黃國華

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的家校聯(lián)系為學(xué)校提供了一種更有效、更便利、更及時的溝通交流的途徑，同時向老師和家長提供了一種新型的對學(xué)生的教育平臺，是老師和家長對學(xué)生的情況及時進(jìn)行溝通的一個新渠道。家校聯(lián)系平臺為家校的協(xié)同教育提供了一種交流與展示的新途徑，從而推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。家校互動平臺的使用，也可以讓教師和家長共同分享孩子不斷進(jìn)步所帶來的喜悅，教師和家長能及時攜手激勵學(xué)生更進(jìn)一步，開啟了老師、學(xué)校、家長相互溝通的新天地。近年來，我對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的家校聯(lián)系的有效途徑進(jìn)行了探究。

一、用QQ群建立家校聯(lián)絡(luò)平臺

擔(dān)任新班主任工作后，我就開始著手建立和家長交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺。我所使用的網(wǎng)絡(luò)工具是QQ免費聊天工具，這款聊天工具比較大眾化，口碑不錯，比較容易上手。

第一步：用自己的QQ建立一個QQ群，取名“初一（1）班大家庭”。第二步：在班上公布這個QQ號，學(xué)生記下號碼，并要求回家告知父母，加入這個群，且加入時說明是哪位同學(xué)的家長。第三步：考慮到很多家長掌握電腦的能力不強，有必要對家長進(jìn)行一些培訓(xùn)，印發(fā)一張培訓(xùn)資料讓學(xué)生帶回家，就如何使用QQ群發(fā)信息或看信息、如何看群內(nèi)空間的信息、如何看公告等重要問題進(jìn)行說明，確實不會使用電腦的家長可讓其找人幫看。第四步：了解是否每個家長都加入該群，沒有加入的學(xué)生向?qū)W生家長問明原因，并作好記錄，并通過其他渠道進(jìn)行溝通聯(lián)系。

一個QQ群建立起來后，就要好好考慮該如何充分利用這個平臺，我具體的一些做法如下。1.建立了幾個文件，一個用來記錄本學(xué)期學(xué)校的工作計劃；一個用來記錄學(xué)生在學(xué)校最新的表現(xiàn)，每天都進(jìn)行更新；一個用來記錄我對所有學(xué)生家長的一些建議，或轉(zhuǎn)載一些家長如何教育小孩的文章，便于學(xué)生家長更新教育思想；一個用來記錄班級活動情況，比如運動會、藝術(shù)節(jié)上班級學(xué)生的圖片，等等。將這些文件發(fā)到群內(nèi)共享和群空間，并用群上的公告提醒家長查看。2.開學(xué)時，給每個家長發(fā)一封信，讓家長對自己的小孩做一個相對客觀的評價，讓家長對老師的教育提出一些建議。3.每考完一次大考，通過單獨聊的功能，向?qū)W生家長通報學(xué)生個人成績，并有針對性的對一些學(xué)生做考試分析，縱向比較前后考試成績，橫向比較個人和班內(nèi)同學(xué)的成績，提醒家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。4.學(xué)生中一旦有表現(xiàn)不好或有重大違紀(jì)現(xiàn)象，立馬電話通知學(xué)生家長群上單獨聊，達(dá)成教育方案。5.學(xué)校有一些重大的通知，如開學(xué)時間、學(xué)期中放假時間、家長會時間等等，可以通過群公告發(fā)布。

我這個家長老師交流QQ群一建立，就受到了學(xué)生家長大力支持，只要到群里去，總有很多家長在那里等候。家長與家長之間也在群上進(jìn)行熱烈地交流和探討。

二、開設(shè)班級電子郵箱

我有兩個電子郵箱，一個是自己的私人郵箱，一個是專門為家長開放的郵箱。這是一種比較隱蔽的私人空間交流平臺，有些家長心細(xì)，有顧慮，不想當(dāng)面跟班主任反映一些不滿意的情況，電子郵件在很大的程度上減少了班主任與家長交流的難度，很容易架起班主任與家長心與心交流的橋梁。記得上次我就收到一位家長的郵件，說孩子在家說不喜歡某位老師，因為這位老師從來沒有表揚過她。通過家長的郵件，我就很快地發(fā)現(xiàn)自己在教育工作中存在的不足。

三、網(wǎng)絡(luò)班級論壇

開學(xué)之初，在學(xué)校信息老師的幫助下，利用學(xué)校網(wǎng)站建立了屬于我們的班級論壇，在這個論壇里，我把自己的班級管理理念、教學(xué)理念置于網(wǎng)絡(luò)上，讓家長充分理解和肯定老師的教育教學(xué)理念。我經(jīng)常在論壇里發(fā)表貼子，家長們根據(jù)自己的想法紛紛跟貼，有褒有貶，有時幾位家長在一起討論，那情景就像在開一次育子家庭會。幾位有教育經(jīng)驗的家長，還經(jīng)常把孩子在校的學(xué)習(xí)、生活的照片上傳到論壇里，讓其他家長隨時隨地了解自己孩子在學(xué)校的情況；把學(xué)校的各項管理要求和舉行的各項活動取得了成績公布在論壇上，讓家長在網(wǎng)絡(luò)中走進(jìn)我們學(xué)校，進(jìn)入我們的班級。

責(zé)任編輯 龍建剛