譚海林

摘 要：觀摩各級(jí)體育教師的基本功比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)隊(duì)列隊(duì)形中“向左（右、后）轉(zhuǎn)走”扣分情況最多。查閱相關(guān)資料，對(duì)該動(dòng)作的書寫并沒(méi)有規(guī)范統(tǒng)一，且大都只有動(dòng)作要領(lǐng)或?qū)W法指導(dǎo)的敘述，而缺少口令與動(dòng)作相結(jié)合的詳細(xì)操作說(shuō)明。筆者對(duì)規(guī)范“向左轉(zhuǎn)走”的書寫和操作問(wèn)題，提出了個(gè)人見(jiàn)解，以期獲得同仁的認(rèn)同。

關(guān)鍵詞：向左轉(zhuǎn)走；隊(duì)列隊(duì)形；操作；規(guī)范

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2013）07-0054-02

隊(duì)列隊(duì)形操練是體育教師的重要基本功，隨著全國(guó)各地教師基本功比賽熱潮的掀起，其操作的規(guī)范化問(wèn)題引起了極大的關(guān)注。從我市舉行的幾屆基本功比賽來(lái)看，隊(duì)列隊(duì)形中“向左（右、后）轉(zhuǎn)走”這一項(xiàng)扣分最為常見(jiàn)。另外，筆者反復(fù)觀摩首屆全國(guó)中小學(xué)體育教師基本功比賽部分省市隊(duì)列隊(duì)形比賽的視頻，雖然不知得分情況，也發(fā)現(xiàn)“向左（右、后）轉(zhuǎn)走”的差異最大。由于這類動(dòng)作不常用，再加上相關(guān)資料不明確不規(guī)范，出現(xiàn)了極為“混亂”的局面，全國(guó)比賽中出現(xiàn)多種操作方式也不足為怪了。因此，“向左（右、后）轉(zhuǎn)走”的規(guī)范問(wèn)題應(yīng)引起重視。

學(xué)校體育工作中，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行一些相關(guān)的改動(dòng)，但其基本要求和操作方式并不能僭越《條令》和教材。就動(dòng)作名稱、書寫形式、動(dòng)作做法及口令和動(dòng)作相配合等方面的規(guī)范化，筆者通過(guò)查閱有關(guān)資料和走訪多名現(xiàn)役部隊(duì)和退伍軍人中的教官，以“向左轉(zhuǎn)走”為例，談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)淺見(jiàn)。

一、有關(guān)統(tǒng)計(jì)整理

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱《條令》和6個(gè)不同版本的教材或參考文獻(xiàn)（[1]-[7]分別對(duì)應(yīng)參考文獻(xiàn)的[1]-[7]），這一動(dòng)作的有關(guān)內(nèi)容略作統(tǒng)計(jì)（表1）。

二、有關(guān)動(dòng)作名稱

對(duì)于這個(gè)動(dòng)作的名稱，筆者認(rèn)為以“向左轉(zhuǎn)走”為妥。一是源于大多數(shù)教材如此。二是該動(dòng)作屬于“行進(jìn)間隊(duì)列動(dòng)作”中的“行進(jìn)間轉(zhuǎn)法”，只有步伐整齊的狀態(tài)下才能操作完成，因而表中有“齊步”者都顯得多余。

三、有關(guān)書寫形式

隊(duì)列隊(duì)形的操練歷來(lái)倍受重視，大多數(shù)動(dòng)作早已規(guī)范統(tǒng)一。但長(zhǎng)期的重“武”輕“文”，導(dǎo)致在書寫形式上不嚴(yán)謹(jǐn)不統(tǒng)一，出現(xiàn)的主要問(wèn)題是忽視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如上表部分參考資料就存在這樣的瑕疵。筆者依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法 GB/T 15834-2011》，對(duì)動(dòng)作名稱和口令的書寫形式特提出如下看法：

1.完整記寫的形式

缺少和寫錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的動(dòng)作口令應(yīng)視為不完整、不規(guī)范。本文研討的這個(gè)動(dòng)作口令是連續(xù)口令，預(yù)令與動(dòng)令之間的有拖音（微歇），用破折號(hào)“——”符合節(jié)奏要求。如果用連接號(hào)“-”則不夠精確。其次，所有隊(duì)列隊(duì)形的口令結(jié)束都使用感嘆號(hào)“！”，相對(duì)句號(hào)“?！倍?，其意義在于顯示口令干脆果斷等特點(diǎn)，包括“向左轉(zhuǎn)走”概莫能外。因此，動(dòng)作名稱和口令的完整記寫為：“向左轉(zhuǎn)走和向左轉(zhuǎn)——走！”這樣區(qū)別起來(lái)也能一目了然。

2.應(yīng)用引號(hào)的范圍

在教案、教材中可直接書寫成，而在有關(guān)論文、案例中，如果不是引用部分，則需加上引號(hào)“”，表示強(qiáng)調(diào)或突出。

四、有關(guān)動(dòng)作做法

我們知道預(yù)令是動(dòng)作的做法和方向，是為了使聽(tīng)口令者注意并準(zhǔn)備做動(dòng)作；動(dòng)令是命令動(dòng)作的開(kāi)始。那么，“向左轉(zhuǎn)——走！”的動(dòng)令究竟應(yīng)落在哪只腳？

1.從資料統(tǒng)計(jì)比較

所統(tǒng)計(jì)的資料中，除了《條令》沒(méi)有說(shuō)明外，其他都明確指出“向左轉(zhuǎn)——走！”的動(dòng)令應(yīng)落在左腳，而只有余衛(wèi)東[6]與大家相左。

2.從實(shí)際操作比較

行進(jìn)間的隊(duì)列動(dòng)作，聽(tīng)到口令的動(dòng)令之后，都有繼續(xù)上步的緩沖動(dòng)作，如“齊步走”中聽(tīng)到“立——定！”后，仍需要左腳向前大半步，右腳再靠攏左腳。如果聽(tīng)到動(dòng)令之后立刻就做停止或轉(zhuǎn)向的動(dòng)作，顯得有些突然不夠自然流暢，不易整齊。因此，“向左轉(zhuǎn)——走！”的動(dòng)令如若落在右腳，立刻就做左轉(zhuǎn)的動(dòng)作，不但與所有教材上的動(dòng)作要領(lǐng)不相符，更是與整個(gè)行進(jìn)間的動(dòng)作操作方式明顯不相協(xié)調(diào)和匹配。

所以，“向左轉(zhuǎn)——走！”的動(dòng)令應(yīng)落在左腳。

五、有關(guān)令動(dòng)結(jié)合

“向左轉(zhuǎn)——走！”作為唯一動(dòng)令落在左腳的口令而特立獨(dú)行，難免給指揮員以及練習(xí)者造成一些不適。從有限的資料表明，大都只有對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)或?qū)W法指導(dǎo)的敘述，而缺少口令與動(dòng)作相結(jié)合的詳細(xì)操作說(shuō)明，出現(xiàn)五花八門的操作也就不足為奇了。

余衛(wèi)東提出做“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，在喊出“1-2-1”后，停一拍后再下達(dá)“向左轉(zhuǎn)走”的口令，動(dòng)令即可準(zhǔn)確落在右腳上[6]。這一方法有一定的補(bǔ)充和借鑒作用，但實(shí)際操作稍顯冗長(zhǎng)。即便暫且拋開(kāi)動(dòng)令的落點(diǎn)錯(cuò)誤，通過(guò)“1-2-1”這么長(zhǎng)的一段預(yù)備過(guò)程，況且中間停一拍的間隔，對(duì)初始指揮的人來(lái)說(shuō)恐怕不易把握。筆者經(jīng)過(guò)揣摩和實(shí)踐，采用了更為實(shí)用之法，簡(jiǎn)單易行。即準(zhǔn)備向左轉(zhuǎn)時(shí)，指揮員就把“向”字直接落在練習(xí)者的左腳，口令和動(dòng)作便能天衣無(wú)縫地有機(jī)結(jié)合，準(zhǔn)確無(wú)誤地完成動(dòng)作。

參考文獻(xiàn)：

[1]人民教育出版社體育室編.中學(xué)體育教材（教師用書）[M].北京：人民教育出版社，1990.7.

[2]教育部考試中心組編.體育教育專業(yè)考試參考書[M].北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，1999：219.

[3]課程教材研究所，體育課程教材研究開(kāi)發(fā)中心.體育五～六年級(jí)[M].北京：人民教育出版社.2003：6.

[4]黃燊.體操（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2000：93.

[5]童昭崗.體操[M].北京：高等教育出版社，2008.128.

[6]余衛(wèi)東.從安徽省第三屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽看體育教師隊(duì)列操練和評(píng)課能力[J].中國(guó)學(xué)校體育，2011，（07）：72.

[7]中國(guó)人民解放軍隊(duì)列條令http：//www.mod.gov.cn/policy/2010-06/09/content_4164499_10.htm/2012-10-14.

[8]李鋒.淺談在隊(duì)伍調(diào)動(dòng)過(guò)程中教師口令的幾個(gè)問(wèn)題[J].體育教學(xué)，2013.01.

表1 “向左轉(zhuǎn)走”的有關(guān)統(tǒng)計(jì)

序號(hào) 動(dòng)作名稱 口令 動(dòng)令落點(diǎn)

[1] 沒(méi)有注明 向左轉(zhuǎn)——走！ 動(dòng)令落在左腳

[2] 齊步向左轉(zhuǎn) 向左轉(zhuǎn)——走。 動(dòng)令落在左腳

[3] 向左轉(zhuǎn)走 向左轉(zhuǎn)—走！ 動(dòng)令和預(yù)令都落在左腳

[4] 齊步向左轉(zhuǎn) 向左轉(zhuǎn)——走！ 動(dòng)令落在左腳

[5] 向左轉(zhuǎn)走 向左轉(zhuǎn)——走！ 動(dòng)令落在左腳

[6] 向左轉(zhuǎn)走 向左轉(zhuǎn)走 動(dòng)令應(yīng)落在右腳

[7] 齊步向左轉(zhuǎn) 向左轉(zhuǎn)——走。 沒(méi)有說(shuō)明

說(shuō)明：將動(dòng)作名稱和口令的引號(hào)均省略