高校智庫建設應該處理好兩個關(guān)系，把握好一個關(guān)鍵。這兩個關(guān)系和一個關(guān)鍵，從本質(zhì)上講就是要解決智庫建設在學科方向、科研態(tài)度和發(fā)展路徑等方面的問題。

——清華大學副校長謝維和認為。

出了影響學校聲譽的問題到底怎么辦？先是發(fā)聲。出了問題，不管是被動發(fā)聲，或者是積極發(fā)聲，一定要重視發(fā)聲的質(zhì)量。

——教育部原新聞發(fā)言人、語文出版社社長王旭明在提出“高校聲譽管理”時指出。

一般認為，民辦高校是盈利機構(gòu)，但我不贊同，我認為民辦高校首先是社會事業(yè)，除了資金和創(chuàng)業(yè)熱情，更要有對教育事業(yè)忠誠、奉獻的追求。

——紫瑯職業(yè)技術(shù)學院董事長陳明宇表示。

除了教師和學生的教學因素外，最為重要的問題就是教材的改造。我們的目標應該是把人的生命與發(fā)展、需要與追求、自由與創(chuàng)造、人格與尊嚴等一系列世界先進的傳統(tǒng)與現(xiàn)代人文精神作為教材恒定的價值內(nèi)涵。

——南京大學中國新文學研究中心主任丁帆在談論大學語文教改時指出。

科學研究一定要有人文關(guān)懷。通過科學研究來服務民生，是研究型大學的應有之義。

——中國農(nóng)業(yè)大學校長柯炳生強調(diào)。

如果大學培養(yǎng)的是一些社會不需要的人，它就是沒有效率的大學，應該被關(guān)閉。

——俄羅斯總統(tǒng)普京最近在批評俄羅斯高等教育時說。

要建立起“崇尚學術(shù)、發(fā)揚民主、追求卓越”的大學文化。在這樣的文化環(huán)境中，一切創(chuàng)造的愿望能夠得到尊重、創(chuàng)造的活動能夠得到支持、創(chuàng)新的成果能夠得到獎勵、創(chuàng)新的源泉能夠洶涌奔流。在這樣的環(huán)境中，學者們就能心無旁騖地潛心于學問和培育新人，大學就能真正成為有經(jīng)驗的長者與求知欲旺盛的年輕人在一起激蕩智慧、綻放光芒的地方。

——宜賓學院院長汪明義教授近日撰文指出。