張丑乙

小學(xué)六年級終端評估的目的是檢查學(xué)生對小學(xué)階段基礎(chǔ)知識的掌握情況，而不具有選拔目的。那么在整張試卷中，不像高考試卷題目難度要拉開檔次，通常就是基礎(chǔ)性的，也就是說解決題目的方法還是大部分學(xué)生都知道的，要求多數(shù)同學(xué)都能完成。但在完成的過程中往往在各部分題目中都出錯，即分?jǐn)?shù)不理想，其實這問題很大程度出現(xiàn)在計算上。當(dāng)然一個班中有那么一部分學(xué)生，不知道一張試卷中的很多題目的解題方法，同時也是計算都不會，通常就是班上的差生。這部分學(xué)生讓老師非常無奈，非常頭疼，也認(rèn)為這一部分人拖班上后腿，尤其是拉平均分。其實較好學(xué)生在計算中失誤拉分反而被忽略?；蛟S在六年級復(fù)習(xí)備考中，常不知所措，我認(rèn)為備考戰(zhàn)術(shù)方向準(zhǔn)了，事半功倍。

要提升整體水平，即提高平均分，應(yīng)該要齊頭并進(jìn)，一個班的成績優(yōu)生、中等生、差生同時提升，才能達(dá)到目的。如果這是三個作用點，那么老師只要使一個力，就能同時作用到這三個點，那就是提高學(xué)生的計算能力。我認(rèn)為，如果六年級復(fù)習(xí)中去攻克難題，或許不如想法去讓學(xué)生熟練掌握小學(xué)部分的計算，當(dāng)然基本知識及其基本題目方法要讓學(xué)生熟練掌握，因為在一張小學(xué)畢業(yè)試卷綜合中，單獨的計算題分值超過20分，如果學(xué)生能掌握這一部分，也就說明最低分在20分以上，對優(yōu)等生、中等生的作用就更大了。那么平均分就上去了。

那么，下面就我教學(xué)中的一些經(jīng)驗談?wù)剛€人見解。數(shù)學(xué)計算能力是一項基本的數(shù)學(xué)能力。學(xué)生的計算能力強(qiáng)弱與否，直接關(guān)系到學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，也影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，我認(rèn)為提高小學(xué)生的計算能力是非常值得重視的一件事情，也應(yīng)該是每位數(shù)學(xué)老師應(yīng)該常抓不懈的一個重要方面。而培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣很重要。

1.首先得讓學(xué)生掌握各種計算方法，包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除及四則混合運算，簡便方法計算，解方程等。這要在總復(fù)習(xí)中一個個知識點的講解與排查，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生熟練掌握。這是其他一切復(fù)習(xí)的前提。

2.重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡便運算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部分。只有口算能力強(qiáng)，才能加快筆算速度，提高計算的正確率。因此，每位同學(xué)都要打好口算基礎(chǔ)，加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高口算能力。

3.除計算方法外，學(xué)生就出錯在粗心馬虎的習(xí)慣上。因此良好的計算習(xí)慣會直接影響學(xué)生計算能力的形成和提高。作為老師要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在計算時，要做到手到、眼到、心到，要看清數(shù)字，想清楚算法，能用簡便算法的要盡量鼓勵學(xué)生用簡便方法，提高計算速度與準(zhǔn)確性。避免出現(xiàn)抄錯數(shù)字，抄錯符號的現(xiàn)象，另外一定要讓學(xué)生養(yǎng)成回頭檢查的習(xí)慣，及時檢查驗算，及時糾正錯誤，保證計算的正確。

4.教師要及時對學(xué)生計算中存在的問題進(jìn)行糾正，進(jìn)行合理的指導(dǎo)，對學(xué)生的困惑要善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)生取得的成績及時進(jìn)行表揚與交流，讓其他學(xué)生從中受益。

5.要培養(yǎng)學(xué)生用估算來檢驗計算的正確性，有助于學(xué)生適時找出自己在解題中的偏差，重新思考和演算，從而預(yù)防和減少差錯的產(chǎn)生，提高計算能力。一些檢驗計算結(jié)果的特殊方法也讓學(xué)生了解一些，如乘法中的末尾數(shù)字判斷法等。

學(xué)生的計算能力的提高當(dāng)然不是一天兩就可以做到的。作為教師，首先要從自身出發(fā)，自己對計算運算自如，指導(dǎo)時才能得心應(yīng)手，提高效果。在計算教學(xué)中要教給學(xué)生正確的方法、提高學(xué)生濃厚的興趣、加上持久的練習(xí)，這樣才能提高學(xué)生的計算能力。

小學(xué)六年級綜合復(fù)習(xí)卷中單獨的計算題目，其他題目中涉及的計算，學(xué)生不在計算這一塊上出錯丟分，相信成績會面目一新，也會覺得這方法得心應(yīng)手。