尚秀娥

摘 要：小班幼兒入園，是幼兒從家庭個體活動走向幼兒園集體活動的第一步。由于環(huán)境、生活方式，特別是所接觸的人的改變，幼兒會感到陌生、不習(xí)慣，而產(chǎn)生擔(dān)心、恐懼的心理，剛開始入園會出現(xiàn)哭鬧、逃跑、不進(jìn)教室等現(xiàn)象，從而導(dǎo)致教師無法進(jìn)行正常的教學(xué)活動。

關(guān)鍵詞：小班；幼兒園生活；入學(xué)

如何幫助幼兒克服由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變而帶來的不安、盡快地穩(wěn)定情緒，快速而順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，這不僅是家長們的愿望，也是幼兒園教師費(fèi)盡心思要做好的工作。通過學(xué)校這一段的觀察，筆者認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

一、在幼兒入園前教師要做好幼兒入園的準(zhǔn)備工作

1.小班新幼兒報(bào)名可以提前幾天，在新幼兒報(bào)名時教師要和幼兒、家長做一些簡單的交流，初步了解幼兒的一些基本情況，還要告知新幼兒家長及早為幼兒做好幼兒所需的物質(zhì)準(zhǔn)備，并及早對幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)。

2.讓幼兒提前熟悉幼兒園的環(huán)境。入園前，讓家長帶幼兒來幼兒園，玩玩幼兒園的大型玩具，熟悉幼兒園環(huán)境；到班里看看、玩玩，熟悉教師，產(chǎn)生對幼兒園和教師的喜愛之情，消除幼兒入園時對陌生環(huán)境和陌生人的恐懼心理。

3.在幼兒入園前一天班里要召開小班新入園幼兒家長會，向

家長發(fā)放家長須知。告知家長在幼兒來園前，做好幼兒的思想工作，不要采用強(qiáng)迫的方法，讓幼兒能夠愉快的來園，并讓幼兒帶一件自己喜愛的玩具在幼兒園里玩耍。還要特別強(qiáng)調(diào)家長早上送幼兒時，必須把幼兒交給本班教師，無論幼兒怎樣哭鬧，希望家長信任教師，下決心與幼兒分手，不要在園內(nèi)逗留，離園時請家長按時來接幼兒，以免讓幼兒感到不安。給幼兒穿的衣服要寬松、簡單，便于穿脫，鞋子要便于運(yùn)動，防止幼兒意外事故的發(fā)生。尤其是不能讓幼兒將刀片、藥片、鐵釘、玻璃球等危險物品帶入幼兒園。接送幼兒時必須拿上接送證，以防幼兒被接錯。帶藥幼兒家長要將藥品寫清班級、姓名、服藥時間和次數(shù)，把藥交給保健大夫等。還要告知家長班里教師的電話號碼，便于家長和教師有事聯(lián)系。為家長建一個班級QQ群，并告知家長教師會把幼兒在園的活動情況拍成照片或視頻，上傳到QQ群，在外地務(wù)工的家長也能及時的了解幼兒在園情況，使家長能安心工作。

二、教師要在新幼兒入園前做好一切物質(zhì)準(zhǔn)備和迎接新幼兒的思想準(zhǔn)備

新幼兒來園前教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個像家一樣溫馨又整潔的生活環(huán)境，在幼兒的小床上、水杯上、毛巾上、晨檢表上貼好幼兒的照片，填寫好幼兒接送卡，為幼兒準(zhǔn)備好玩具等，還要有應(yīng)對幼兒哭鬧、逃跑的思想準(zhǔn)備。這樣教師才能管理好什么都不懂的幼兒正常開展常規(guī)教育活動。

三、開展豐富有趣的活動，使幼兒盡快融入集體生活中

新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對于任性、一切都以自我為中心的幼兒教師要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，還要教給他們一些生活技能，這就要通過各種各樣的活動和游戲，讓幼兒在愉快的情緒下學(xué)到本領(lǐng)。此外，教師還要根據(jù)幼兒的興趣愛好，多開展豐富有趣的學(xué)習(xí)活動?！巴妗笔怯變旱奶煨?，滑滑梯、蕩蕩椅、唱歌，跳舞、畫畫是幼兒最喜歡的，因此教師可多帶幼兒去玩玩滑梯、蕩椅，教一些幼兒喜歡的且容易接受的歌曲、律動、詩歌、故事、舞蹈，這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲，又可以利用這些游戲活動轉(zhuǎn)移幼兒想家、想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)。

四、重視幼兒的來園與離園

幼兒來園與離園是初入園幼兒哭鬧的重點(diǎn)時段，這兩個階段會對幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活產(chǎn)生重大的影響。教師要通過幼兒入園前的了解準(zhǔn)備，在幼兒入園時叫出每一個幼兒的名字，最好是能叫出幼兒的小名，這樣能讓幼兒感到教師對他的重視和親切，從而以積極的心態(tài)開始新的一天的生活和學(xué)習(xí)。在離園時，教師可抽出時間和家長進(jìn)行交流，一方面讓家長了解幼兒在園的情況，一方面可以緩解幼兒焦慮的心情，讓幼兒感到教師和家長是朋友。并與幼兒進(jìn)行簡單的道別，撫摸幼兒的頭、點(diǎn)頭、微笑著說再見、對當(dāng)天幼兒的進(jìn)步給予物質(zhì)獎勵。這樣對第二天幼兒的入園就會有很大的好處。

五、幼兒進(jìn)餐時的組織與培養(yǎng)

小班幼兒進(jìn)餐是比較讓教師頭疼的事情，由于幼兒手部肌肉發(fā)展還不很協(xié)調(diào)，進(jìn)餐時掉飯粒、打翻飯碗的現(xiàn)象時有發(fā)生。進(jìn)餐時，對于那些使用餐具有困難或進(jìn)餐習(xí)慣極不好的幼兒，教師可以一邊喂飯，一邊適時地教給幼兒正確的進(jìn)餐方法，鼓勵幼兒自己進(jìn)餐，不時地提醒幼兒正確的進(jìn)餐方法和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，促

成幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

幼兒入園生活是對其成長尤為重要的時期，教師要加以正確的培養(yǎng)和對待，付出很多耐心，對他們細(xì)致入微的照顧，不能著急。同時要尊重幼兒，保護(hù)幼兒的自尊心，用心維護(hù)每個孩子的

成長。

（作者單位 甘肅省高臺縣東苑幼兒園）