一凡
當下,身心脆弱的兒童日益增多。這類兒童常常表現(xiàn)為懦弱、孤僻、任性、自私等心理障礙。生理學家和心理學家告訴我們:適當而豐富的“劣性刺激”,是兒童身心健康發(fā)展的必要條件。
寒冷或炎熱 現(xiàn)在的孩子都被父母保護得很好,天氣剛剛轉(zhuǎn)涼,父母就給他們換上了厚衣服;天氣剛剛見熱,就吹上了空調(diào)。孩子們確實感到了舒適,卻失去了鍛煉身體耐寒和耐熱的機會。這種鍛煉不可輕視,它是強身健體的重要手段。生活在俄羅斯的兒童,在嚴冬時只穿毛衣就能在雪地上嬉戲,生活在赤道幾內(nèi)亞的孩子能耐受40攝氏度的高溫。這些,都是長期經(jīng)過寒冷或炎熱刺激的結(jié)果。研究結(jié)果顯示,經(jīng)過這種鍛煉的兒童,性格也會更堅強。
饑餓 俗話說得好:欲求小兒安,應忍三分饑與寒?,F(xiàn)在,相當多的孩子零食不離口,吃飯的時候自然沒有食欲。為了增強兒童的食欲,有意識地讓他們餓一點兒是非常有必要的。
勞累 與二三十年前相比,現(xiàn)今兒童的家務勞動量急劇減少,加之身體缺乏鍛煉,造成肢體懶散、肌肉無力。這不僅妨礙身體的發(fā)育,而且影響智力的開發(fā)和吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng),甚至形成自私和好逸惡勞的惡習。
困難 有調(diào)查顯示,在逆境中成長的孩子,多有不屈不撓的精神,能為社會作更多的貢獻?,F(xiàn)代兒童生活一帆風順,意志薄弱者甚多。成長過程中,家長不應該什么都為孩子做好;而應該時常鼓勵孩子,讓孩子自己去尋找克服苦難的方法。
批評 沒有規(guī)矩,難成方圓。孩子也需要紀律的約束和適當?shù)呐u。對于那些觸犯了紀律而受到批評的孩子而言,他們可能一時不快,但這可以使他們懂得什么是對、什么是錯,有利于其身心的發(fā)展。
在給孩子們這些“劣性刺激”時,要方法得當,也要適度。家長需要從每個孩子的實際出發(fā),讓孩子嘗到戰(zhàn)勝困難的甜頭,不能損傷孩子的自尊心。