百所高校校訓(xùn)、校徽、校歌匯編

作者：教育部思想政治工作司

出版：中國(guó)人民大學(xué)出版社

大學(xué)精神的首要意義在于對(duì)學(xué)術(shù)的研究、對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)真理的追求；大學(xué)精神還要體現(xiàn)廣泛的興趣、無(wú)盡的探求、不懈的創(chuàng)新與持久的實(shí)踐；大學(xué)精神還必須包括對(duì)美德孜孜不倦的追求；大學(xué)寄托著人類(lèi)的理想與希望，是時(shí)代的引領(lǐng)者和風(fēng)氣的開(kāi)創(chuàng)者，作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義大學(xué)，更應(yīng)該體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)為民的精神和對(duì)人類(lèi)前途命運(yùn)的深切關(guān)懷。本書(shū)收集了北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)百所高校的校訓(xùn)、?；?、校歌，并對(duì)校訓(xùn)、校歌和校徽進(jìn)行了詳細(xì)的釋義和介紹。力圖全面梳理高校校訓(xùn)、?；铡⑿８杼N(yùn)涵的精神內(nèi)涵，深入挖掘高校的歷史傳統(tǒng)與風(fēng)格特色，培育凝練中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)。此書(shū)是中國(guó)大學(xué)風(fēng)采的集中展示，是中國(guó)大學(xué)精神的生動(dòng)呈現(xiàn)，是推動(dòng)大學(xué)文化建設(shè)和促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的有益舉措，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的重要行動(dòng)。

當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)調(diào)研報(bào)告

作者：《當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)調(diào)研報(bào)告》課題組

出版：清華大學(xué)出版社

當(dāng)代大學(xué)生作為改革開(kāi)放進(jìn)程中成長(zhǎng)起來(lái)的新一代，其健康成長(zhǎng)、成才對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值的同時(shí)，其思想和行為也必將深刻而廣泛地影響著我國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展變革歷程。該書(shū)從政治思想、公民道德、價(jià)值判斷和網(wǎng)絡(luò)心理四個(gè)層面，力圖通過(guò)一定規(guī)模樣本的調(diào)研來(lái)全景式地勾勒、概覽當(dāng)代大學(xué)生的基本思想特點(diǎn)，并從中預(yù)測(cè)和研判其思想行為的發(fā)展趨勢(shì)。

高校教師職業(yè)認(rèn)同與組織認(rèn)同：理論與實(shí)證研究

作者：張寧俊 朱伏平 張斌

出版：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社

在以往學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上，本書(shū)以中國(guó)高等院校為研究背景，以高校教師為研究對(duì)象，通過(guò)構(gòu)建職業(yè)形象、工作自主性、組織環(huán)境、職業(yè)認(rèn)同與組織認(rèn)同的概念模型，提出假設(shè)并進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，揭示了這幾個(gè)變量之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)在的影響機(jī)理。整體而言，本書(shū)實(shí)現(xiàn)了拓展深化教師心理研究，豐富教師心理研究領(lǐng)域成果的預(yù)期目的。我們希望呈現(xiàn)給各位讀者的是經(jīng)過(guò)我們深思熟慮和經(jīng)得住檢驗(yàn)的研究成果。其中，關(guān)于高校教師組織認(rèn)同對(duì)職業(yè)認(rèn)同的作用、組織內(nèi)部環(huán)境對(duì)教師職業(yè)認(rèn)同的影響作用、組織文化認(rèn)同與組織認(rèn)同的關(guān)系以及組織文化認(rèn)同與職業(yè)認(rèn)同之間的關(guān)系和作用機(jī)理，仍值得我們今后深入思考和拓展研究。

奮斗的青春最美

作者：劉繼賢

出版：中華工商聯(lián)合出版社

《你會(huì)為什么而奮斗》（What Would You Fight For？）是美國(guó)圣母大學(xué)的公開(kāi)課。該課圍繞學(xué)生們和教職人員的研究、學(xué)術(shù)成就和社會(huì)行動(dòng)力展開(kāi)：為那些服務(wù)的人而奮斗，為提高生活質(zhì)量而奮斗，為藥物學(xué)的未來(lái)奮斗，為恢復(fù)視力而奮斗，為自閉癥療法突破而奮斗，為讀寫(xiě)能力普及而奮斗，為醫(yī)療創(chuàng)新而奮斗，為正義而奮斗，為可持續(xù)能源奮斗，為民主而奮斗，為環(huán)境而奮斗，為孩子們的生命奮斗……本書(shū)以圣母大學(xué)的奮斗課為引子，加以延伸，在讓學(xué)生了解到圣母大學(xué)對(duì)奮斗的定義與社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，教學(xué)生如何奮斗，找到能夠成就人生的目標(biāo)，讓學(xué)生的奮斗帶有濃厚而充滿前景的意義，讓人生不再迷茫。