劉振法

摘 要：讓讀書(shū)成為一種需要，給師生營(yíng)造溫馨的讀書(shū)氛圍，為師生搭建讀書(shū)平臺(tái)，書(shū)香幽幽，碩果累累。

關(guān)鍵詞：需要；氛圍；平臺(tái)

范縣第一小學(xué)沐浴著改革春風(fēng)，大膽探索，走出了一條依靠校園文化推動(dòng)素質(zhì)教育的新路子，在書(shū)香的引領(lǐng)和熏陶下，教師脫穎而出，學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，被各界譽(yù)為“書(shū)香校園”。

一、讓讀書(shū)成為一種需要

要全面提升師生的綜合素質(zhì)和能力，就必須大力提倡多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。為此，學(xué)校推出了“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生徜徉書(shū)海，沐浴書(shū)香，吸取人類(lèi)文化的精髓。

打造“書(shū)香校園”文化的王洪恩校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，培養(yǎng)師生的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，應(yīng)作為辦學(xué)者不可推卸的責(zé)任。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，可以在潛移默化中讓閱讀成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)需要，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、營(yíng)造溫馨的讀書(shū)氛圍

為方便師生讀書(shū)，學(xué)校加大投入，建設(shè)圖書(shū)室、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、室外快樂(lè)閱讀園地等，每年持續(xù)投資二萬(wàn)余元來(lái)增加藏書(shū)。目前，學(xué)校共有120余種教育教學(xué)報(bào)刊，各類(lèi)書(shū)籍8萬(wàn)余冊(cè)，實(shí)行微機(jī)管理，全天開(kāi)放，師生可以隨時(shí)享受“書(shū)香”。

為有序推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，學(xué)校制定了《第一小學(xué)書(shū)香校園發(fā)展規(guī)劃》《書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法》《書(shū)香教師評(píng)選辦法》和《書(shū)香少年評(píng)選辦法》等。為讓學(xué)生能讀到好書(shū)，學(xué)校精選閱讀書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生博覽古典書(shū)籍，閱讀現(xiàn)代優(yōu)秀作品，全方位激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，力求讓學(xué)生博覽群書(shū)，增賢益智。

三、為師生搭建讀書(shū)平臺(tái)

為推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，教師首先應(yīng)帶頭閱讀。為此，學(xué)校為教師制定了具體的年度計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，每周抽出一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀，定期舉行教師讀書(shū)交流會(huì)。

為保證學(xué)生閱讀，每天留出半個(gè)小時(shí)作為早讀時(shí)間，每周連排兩節(jié)閱讀課，學(xué)生可以選擇在教室閱讀，自己讀，或三五個(gè)圍在一起讀，還可以在老師的帶領(lǐng)下圍繞一個(gè)主題開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”等交流性閱讀。

走進(jìn)第一小學(xué)的每個(gè)教室，你都可以看到一個(gè)漂亮的小小圖書(shū)角，藏書(shū)量可觀(guān)，內(nèi)容豐富。圖書(shū)角的書(shū)是同學(xué)們自愿捐贈(zèng)和從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，班級(jí)圖書(shū)角天天開(kāi)放，每到課間或自習(xí)、閱讀課時(shí)，同學(xué)們都可以從圖書(shū)角選自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)閱讀。

范縣第一小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，引領(lǐng)全校師生譜寫(xiě)著和諧發(fā)展的新篇章。

（作者單位 河南省范縣第一小學(xué)）