張超華

我國傳統(tǒng)聲樂理論十分講究歌唱的藝術(shù)處理與表現(xiàn)技巧，如講究輕重緩急、高低錯落、抑揚有致。這不僅能增強作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，而且能增強作品的審美效果。下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐和親身感受，從以下幾個方面談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

一、氣息的運用和控制

用氣發(fā)聲課是播音專業(yè)的一門重要專業(yè)課。在應(yīng)用中，氣息不僅是發(fā)聲的動力，還是一種重要的表達手段。氣息是“情動于內(nèi)”與“聲發(fā)于外”的中間過渡環(huán)節(jié)，是情與聲之間的橋梁。只有在氣隨情動的狀態(tài)下，聲音才能隨情而發(fā)，如抒發(fā)愛的情緒需要氣徐聲柔，抒發(fā)恨的情緒時需要氣足聲哽，悲哀需要氣低聲緩，喜悅需要氣滿聲高，憤怒需要氣粗聲重等。聲音要有彈性、有變化，作品的內(nèi)容、形式、風(fēng)格、對象不同，朗讀時的聲色變化就不能相同，不能千篇一律、千稿一味、千人一腔。因此，教師和學(xué)生在練習(xí)時要注意聲音的明暗、虛實、遠近的變化以及音高、音長、音量的變化。這需要在實踐中反復(fù)訓(xùn)練。因為漢語語勢變化的基礎(chǔ)是四聲，所以練習(xí)普通話的一項基本功就是必須學(xué)會氣息的控制和運用。

練習(xí)發(fā)聲時應(yīng)注意：“陰平”用氣穩(wěn)；“陽平”上升時氣要拉住，口腔要立起，力度要加強，避免高音窄、擠；“上聲”練習(xí)時氣息下沉較為明顯；“去聲”下降時氣要托住，口腔要有控制，避免衰弱，聲音要拉長到位，不能收得快。練時要做到高音不擠、低音不散，聲音由小到大、由弱到強，要剛?cè)峤Y(jié)合、控制適度。在具體運用時，四聲要變調(diào)，在歌唱中四聲同樣要變調(diào)。這些對于受過專業(yè)訓(xùn)練的音樂教師來說是易如反掌的。歌唱時既要保持吸氣的感覺，又要使氣息始終處于流動的過程，使歌唱連貫自如，情動于內(nèi)、聲發(fā)于外。如果氣息控制不住，聲音就不結(jié)實，不圓潤，特別是唱高音時，給人一種聲嘶力竭的感覺，因此氣息的運用和控制是學(xué)習(xí)普通話和唱歌的最根本一環(huán)。

二、咬字與吐字

正確的咬字、吐字是歌唱表現(xiàn)的重要手段，也是普通話朗讀中要注意的事項。要想學(xué)好普通話，首先必須把聲、韻、調(diào)練準，而聲母是字音準確的基礎(chǔ)，韻母是字音響亮的關(guān)鍵，調(diào)是聲音抑揚的核心。練習(xí)時必須和氣息結(jié)合起來，氣息的控制要深、勻、通、活，連貫自如。普通話和唱歌在練習(xí)時都要求聲、韻、調(diào)準確。在做發(fā)聲練習(xí)時，要對氣息、口腔有一定的控制能力，要咬字清楚，正確地表達詞意，同時必須把四聲的讀法弄清楚。四聲在作詩填詞、朗誦及演唱中都起著非常重要的作用。正確的咬字、吐字是歌唱表現(xiàn)的重要手段。例如：“濤”字要求練習(xí)者將字頭咬住彈過且部位準確、氣息飽滿，字腹要拉開立起、氣息均勻、音長聲響、圓潤飽滿，字尾歸音到位、送氣到家。如果不這樣做，那么讀出來的字音不規(guī)范、不標準，聲音不圓潤動聽。只有字音規(guī)范了，才能使聲音圓潤集中，達到字正腔圓的效果。語言發(fā)音是歌唱發(fā)音的基礎(chǔ)，它使歌唱發(fā)音更具有藝術(shù)性和科學(xué)性。如果脫離了語言的發(fā)音基礎(chǔ)，片面追求歌唱發(fā)音的技巧與聲音的優(yōu)美，那么就不能產(chǎn)生生動感人的效果。

三、有真情實感

情、聲、氣的運用要根據(jù)作品的具體內(nèi)容以情帶聲、以聲傳情，氣隨情生、聲隨情變，切忌千篇一律。筆者以前唱歌時，一味地追求高音，每次參賽時總想唱一些難度較大的歌曲，從而忽略了情的作用。試想，如果演唱者本身都沒有被歌曲感動，又怎能感動觀眾呢？再好的嗓音，缺少了真情實感，歌聲也是蒼白無力的。唱歌與普通話朗讀一樣，需要聲情并茂，一方面要與觀眾的欣賞水平相結(jié)合，另一方面要深入理解和把握歌曲的思想內(nèi)涵。聲音只是形式，必須服務(wù)于內(nèi)容，服務(wù)于思想感情。只有情、聲、氣巧妙結(jié)合，才能達到聲情并茂的效果。唱歌藝術(shù)是通過聲音和語言來表達內(nèi)容的，它的表達不是平鋪直敘的，應(yīng)隨著聲音的變化而隨時改變語言的腔調(diào)、情調(diào)和對作品的表情達意。

四、良好的語言環(huán)境

要講好普通話，保持水平不下降，就必須有一個良好的練習(xí)環(huán)境，這樣才能天天有進步。筆者當(dāng)初學(xué)普通話時，考慮到正如新疆人人能歌善舞是環(huán)境熏陶的結(jié)果一樣，普通話是以北方話為基礎(chǔ)方言、北京語音為標準音，因此在北京學(xué)習(xí)普通話會有更好的環(huán)境、氛圍。所以，筆者毅然來到北京廣播學(xué)院接受正規(guī)的培訓(xùn)。一年的實踐證明，筆者的普通話水平，尤其是口語水平有了一個質(zhì)的飛躍。

五、有恒心

不論是唱歌、學(xué)普通話，還是做其他任何事情，都要有持之以恒的精神，堅持就是勝利。許多學(xué)生來自農(nóng)村，在學(xué)校的時候講普通話，但是回到家之后又開始講家鄉(xiāng)話，這樣，他們的普通話水平進步會很慢。所以，學(xué)習(xí)普通話一定要有堅持的恒心。

隨著我國國際地位的不斷提高，漢語在世界上的使用范圍越來越廣，因此廣大教育工作者要大力推行普通話。教師的一言一行都潛移默化地影響著下一代的成長，所以每一位教師都要帶頭堅持說普通話（特別是農(nóng)村的教師），希望我們的下一代能在優(yōu)美的音樂聲中、在純正標準的普通話氛圍中，用自己充滿激情的音符，譜唱出一曲與時俱進的優(yōu)美樂章。