今年2月28日，云南省高等學(xué)校教師教育聯(lián)盟在昆明成立；5月31日，國際電力高校聯(lián)盟在上海電力學(xué)院成立，同一天，中歐商校聯(lián)盟啟動儀式在法國昂熱高等商學(xué)院舉行；6月1日，天津高校學(xué)術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟在南開大學(xué)成立；6月5日，中國海洋大學(xué)被批準(zhǔn)加入北極大學(xué)聯(lián)盟；6月26日，全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)高校協(xié)作聯(lián)盟在齊魯工業(yè)大學(xué)成立；6月28日，中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟在天津正式成立；9月29日，江蘇省機械動力類卓越工程師教育聯(lián)盟在鎮(zhèn)江成立；10月25日，中國職業(yè)技術(shù)教育產(chǎn)業(yè)文化育人聯(lián)盟在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立；11月13日，中國云體系產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟在北京成立；11月23日，中國-俄羅斯經(jīng)濟類大學(xué)聯(lián)盟在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)正式成立……越來越多的高校聯(lián)盟出現(xiàn)在人們的視野。高校聯(lián)盟是何時進入中國的？有哪些種類和特點？未來的發(fā)展趨勢如何？帶著這些疑問，《教育》旬刊記者進行了一番調(diào)查采訪。

抱團打天下

俗話說，抱團打天下、抱團求發(fā)展，作為科學(xué)與教育圣地的大學(xué)也不例外。1900年成立的美國大學(xué)聯(lián)合會（又稱北美大學(xué)聯(lián)盟）被學(xué)界公認(rèn)為第一個大學(xué)聯(lián)盟，目前加盟學(xué)校包括61個美國大學(xué)和2所加拿大大學(xué)。此后，一些發(fā)達國家陸續(xù)出現(xiàn)了許多知名的高校聯(lián)盟，如美國太平洋十校聯(lián)盟和常春藤盟校、英國羅素大學(xué)集團和1994大學(xué)集團、澳大利亞八校集團和科技大學(xué)聯(lián)盟、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟等。高校聯(lián)盟逐漸成為高校之間展開合作交流的重要渠道和趨勢。

隨著改革開放的深入，特別是進入21世紀(jì)后，高校聯(lián)盟的觀念開始進入國人視野，并逐漸被接受。2000年11月，武漢理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心創(chuàng)辦的中國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)于正式上線。2002年11月，北京高校廣播聯(lián)盟成立。2003年，南京大學(xué)加入世界大學(xué)聯(lián)盟；同年9月，聯(lián)合國環(huán)境署和同濟大學(xué)在北京聯(lián)合成立了環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展亞太地區(qū)大學(xué)聯(lián)盟；同年12月，高校旅游協(xié)會聯(lián)盟成立。2004年，南京高校文學(xué)社聯(lián)盟；同年9月，西安高校電子競技聯(lián)盟成立。2006年3月，山西高校聯(lián)盟成立；同年8月，高校魔術(shù)同盟會成立。《教育》旬刊記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，高校聯(lián)盟在我國興起的這幾年，多數(shù)聯(lián)盟是以單一主題為主，目的明確具體，但知名度和影響力不大，合作內(nèi)容和運作形式比較松散、自由?？梢钥闯觯穗A段高校聯(lián)盟的高等教育區(qū)域化程度還處于較低層次。

2009年9月，北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國科技大學(xué)、西安交通大學(xué)等9所首批“985工程”建設(shè)高校，共同簽訂《一流大學(xué)人才培養(yǎng)合作與交流協(xié)議書》，共同培養(yǎng)拔尖人才。這9所高校的合作，稱為“九校聯(lián)盟”“C9聯(lián)盟”，旨在加強深層次合作與交流，利用優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源互補優(yōu)勢。這一聯(lián)盟的出現(xiàn)，引起當(dāng)時社會的極大關(guān)注，打造中國版的“常春藤盟?！背蔀槠谠S，高校聯(lián)盟的觀念更加深入人心。2010年11月至12月，因自主招生而走在一起的華約聯(lián)盟、北約聯(lián)盟、卓越聯(lián)盟相繼成立，影響更為廣泛。此后，國內(nèi)各類高校聯(lián)盟如同雨后春筍般出現(xiàn)：重慶市大學(xué)聯(lián)盟、北京高科大學(xué)聯(lián)盟、中歐精英大學(xué)聯(lián)盟、船舶與海洋工程大學(xué)聯(lián)盟、山東省高等學(xué)校教師教育聯(lián)盟……與此前相比，《教育》旬刊記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近幾年來的高校聯(lián)盟，新成立數(shù)量顯著增加，合作主題開始從單一走向多元，知名度和影響力越來越大，合作內(nèi)容和運作形式相對成熟、規(guī)范。“辦出特色爭創(chuàng)一流”，已成為當(dāng)今高校合作的主要源動力。

聯(lián)盟的不同種類

今年9月，2013年國務(wù)院學(xué)位委員會第六屆船舶與海洋工程學(xué)科評議組工作會議在集美大學(xué)召開。11所聯(lián)盟高校簽訂了“船舶與海洋工程大學(xué)聯(lián)盟共享課程建設(shè)項目合作意向書”和“船舶與海洋工程大學(xué)聯(lián)盟研究生實踐基地共享合作框架協(xié)議”。據(jù)了解，已運作近兩年的船舶與海洋工程大學(xué)聯(lián)盟，成立于2012年1月10日，由大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、海軍工程大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、集美大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、寧波大學(xué)、天津大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、中國海洋大學(xué)等14所高校共同發(fā)起。旨在充分發(fā)揮各高校的人才培養(yǎng)特色優(yōu)勢，為我國船海事業(yè)培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型的工程技術(shù)人才，促進我國船舶與海洋工程學(xué)科專業(yè)向世界一流邁進，加速我國邁向造船強國的步伐。

很明顯，船舶與海洋工程領(lǐng)域的合作是該聯(lián)盟的合作主題。其實，根據(jù)角度的不同，我國高校聯(lián)盟可以劃分為不同的種類（見下表）。具體來說，從地域上可以劃分為全國性聯(lián)盟和區(qū)域性聯(lián)盟；從專業(yè)和行業(yè)上可以劃分為綜合性聯(lián)盟和專門性聯(lián)盟；從協(xié)作方式上可以劃分為松散型聯(lián)盟和緊密型聯(lián)盟；從合作目的上可以劃分為戰(zhàn)略聯(lián)盟和策略聯(lián)盟。此外，在一些跨行業(yè)領(lǐng)域聯(lián)盟里，也常見許多高校參與其中；在一些跨國別的高校聯(lián)盟里，也時有國內(nèi)高校的影子。

未來發(fā)展的趨勢

要提高國家綜合實力和國際競爭力，就必須提高我國的教育水平，培養(yǎng)更多的高精尖人才。北京師范大學(xué)教育學(xué)院教育政策與法律研究所所長勞凱聲指出，“從世界上的高等教育發(fā)展的大趨勢來看，大學(xué)之間的聯(lián)盟，通過資源的共享，給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)可能性，同時也促進校際之間的交流，更好利用優(yōu)質(zhì)高等教育資源。從這樣一些優(yōu)點來看，我覺得有可能它會發(fā)展成為未來高等學(xué)校辦學(xué)的一個趨勢?！?/p>

也許正因為有些方面是行政性的大學(xué)合并無法做到的，所以由民間組合的高校聯(lián)盟才有了用武之地。重慶市大學(xué)聯(lián)盟的倡導(dǎo)者、重慶大學(xué)校長林建華說，“經(jīng)過兩年時間的探索和磨合，大家更加體會到應(yīng)該充分利用重慶市大學(xué)聯(lián)盟的地域優(yōu)勢和聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校間學(xué)科互補的優(yōu)勢，擴大現(xiàn)有合作規(guī)模，拓展新的合作領(lǐng)域，全面促進聯(lián)盟高校和重慶市高等教育的發(fā)展水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟社會發(fā)展。”

今年5月10日，重慶市大學(xué)聯(lián)盟第二屆理事會第一次會議上，聯(lián)盟高校還討論、研究了加入東西部高校課程共享聯(lián)盟。對此，林建華認(rèn)為，“不同類型的大學(xué)聯(lián)盟，在不同階段和不同方面發(fā)揮著各自不同的作用，最終目的都是提高高等教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量才是所有高校的立校之本?！?/p>

其實，各聯(lián)盟之間的合作不僅出現(xiàn)在國內(nèi)高校聯(lián)盟之間，有時還出現(xiàn)與國外高校聯(lián)盟的合作中。

今年10月10日，我國九校聯(lián)盟與美國大學(xué)聯(lián)盟、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟、澳大利亞八校聯(lián)盟，共同簽署了旨在闡釋現(xiàn)代研究型大學(xué)的主要特征與使命的《合肥宣言》。宣言從全面追求卓越、開展具有深度和廣度的重大科研工作、源源不斷地輸出值得尊敬的畢業(yè)生、堅持科研誠信和相關(guān)道德準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任地行使學(xué)術(shù)自由、支持地區(qū)和國家的發(fā)展、為國際健康發(fā)展做出貢獻等方面提出了研究型大學(xué)的十項特質(zhì)。對此，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長侯建國表示：“當(dāng)代大學(xué)需要承載新的社會責(zé)任：培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、國際視野、責(zé)任心和使命感的新一代國際化人才；同時，為中國可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型提供答案和路徑?！卑拇罄麃啺诵Ｂ?lián)盟執(zhí)行理事邁克爾·加拉格爾認(rèn)為：“聯(lián)合全球最好的研究人員共同協(xié)作能更好地促進我們的進步?！逗戏市浴方o想要合作的學(xué)生和教員們創(chuàng)造了一個很好的機遇，為他們打開了交流合作的大門。”