總參謀部：新生入伍可保留入學(xué)資格

根據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部和總參謀部日前印發(fā)了《應(yīng)征入伍普通高等學(xué)校錄取新生保留入學(xué)資格及退役后入學(xué)辦法（試行）》。辦法規(guī)定，入伍高校新生申請保留入學(xué)資格，應(yīng)當(dāng)由入伍高校新生本人持高校錄取通知書和身份證（戶口簿）、高中階段教育畢業(yè)證，到入伍地縣（市、區(qū)）人民政府征兵辦公室領(lǐng)取并填寫《應(yīng)征入伍普通高等學(xué)校錄取新生保留入學(xué)資格申請表》。同時，入伍高校新生在退役后兩年內(nèi)，可以在退役當(dāng)年或者第二年高校新生入學(xué)期間，持《保留入學(xué)資格通知書》和高校錄取通知書，到錄取高校辦理入學(xué)手續(xù)。入伍高校新生重新報名參加高考或研究生招生考試的，視為自動放棄原入學(xué)機(jī)會，入學(xué)資格不再保留。

“8中心”納入教育部人文社科重點(diǎn)基地建設(shè)

由教育部、中共中央黨史研究室聯(lián)合設(shè)立的“高等學(xué)校中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心”日前正式成立。教育部副部長李衛(wèi)紅指出，要從四個方面加強(qiáng)“研究中心”建設(shè)。一要堅持以好的作風(fēng)抓建設(shè)，將深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的成果運(yùn)用于中心建設(shè)，始終堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。二要高度重視隊伍建設(shè)，努力打造一支堅定信仰馬克思主義、有志研究黨史與革命精神、積極傳播革命文化的黨史人才隊伍。三要按照有利于整合資源、有利于發(fā)揮優(yōu)勢、有利于突出特點(diǎn)、有利于推進(jìn)工作的原則，積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制機(jī)制的改革創(chuàng)新。四要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。據(jù)悉，復(fù)旦大學(xué)、嘉興學(xué)院、湘潭大學(xué)、井岡山大學(xué)、贛南師范學(xué)院、遵義師范學(xué)院、延安大學(xué)、河北師范大學(xué)等首批8個研究中心將納入教育部高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)計劃。

地 方

廣西：選派千名優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)支教

廣西壯族自治區(qū)教育廳日前透露，從2013年起至2020年，廣西每年選派千名優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)支教一年，惠及49個貧困縣。據(jù)了解，支教老師從城市優(yōu)秀幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校選拔。中小學(xué)、高中、職業(yè)學(xué)校選派教師需要有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，支教教師必須到受援縣的縣級以下學(xué)校連續(xù)任教一個完整學(xué)年，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，通過集體備課、舉辦講座、開設(shè)公開課等形式，幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣呓虒W(xué)水平。按照方案，未來8年內(nèi)除了下派優(yōu)秀教師，廣西還將每年選取150名“三區(qū)”教師進(jìn)行為期3個月的培訓(xùn)。此外，選派到“三區(qū)”的支教教師支教期滿后仍回原單位工作，績效工資由派出學(xué)校發(fā)放。

黑龍江：放寬高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所限制

近期，黑龍江省出臺一系列優(yōu)惠政策鼓勵大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)渠道。根據(jù)有關(guān)要求，黑龍江省放寬高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所等限制，減免相關(guān)費(fèi)用，以降低高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的難度和成本。持人社部門發(fā)的《就業(yè)失業(yè)登記證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)從事個體經(jīng)營（國家限制性行業(yè)除外）的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額，依次扣減其當(dāng)年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育附加費(fèi)和個人所得稅。同時，符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔(dān)保貸款，從事微利項目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可根據(jù)實際需要適當(dāng)提高貸款額度。貸款期限兩年，到期確需延長的，可展期一次，展期不貼息。此外，凡是教育行政部門和高校舉辦的高校畢業(yè)生就業(yè)招聘活動，要做到“三個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁發(fā)布含有限定“985”高校、“211”高校等字樣的招聘信息，嚴(yán)禁發(fā)布違反國家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學(xué)歷等歧視性條款的需求信息，嚴(yán)禁發(fā)布虛假和欺詐等非法就業(yè)信息，堅決反對任何形式的就業(yè)歧視。

新疆：嚴(yán)禁高校領(lǐng)導(dǎo)違規(guī)干預(yù)基建項目

近日出臺的《新疆維吾爾自治區(qū)直屬高?；窘ㄔO(shè)管理辦法（試行）》明確規(guī)定，嚴(yán)禁自治區(qū)直屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定插手干預(yù)基本建設(shè)工程項目，對違反規(guī)定者將依法追究刑事責(zé)任。近年來，部分高校在規(guī)劃教學(xué)設(shè)施的同時，將建設(shè)教師住宅也納入規(guī)劃之中。為杜絕此現(xiàn)象發(fā)生，新疆規(guī)定，直屬高校各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家和自治區(qū)關(guān)于嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定插手干預(yù)基本建設(shè)工程項目管理行為的規(guī)定。同時，高校建設(shè)要嚴(yán)格按照批復(fù)文件實施建設(shè)項目，嚴(yán)禁擅自改變建設(shè)選址、建設(shè)用途、建筑面積、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和項目投資，從嚴(yán)控制建設(shè)規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)。對于高校規(guī)劃，新疆維吾爾自治區(qū)教育廳根據(jù)各直屬高校上報的基建規(guī)劃建立基建規(guī)劃項目管理庫，未列入基建規(guī)劃項目管理庫的建設(shè)項目原則上不予批準(zhǔn)建設(shè)。高校建設(shè)需嚴(yán)格控制建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不得擅自舉債建設(shè)。

辦法還規(guī)定對造成建設(shè)項目質(zhì)量低劣、損失浪費(fèi)或責(zé)任事故的直屬高校，由自治區(qū)教育廳予以通報批評；對直接責(zé)任人員，視情節(jié)輕重依法追究其行政或者法律責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

陜西：福彩公益金資助貧困大學(xué)新生

日前，陜西省拿出1500萬元福利彩票公益金，資助考上大學(xué)的貧困家庭大學(xué)新生和殘疾學(xué)生。此次1500萬元福利彩票公益金中，1000萬元用于資助全日制普通本、?？疲ǜ呗殻┰盒矣媱潈?nèi)錄取的本省家庭特別困難的非農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)新生，500萬元定向資助省自強(qiáng)中專的殘疾學(xué)生。在資助的全日制本?？拼髮W(xué)新生中，本科院校學(xué)生1600人，每人5000元；?？疲ǜ呗殻┰盒W(xué)生500人，每人4000元。資助條件為城市低保戶家庭、經(jīng)濟(jì)特別困難的軍烈屬和優(yōu)撫家庭、各級福利院（兒童福利院）孤兒等。據(jù)悉，陜西省福彩公益金資助貧困大學(xué)生活動開展10多年來，已累計投入福彩公益金5000多萬元，資助貧困大學(xué)生2萬多人次。

上海：推進(jìn)“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”

近日，為推進(jìn)“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，上海將改革高校教師和科研人員評價方式，制定上海協(xié)同創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域與布局規(guī)劃；推動投入方式變革，增強(qiáng)高校提升協(xié)同創(chuàng)新能力的自主權(quán)；加強(qiáng)政府部門聯(lián)動，搭建上海高等教育與行業(yè)企業(yè)深度協(xié)同的平臺。據(jù)了解，上海市教委與上海市經(jīng)信委將在三個層面上構(gòu)建合作：一是圍繞產(chǎn)業(yè)化重大項目和產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以市經(jīng)信委支持企業(yè)、市教委同步支持高校的方式，共同支持一批重要項目，形成項目聯(lián)合支持機(jī)制；二是圍繞高端智能裝備、軟件和集成電路、生物和醫(yī)療器械、節(jié)能環(huán)保和新材料等產(chǎn)業(yè)方向，組織企業(yè)同高校知識服務(wù)平臺開展專題對接；三是鼓勵高校融入“專精特新”中小企業(yè)培育。與此同時，通過共建張江高校協(xié)同創(chuàng)新研究院推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系建設(shè)，通過將高等學(xué)校納入股權(quán)和分紅激勵試點(diǎn)單位，推進(jìn)創(chuàng)新政策的先行先試、推進(jìn)人才試驗區(qū)建設(shè)發(fā)展、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

湖北武漢：應(yīng)屆畢業(yè)生可參加城鎮(zhèn)醫(yī)保

湖北省武漢市人社局近日發(fā)文，鼓勵高校畢業(yè)生在漢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在武漢畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生，畢業(yè)后可直接在武漢參加城鎮(zhèn)職工醫(yī)保，并不設(shè)6個月醫(yī)保待遇等待期。據(jù)悉，以往大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后如未找到工作，就不能參加職工醫(yī)保。而居民醫(yī)保的報銷比例低于職工醫(yī)保，如在“空窗期”生病，將缺乏有效的保障。

有關(guān)通知規(guī)定，武漢市行政區(qū)域內(nèi)，各類全日制普通高等學(xué)校（含民辦高校、獨(dú)立學(xué)院、分校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院）及高?？蒲性核?，接受普通高等學(xué)歷教育的全日制本?？茖W(xué)生、全日制研究生，都可按規(guī)定參加本市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，其畢業(yè)后醫(yī)保待遇資格截止期為畢業(yè)當(dāng)年的8月31日。

院 校

高師基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)工作研究會成立

相關(guān)部門透露，近日，由北京師范大學(xué)倡議發(fā)起的高等師范院?；A(chǔ)教育合作辦學(xué)工作研究會成立大會暨首屆年會成功舉行。高等師范學(xué)?；A(chǔ)教育合作辦學(xué)工作研究會由北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等全國20所高等師范院校聯(lián)合發(fā)起，主要致力于搭建兄弟院校間的協(xié)同交流平臺，促進(jìn)高等師范院?；A(chǔ)教育合作辦學(xué)工作的提升，推動我國基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展。

南開大學(xué)：首推網(wǎng)上報到系統(tǒng)

8月1日，南開大學(xué)“筑夢南開——研究生新生服務(wù)網(wǎng)”正式開通，2013級研究生新生可在8月1日至31日登錄網(wǎng)站完成報到手續(xù)，整個過程只需5分鐘。據(jù)介紹，大學(xué)生心理健康普查是每年新生入學(xué)必做的工作。以往采用填寫紙質(zhì)問卷形式，每張問卷104道測試題目，學(xué)生平均填寫時間為20到30分鐘，組織全體新生完成測評就需要一天時間，接下來就是漫長的人工錄入工作，十分費(fèi)力。新生服務(wù)網(wǎng)開通后，網(wǎng)上填寫，即時匯總，新生在測評結(jié)束后可以馬上得到分析結(jié)果，而以往至少要等待幾個月。此外，該中心一起推出焦慮自評量表、氣質(zhì)類型測試、標(biāo)準(zhǔn)情商測試、抑郁自評量表、匹茲堡書面質(zhì)量測試等9大心理測試系統(tǒng)，以便廣大新生準(zhǔn)確掌握心理狀況。通過網(wǎng)站新生，還可以提前查詢到自己的宿舍號、未來室友信息以及各自學(xué)院的迎新聯(lián)絡(luò)員的信息，方便新生提前熟悉入學(xué)事項。據(jù)了解，南開大學(xué)研究生新生服務(wù)網(wǎng)的設(shè)計、搭建、運(yùn)行、調(diào)試歷時6個月，由該校研工部組織軟件學(xué)院楊義根等研究生獨(dú)立完成。

安徽師范大學(xué)：實踐導(dǎo)師參與學(xué)生社會實踐

安徽師范大學(xué)今年7月為參加暑期社會實踐的600支團(tuán)隊近萬名大學(xué)生，配備了400余人次“實踐導(dǎo)師”。這些導(dǎo)師親臨活動一線，與學(xué)生共同參與社會實踐，全面指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動。據(jù)介紹，為提高參與實踐的針對性和實效性，此次配備的“實踐導(dǎo)師”由專業(yè)課教師、思政課教師、管理干部等組成，他們與大學(xué)生們同吃、同住、同實踐，把三尺講臺設(shè)在社區(qū)、農(nóng)村，從思想動員、實踐主題、活動組織、專業(yè)知識等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程指導(dǎo)。在社會實踐中，“實踐導(dǎo)師”以親身示范為學(xué)生樹立了榜樣。同時，為指導(dǎo)學(xué)生開展實踐，不少“實踐導(dǎo)師”還開通了微博，通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生實時互動交流。

天津大學(xué)：成立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心

天津大學(xué)日前宣布成立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，該中心集技術(shù)集成、技術(shù)創(chuàng)新、信息咨詢、金融服務(wù)以及國際技術(shù)轉(zhuǎn)移等5項功能于一體，組建相當(dāng)規(guī)模的專業(yè)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊伍，探索產(chǎn)學(xué)研深度合作機(jī)制。據(jù)悉，渠道不很通暢，技術(shù)與市場之間存在真空地帶，這是當(dāng)下我國科技成果轉(zhuǎn)化中的一大障礙。天津大學(xué)建立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，正是為了有效解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的關(guān)鍵問題。目前該中心已建有10余人規(guī)模的專業(yè)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊伍，力爭用一年時間將這支隊伍規(guī)模擴(kuò)展至30人。

山東理工大學(xué)：推進(jìn)青年教師“國際訪學(xué)”

前不久，山東理工大學(xué)陸續(xù)有7名青年教師赴美國、加拿大、澳大利亞和英國，參加學(xué)校青年教師發(fā)展支持計劃的國際合作培養(yǎng)項目。據(jù)悉，“青年教師發(fā)展支持計劃”是該校一項促進(jìn)青年教師發(fā)展成長的重要舉措，旨在對40歲以下青年學(xué)術(shù)骨干實施重點(diǎn)資助，培育和造就在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有一定影響的青年拔尖人才。該計劃重點(diǎn)加強(qiáng)了國際合作研究項目的實施。計劃每年選派10名教師，資助每人5萬元國外訪學(xué)至少3個月；每年有15名教師通過孔子學(xué)院、教務(wù)處課程進(jìn)修等形式獲得國際合作資助；結(jié)合重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，有兩個省級重點(diǎn)學(xué)科2010年獲批省政府公派出國留學(xué)項目支持，每個學(xué)科選派4人國外訪學(xué)一年。學(xué)校還積極推薦青年教師申報山東省優(yōu)秀骨干教師國際合作培養(yǎng)項目，自2007年實施此計劃以來，共有73名教師獲得資助。此外，為了解高訪學(xué)者在國外的學(xué)習(xí)、生活狀況及訪學(xué)的體會，以更好地推動國外訪學(xué)的實施，學(xué)校積極搭建訪學(xué)交流的平臺：在校報設(shè)立“國外訪學(xué)感悟”專欄，邀請訪學(xué)歸來的學(xué)者暢談訪學(xué)感悟；每年召開由校領(lǐng)導(dǎo)主持的國外訪問學(xué)者座談會、學(xué)成歸來及新引進(jìn)博士座談會，督促青年教師制定訪學(xué)計劃，相互提供訪學(xué)信息。

東北大學(xué)：新設(shè)兩本科專業(yè)實施5年學(xué)制

目前，東北大學(xué)新成立了江河建筑學(xué)院設(shè)建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個本科專業(yè)，學(xué)制均為5年，具有建筑學(xué)一級學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)。據(jù)了解，1928年，東北大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系。該系是張學(xué)良接任校長后，邀請我國著名建筑學(xué)家梁思成先生創(chuàng)辦的。當(dāng)時，張學(xué)良明確提出，以“研究高深學(xué)術(shù)，培養(yǎng)專門人才，應(yīng)社會之需要，謀求文化之發(fā)展”為辦學(xué)宗旨。東北大學(xué)建筑系自創(chuàng)辦以來，歷經(jīng)“九·一八事變”流亡辦學(xué)和解放后院系調(diào)整兩次重大歷史變遷。著名建筑學(xué)家梁思成、童雋、劉鴻典等人曾擔(dān)任系主任，并培養(yǎng)了劉致平、劉鴻典、張镈等一批卓有成就的建筑學(xué)者和大師。昔日建筑系師生共同設(shè)計的機(jī)電館、采礦館、冶金館、建筑館組成的“四大館”建筑群，依然屹立東北大學(xué)校園，并成為建筑經(jīng)典。

池州學(xué)院：“成長沙龍”助推青年教師隊伍建設(shè)

池州學(xué)院為切實提高青年教師教育教學(xué)水平，探索青年教師培訓(xùn)形式，舉辦青年教師成長沙龍。活動形式多樣，包含教學(xué)視頻診斷會、教研活動、課例研究、教學(xué)反思、同伴互導(dǎo)、名師點(diǎn)評、校內(nèi)教學(xué)觀摩和校外教學(xué)觀摩等形式，從今年暑假開始，每半月舉行一次。目前，青年教師成長沙龍已經(jīng)成為池州學(xué)院教研活動的一道亮麗風(fēng)景，也成為今年暑期池州學(xué)院青年教師一道精神美餐。

國 際

聯(lián)合國教科文組織：支持非洲西部大學(xué)通信建設(shè)

據(jù)聯(lián)合國教科文組織網(wǎng)站報道，聯(lián)合國教科文組織正在進(jìn)行一個通過非洲西部國家不同大學(xué)的信息與通信技術(shù)能力建設(shè)來支持“學(xué)士——碩士——博士”改革實施的項目。該項目力圖提高學(xué)生的日常生活水平，提高高等教育的質(zhì)量和學(xué)生入學(xué)機(jī)會。項目力圖通過聚集信息與通信技術(shù)提供的便利，加強(qiáng)目前高等教育的培訓(xùn)和管理體系建設(shè)，支持在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)展，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間等。項目將通過三大構(gòu)成提高大學(xué)的信息與通信技術(shù)能力：建立物質(zhì)的和虛擬的信息與通信技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施；確保能夠獲得設(shè)備和硬件；建設(shè)信息與通信技術(shù)、大學(xué)教學(xué)、認(rèn)證和質(zhì)量保證與研究等領(lǐng)域的能力。在軟件工具獲得方面，該項目計劃通過8個特定平臺的建設(shè)來保證獲得軟件工具；項目將與大學(xué)已實施的發(fā)展戰(zhàn)略共同促進(jìn)學(xué)生、行政人員和教師對信息與通信技術(shù)的使用。此外，將組織相關(guān)人員接受信息與通信技術(shù)培訓(xùn)，提高使用這些工具的技能。

英國：首次推出教育出口戰(zhàn)略

英國政府日前首次推出了一項雄心勃勃的教育產(chǎn)業(yè)出口戰(zhàn)略，計劃通過這一戰(zhàn)略獲得更多經(jīng)濟(jì)收益。據(jù)英國商務(wù)、創(chuàng)新和技能部7月30日發(fā)布公告，詳細(xì)介紹了這項國際教育戰(zhàn)略計劃。新的戰(zhàn)略將推出“偉大教育”運(yùn)動，鼓勵新興經(jīng)濟(jì)國家的學(xué)生來英國學(xué)習(xí)。在未來5年內(nèi)，爭取留學(xué)生人數(shù)每年增長20%，新增人數(shù)達(dá)到9萬人，要增加對高等教育國際開發(fā)投資的資金投入，幫助貧窮國家大學(xué)與英國教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)系。擴(kuò)大“志奮領(lǐng)”獎學(xué)金計劃，鼓勵各國青年俊杰到英國留學(xué)。據(jù)統(tǒng)計，2011年英國教育出口產(chǎn)值達(dá)到了175億英鎊，其中包括在英國大學(xué)的外國留學(xué)生教育、英語教學(xué)、教學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)方面的收入。

法國：為每個學(xué)區(qū)建教師與教育高等學(xué)校

據(jù)法國《新觀察家》近日報道，法國教育部部長樊尚·佩永和高等教育與研究部部長日娜維耶芙·菲奧拉佐介紹，從今秋開學(xué)起，法國每個學(xué)區(qū)將會建立一所教師與教育高等學(xué)校，全國約有30所，在今年9月開學(xué)時將迎來近4萬名學(xué)員。作為法國“重建學(xué)?！钡淖钪匾母镏?，新成立的教師與教育高等學(xué)校會取代大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院，設(shè)立在大學(xué)內(nèi)部。其主要目的是把未來的教師培養(yǎng)成兼具學(xué)術(shù)知識和專業(yè)技能的優(yōu)質(zhì)教師。

匈牙利：設(shè)亞洲學(xué)生獎學(xué)金

據(jù)匈牙利有關(guān)媒體報道，該國將為中亞和東亞學(xué)生提供2000個獎學(xué)金名額，提供的費(fèi)用預(yù)計在3409歐元至4262歐元。匈牙利高等教育國務(wù)卿表示：“在匈牙利完成學(xué)業(yè)的外國學(xué)生代表了匈牙利與學(xué)生所在國的重要聯(lián)系。這些聯(lián)系能夠促進(jìn)我們的對外貿(mào)易關(guān)系，為市場發(fā)展提供支持?！毙傺览]有宣布何時授予獎學(xué)金，從而為東南亞國家聯(lián)盟的成員國家、中國、日本和包括哈薩克斯坦和土庫曼斯坦在內(nèi)的其他中亞國家學(xué)生提供支持。根據(jù)雙邊協(xié)定，在學(xué)生滿足了匈牙利高等教育機(jī)構(gòu)入學(xué)條件的前提下，獎學(xué)金將會被授予合作國家選出的“最優(yōu)秀外國學(xué)生”。匈牙利經(jīng)濟(jì)和企業(yè)研究所的新數(shù)據(jù)顯示，36%的匈牙利大學(xué)預(yù)科學(xué)生計劃去國外學(xué)習(xí)。今年僅有9.5萬名學(xué)生申請進(jìn)入匈牙利高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，創(chuàng)20年來最低。

尼日利亞：促高校人力資源發(fā)展

據(jù)《泛非在線》7月26日報道，尼日利亞教育部長普卡婭圖·艾哈邁德·魯法伊近日透露，聯(lián)邦政府在高等教育信托基金的協(xié)助下，至今已向大學(xué)、理工學(xué)院和州立教育學(xué)院撥款1094億奈拉，以推動高校人力資源的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。據(jù)悉，在聯(lián)邦政府給高校的所有撥款中，150億奈拉用于所有51所聯(lián)邦和州立理工學(xué)院的實驗室的建立和修復(fù)，另有116億奈拉用于58所聯(lián)邦和州立教育學(xué)院的微格教學(xué)實驗室的構(gòu)建。這些資金投入旨在使學(xué)校設(shè)施符合21世紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，同時也為了改善現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用。聯(lián)邦政府還為新建的12所聯(lián)邦大學(xué)投資47億奈拉，其中有9所大學(xué)已經(jīng)開始學(xué)術(shù)活動，另外4所學(xué)校預(yù)計在2014年投入運(yùn)營。

俄羅斯：改革國家統(tǒng)一考試

據(jù)俄羅斯報近日報道，俄羅斯教育與科學(xué)部部長德米特里·利瓦諾夫在關(guān)于改進(jìn)國家統(tǒng)一考試的會議上向俄聯(lián)邦社會院成員保證，近兩年內(nèi)國家統(tǒng)一考試將分為兩個水平；每位考生的試題將是獨(dú)一無二的；觀察員數(shù)量將增加，不僅監(jiān)督答卷過程，也將監(jiān)督閱卷工作。與會專家完全同意利瓦諾夫的建議。

目前俄羅斯不同時區(qū)共有四套試題，改革后，試題套數(shù)將無限增多。這樣，最先開始考試的遠(yuǎn)東地區(qū)學(xué)生即使在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布試題及答案也毫無影響。為了實現(xiàn)這一點(diǎn)，國家統(tǒng)一考試出題者不得不想出更多新的試題。此外，學(xué)生可提前熟悉每一套試題。教育部長建議，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)題庫最大限度地公開。社會院教育發(fā)展委員會代表、俄羅斯高等經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長雅羅斯拉夫·庫茲米諾夫表示，2015年前應(yīng)當(dāng)建立國家統(tǒng)一考試第一、二部分的聯(lián)邦公開題庫，并將其上傳至網(wǎng)絡(luò)。

西班牙：學(xué)生跨境課程學(xué)習(xí)需求量上升

西班牙外國語言課程促進(jìn)協(xié)會的調(diào)查結(jié)果顯示，西班牙越來越多的學(xué)生打算到國外進(jìn)行1年的跨境課程學(xué)習(xí)。盡管西班牙面臨較為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但2012年去往加拿大進(jìn)行為期1年跨境學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)同比增加25%，去往美國學(xué)習(xí)的學(xué)生同比增加20%。

該協(xié)會預(yù)計2013年秋季將會有3500名西班牙學(xué)生去往國外接受1年的課程學(xué)習(xí)。協(xié)會秘書長瑪爾塔稱美國是西班牙學(xué)生喜愛的留學(xué)目的地，去美國留學(xué)的價格非常吸引人。選擇去往美國接受一年跨境課程教育的學(xué)生還可以體驗一種全新文化的生活環(huán)境，他們通常在私立和公立的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行9到11個月的學(xué)習(xí)，95%的西班牙學(xué)生會選擇居住在當(dāng)?shù)厝思依?。除?jīng)歷全新文化外，提高外語能力是學(xué)生進(jìn)行為期1年跨境學(xué)習(xí)的主要目的。但目前這個情況有所改變，選擇去德語國家和法語國家進(jìn)行學(xué)習(xí)的西班牙學(xué)生人數(shù)正在小幅度增長。

韓國：從2014年起實施高校免費(fèi)教育

據(jù)韓國《中央日報》7月31日報道，韓國總統(tǒng)樸槿惠競選時曾承諾的高校無償教育將從2014年開始從島嶼等偏僻地方實施，到2017年擴(kuò)大到全國范圍。為實施高校無償教育，韓國政府將對援助對象提供入學(xué)學(xué)費(fèi)、課時費(fèi)和教材費(fèi)等的支持。但是，學(xué)校供餐費(fèi)并不在此列。為此，韓國政府需在2014年至2017年間投入3.5萬億韓元經(jīng)費(fèi)；從2018年開始，每年都將需要3.5萬億韓元的經(jīng)費(fèi)投入。